2022年2022年小学科学三年级下册《小车的运动》

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载青岛版学校科学三年级下册1.小车的运动精品教案教科书说明：力的现象为同学生活中司空见惯的,但到底什么为力, 怎样来表达力以及力的种类等却为同学所生疏的；推力和拉力为生活中常见的两种形式的力,本课以同学们宠爱的玩小车嬉戏为载体,依据“问题假设 验证 发觉 沟通”的科学熟悉程序, 谈就“推和拉都为力”.“推力和拉力都有方向和大小”以及“推力和拉力在生活中的应 用”等内容；在探究中熟悉.发觉有关力的科学规律,激发同学科学 探究的爱好；本课依据科学课程标准中“知道推和拉可以使物体的运动发生变化,推和拉都为力；理由大小和方向”这一目标而编写的；一.教学目标：过程与方法：

2、1.能够对影响 小车在斜面上.平面上的因素作出假设；2.能够依据假设设计试验进行验证；3.能够使用 “掌握变量 ”的方法搜集证据；4.能够通过测量.搜集.记录数据,并挑选有效的数据支持证据；科学学问：1.知道小车从斜坡上滑下,向前冲出去的距离于什么有关；2.熟悉到 “掌握变量 ”为一种搜集证据的重要方法；情感.态度与价值观：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.体会反复试验猎取牢靠测试结果的重要性；2.意识到科学技术在解决日常工作.生活问题中所起的作用；二.教学预备：小车.用来大斜坡的硬纸板.软尺.木块；（每组一套）三.教学过程：（一）观赏片断,谈话导入1.观赏一段运动中的汽车片断

3、2.谈话导入：在生活中我们常常会看到各种各样的汽车行驶在公路上,来来往往,川流不息,时而快,时而慢,在他们身上好象隐藏着许很多多的隐秘,你们想不想明白一些它们的小隐秘？3.揭示课题：小车的运动（二）引出问题,提出假设1.小车的运动方式为什么？2.过渡：怎样为一辆小车跑得快些？3.引出问题：小车从斜坡上冲下来,向前冲出去的距离会与什么有关呢？4.推测与坡度会有怎样的关系？5.提出假设：与坡度有关；坡度越大,冲出去的距离越远；（三）设计方案,试验验证1.我们的假设到底成立不成立？需要设计一个试验来验证这个假设；小组争论：（ 1）在试验中,需要转变的条件为什么？精品学习资料精选学习资料 - - -

4、欢迎下载（ 2）保持不变的条件为什么？（ 3）你们小组预备怎样进行试验,小组争论试验操作的方案？2.小组汇报,老师综合看法,安排试验任务3.开头试验.汇报结果.准时点评4.小结结论：通过同学们的试验验证,我们得出了相同的结论, 说明我们刚才提出的假设为成立的；我觉得同学们在试验中都特别具有严谨的科学态度和钻研精神；（四）运用方法,自主试验1.小车从斜坡上冲下来的距离我们已经知道与坡度有关以外, 仍可以争论与什么有关, 请同学们挑选一个条件争论你们小组的试验方案；2.汇报方案.领取材料进行试验（五）总结方法,提出期望同学们,科学需要我们自己去发觉问题,解决问题；请同学们回忆一下我们在争论小车运动过程中,我们为怎样来进行整个试验的？（发觉问题 提出假设 试验验证 得出结论）争论科学要有一丝不苟的探究精神和实践制造才能, 让我们学会科学地想事情, 科学地去做事情；同学们祖国的明天将属于你们！反思： 做科学名称： 小车的运动与推力和拉力的大小有什么关系我的方案：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载我的试验记录拉力小车运动的时间精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎