2022年2022年北师大版小学语文二年级上册教案集

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载北师大学校语文第三册教学方案同学状况分析：同学升入二年级时,已经熟识近1000 字,对汉字的特点有了比较切实的感性熟识,并且已经把握了30 个左右常用偏旁部首,仍把握了至少三种独立认字的方法；二.教学目标：认字 474 个；连续学习常用部首（累积学习70 个左右）,能依据部首推知一部分生字的字意；练习分析字型,在肯定范畴内实现认写合流；学习部首查字法,达到娴熟的程度；能综合运用所学认字方法,在阅读时能独立认字；三.教学内容：第一单元复习学过的认字方法；其次单元学习部首查字法；二.七.十二单元集中识字,学习25 个常用部首；第六单元金钥匙,分析字型的师范；第十一

2、单元的金钥匙对认字方法进行了小结；四.教学重难点：培育同学的语文实践才能；留意同学在实践中“感悟”,体会汉字的特点,感受汉字之美；实现认字过程中“情感.态度.价值观的正确导向”；形成才能；要正确处理认字.识字才能. 文字学问三者之间的关系；“认字量” 为形成认字才能的基础,文字学问为为多认字.快认字和培育识字才能服务的；利用恰当的时机.恰当的方法实现部分认字与写字的合流；同学学习字理的过程,学习练习分析字型,既为“认字”,也为“写字”的步骤；五.课时支配：58 课时；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学进度表2007 2021 学年度上学期（二年级）周起止计划进度课时数备次月日注

3、单元（课）节教学内容19 . 1 3第一单元秋天626 10第一.二单元丁丁冬冬学识字（一）6313 17其次.三单元祖国6420 24第三.四单元独立6527 10. 1第四单元独立264 8第五单元奇怪4711 15第五.六单元英勇6818 22第六.七单元丁丁冬冬学识字（二）6925 29第七.八单元合作31011.1 5第八.九单元书的世界2118 12第九.十单元考查61215 19十.十一单元水和风61322 26十一.二单元丁丁冬冬学识字（三）61411.29 12.3第十二单元丁丁冬冬学识字（三）6156 10第十三单元诚恳61613 17第十四单元画61720 24第十五单元

4、玩具和嬉戏61827 31第十六单元岁月3191. 3 7总复习6精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第1单元秋天单元评判建议：考核内容： 22 个生字教学目标 :会写 20 个生字,会认40 个字；比较 “己”和“已 ”两个字,区分多音字“转”和“行”读音能背诵 秋天到 和古诗 山行 ；正确.流利地朗读 火红的枫叶 .植物妈妈有方法.以及自渎课文落叶,懂得课文内容；练习组字小魔术和词语搭配,学会叠词,体会叠词的作用；练习向家长提出要求,懂得能为家长着想,提出合理要求；课时支配：7 8 课时秋天到（第一课时）学问技能：学会书写7 个生字,重点为“转”和“黄”的笔画；会认13 个字；通

5、过诗歌把握秋天特点；教学预备：挂图教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载引谈话：小伴侣们,你们知道一年有哪些季节吗？现在入为什么季节呢？（板书课题）你的四周有什么变化 新吗？课展现：师生展现收集的关于秋天的资料进1.抽同学读课文,检查同学读书情形；行2.正音,自主学习课文生字；新板书重点：课多 音 字： “ 转 ” zhuan 转 凉转 换转 化 zhuan转动转圈 认真倾听说说秋天的特点四人小组沟通生字的预习情形；（主要为哪些拼音简洁读错,如： 平翘舌. 鼻边音. 前后鼻音. 为否为多音字； 哪些字简洁写错；可以组什么词；精品学习资料精选学习资料 - - -

6、 欢迎下载翘舌音字：爽收 霜边音字：凉三拼音字：转凉 爽 霜 降 香 黄后鼻音字：丰 v 去掉两点的规律：菊易错形的字：转排（留意笔顺）3.课堂组词（开火车形式进行）,说结构.偏旁老师简要板书；4.老师出示生字卡片检查巩固；5. 再读课文摸索：秋天什么时候到？哪几个月为秋天？什么结构；什么偏旁）小组内沟通生字学习情形, 抽同学教读. 教同学书空, 相互指导,同学自由书空学习生字认真观看,认真阅读 倾听摸索精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载布置1.誊写课文生字 作业2.给课文生字组词3.熟读课文板秋天到书多音字： “转” zhuan转设翘

7、舌音字：爽收 霜 计边音字：凉记录作业凉转换转化 zhuan转动转圈 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三拼音字：转凉 爽 霜 降 香 黄后鼻音字：丰 v 去掉两点的规律：菊易错形的字：转排（留意笔顺）秋天到（第 2 课时）学问技能：指导朗读练习背诵分析懂得课文教学预备： 挂图教学过程：老师行为同学活动复抽认课文生字,听写部分生词；听写习精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载检秋天什么时候到？哪几个月为秋天？秋天有哪些特查点？学抽生读课文第一节习 读懂了些什么？新 你仍知道秋天的天气有什么特点吗？仍有其他的课一些动物他们在秋天干什么呢？ 你宠爱秋天这样的天气吗？读出宠爱的感

8、情来；秋天到了 、农夫伯伯在干什么呢.齐读课文其次节,摸索： “秋收”什么意思？农夫伯伯秋天都收了些什么呢？ “田野翻金浪”指的为什么？ 农夫伯伯丰收了,他们心情怎样？谁来读出这种心情？指导朗读,着重从快慢.轻重上进行指导；在秋天,同学们宠爱什么景物呢？自由读课文第三 节,这一节为我们描写了哪些景物？有什么特点？大雁排成行,去干什么呢？宠爱吗？读一读；拓同学们,学习了课文后,知道了些什么？你宠爱秋天展吗？一读描写秋天的文章；升指导诵读华总结课文,理清这首诗歌的次序,感知文章写法；写了些什么景物？有什么特点？依据什么次序写 的？（依据板书总结回答）4.按节通过多种方式指导同学背诵；2回答疑题重点

9、明白： 天气变化（天转凉.风变爽） ;有关蟋蟀秋天活动的学问；体会重读部分表现特点的词语的方法读出感情；看书上插图 、同学回答；练习有感情朗读同桌沟通收集的关于秋天景物的资料,说说为什么宠爱他；用你们宠爱的方式表达对秋 天的宠爱； 如：画一画秋天的景物；写一些关于秋天的句 子；练习背诵精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载布有感情地朗读课文,娴熟背诵课文置画一幅秋天的画或者抄一段描写秋天的文章,用来办作教室墙报；业（纸张大小老师统一,对优秀的同学赐予嘉奖）板秋天到认真记录作业精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载书 八月秋天到 （

10、天转凉 风变爽 蟋蟀 把 唱歌 ）设 九月秋收忙 （ 鱼虾 肥 瓜果 香 田野 翻 金浪 ）计 十月寒霜降 （ 枫叶 红 菊花 黄 大雁 排成行 ）火红的枫叶（第一课时）学问技能：整体感知课文,学习课文生字精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学预备：挂图生字卡教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载引1.谈话：同学们,你们知道 9 月 10 日,为什么节日吗？入你们为老师预备了什么样的礼呢？新2.引入课题：,课文的小作者给老师送的为什么样的课礼物呢？3.板书课题：用“火红的枫叶 ”作成的贺卡学1.抽同学读课文,检查同学读书情形； 习2.正音,自主学习

11、课文生字；新板书重点：课多音字： 翘舌音字： 三拼音字： 鼻音字：易错形的字：（留意笔顺）3.课堂组词（开火车形式进行）,说结构.偏旁老师简要板书； 4.老师出示生字卡片检查巩固；5.再读课文摸索然而一词的意思1.展现：同学展现送给老师的礼物,并告知老师和同学你为什么要送这样的礼物？2. 同学们自由读课文后告知老师1. 四人小组沟通生字的预习情形；（主要为哪些拼音简洁读错, 如： 平翘舌. 鼻音. 多音字；哪些字简洁写错； 可以组什么词； 什么结构； 什么偏旁）2.小组内沟通生字学习情形, 抽同学教读. 教同学书空, 相互指导,3.同学自由书空学习生字4.认真观看,认真阅读5.倾听摸索精品学习

12、资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载布1.誊写课文生字置2.给课文生字组词作3.熟读课文业板火红的枫叶书多音字：设翘舌音字：计三拼音字：鼻音字：易错形的字：记录作业精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载火红的枫叶（第 2 课时）学问技能：指导朗读赏析诵读精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载分析懂得课文教学预备：挂图教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载复同学们,学习了第一节课知道了些什么？检查同学生习字词把握情形检查进1.数一数课文有多少个自然段？行2.这一段为我们讲了些什么？ 新课时间地点谁干

13、什么3.自由读其次自然段：读懂了些什么？这段话的意思为什么？作者的心情怎样？谁来读出这种心情；4.作者找呀找,找到了最红的枫叶了吗？哪一个自然段告知了我们？谁来读这一段？作者为怎样写出枫叶的红的？5.这一段除了写枫叶的颜色“红”以外,仍告知了我们什么？你从什么地方知道的？这种像的写法,我们叫它比如,这样的句子,我们叫它比如句；指导同学读.背宠爱的句子；6.作者找来这火红的枫叶干什么呢？课文哪些段告知了我们？抽生回答；比一比：作者的礼物和你送给老师的礼物,谁的更好？说出理由；拓你认为老师最需要同学的为什么？仍有没有更好的 展礼物献给老师呢？在丰收的秋天里,除了老师的节日升外,仍有些什么节日,预备

14、为他们送什么礼物呢？请华同学们下来预备；板 查找红枫叶走来走去 总以为 最终书颜色：比 仍 ,比 仍设 火红的枫叶 找到红枫叶 计外形：像做枫叶贺卡送给老师认真倾听,认真摸索齐读课文第一自然段（枫叶很红,一片比一片红）（朗读时留意快慢.轻重） 把写枫叶红的句子用“”划出来,读一读；仿照课文“比仍, 比仍”说一句话； 请用“”把它划出来,读一读；枫叶的外形像什么？ 仿说比如句；争论：作者为什么给老师送枫叶而不送其它礼物呢？倾听摸索精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载植物妈妈有方法（第一课时）学问技能：整体感知课文,学习课文生字精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学预备：挂图

15、教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载引 谈话：秋天为迷人的,秋天的颜色为绚丽缤入 纷的,秋天的气息为清爽浓郁的,在秋天更新 有很多奇妙的自然现象,你们知道吗？今日课 我们来明白一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的；板书课题学自由读课文,争论摸索：习1植物妈妈有哪些方法送出自己的孩子？摸索讨新论后填表；课2.学习课文生字.新词；板书重点：多音字：倾听1.填表植物妈妈有方法2. 同桌沟通,学习生字词精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载翘舌音字：三拼音字：鼻音字：易错形的字：（留意笔顺）3.课堂组词（开火车形式进行）,说结构.偏旁教师简要板书；4.熟读课

16、文布1.认读书写课文生字词；认真记录置作2.收集关于植物传播种子的方式的资料；（教给同学收集资料的方法：查阅书籍工具书.通业过互联网.问懂得相关学问的人）板植物妈妈有方法书多音字：设翘舌音字：计三拼音字：鼻音字：易错形的字：植物妈妈有方法（第 2 课时）学问技能：课文懂得赏析诵读教学预备：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载挂图教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载复1.听写生字词习2.抽生读或者背诵课文检3.课文告知了我们植物妈妈有哪些方法？查进找一找诗歌的哪几节为我们介绍了植物妈妈的办行法？新读懂了些什么？展现画片,指导朗读；课重点懂得：降落伞在

17、这里的意思？自由读课文第三节.第四节；读懂了些什么？ 指导同学朗读；课文第一节和第五节分别写的为什么？这两节后告知我们什么道理？1.听写2.背课文3.回答疑题齐读其次节感知蒲公英的外形用“只要就”说一句话；仍有什么地方不明白,提出来,全班沟通谈论；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载拓通过资料收集,你仍知道其他植物为怎么送出自己的展孩子的？升指导背诵课文；华作业1.背诵课文布置2.举办一次以 “好玩的自然 ”为主题的活动,同学作好资料的收集预备；四人小组沟通后,在全班沟通；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载板植物妈妈有方法书植

18、物妈妈有方法设计 植物妈妈的方法很多很多语文天地（第一课时）学问技能：字.词.句教学预备：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载卡片教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载描一描,写一写指导同学辨析：“己”“已”的区分,同学自由说说记忆的方法；指导同学描红,誊写；组字小魔术举例：娃 -女 +同学回答练习竞赛精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载语文天地（第 2 课时）学问技能：口语表达,实践训练教学预备：挂图教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载口语表达训练同学们,秋天来了,你们最想告知爸爸妈妈的为什么呢？你会怎

19、么说呢？抽表现较好的同学在班内表演；指导同学妥贴.流畅.用一般话表达；实践训练：布置教室争论：怎样用这些图画布置教室更美丽？ 班内推选代表布置教室；四人小组沟通； （可以采纳角色表演的形式进行）其他同学评一评； 为什么要这样评判？同学展现预备好的关于秋天 景物的图画； （尽量要求为同学自己画的）同学评议图画,选择最好的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载语文天地（第 3 课时）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学问技能：朗读.背诵训练 观看后说话.写话教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载朗读课文两篇短文运用课堂学过的方法通过重读重点词

20、句,把握句子缓急来进行练习开成朗诵会的形式师生共同评议朗读情形,总结朗读技巧；指导同学进行背诵教给同学背诵课文的方法：分段进行背诵；抓住关键词句联系进行背诵；谈话引入星期天,爸爸妈妈带同学们去观看了秋天了吗？我们四周你认为秋天最美丽的地方为什么呢？事例赏析,教给同学观看方法例文解析观看景物的方法：要抓住景物的外形.颜色.味道等方面观看；小练笔用几句话写写你观看到的景物,尽量写出景物的颜色.外形.味道等；对先完成的同学进行修改,全班讲评；个人自由有感情朗读同桌间相互听读小组内边争论边练读小组推选代表在班内进行朗读表演；同学背诵竞赛.练习；同学自主表达那里的秋天什么最美？那里的秋天美在哪里？你能用

21、上第一单元学过的词句来形容你看到的景物吗？观赏独立完成, 小组沟通全班讲评精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第2单元丁丁冬冬学识字（一）单元评判建议：考核内容： 28 个书写的生字,34 个认读的生字教学目标 :精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学写 28 个生字,会认34 个生字学习部首“宝字盖”.“穴字头”.“广字头”.“厂字头”.“门字框”.“户字头”懂得部首表示的意思熟识首都北京的闻名建筑,联系实际熟识本地区出名建筑的名称课时支配：7 8 课时第一组看图识字学问技能：会写 8 个生字,会度8 个字 明白首都建筑,会认读相关的词语激发同学宠爱家乡,宠爱祖国的感情,

22、树立民族骄傲感教学预备：生字卡片 教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载激发播放歌曲我爱北京天安门爱好同学们你们知道我们的首都在哪里吗？北京市一座美丽的城市,有很多出名的建筑和风景,你们想不行看一看？汇报汇报课前收集的资料明白资料老师板书倾听小组沟通全班沟通精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载熟识老师巡察检查依据老师板书内容和图片相词语结合熟识词语汇报实际词语的方法精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载自主出示 8 个认读词语识字检查订正指导“英”“念”两个字扩展首都北京有这么多出名的建筑,为北京增加了绚丽的延长颜色,我们的家乡也有很多出名的

23、建筑,你们知道吗？自主认读,小组检查自主分析字型同学书写西组沟通全班汇报精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载实践查找家乡出名的建筑的图片和资料,协商名字,开展精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载活动“我宠爱的家乡”活动其次组宝字盖.穴字头学问技能：学会认读9 个生字,会写6 个生字学习部首宝字盖.穴字头,懂得两个部首表示的意思懂得词语的意思,认读词语教学预备：挂图,卡片教学过程：老师行为同学活动引用“语文天地”中的谜语导入：砖入青色糕, 红色糕, 不能吃来不能咬；食品商店买不到,新盖房建楼少不了；课精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载看图1古时候人们宠爱仿照实物来

24、写字,水能猜一猜古猜字时候这个字怎么写的？后来这个字就逐步演化成了宝字盖,老师板书所以宝字盖这个偏旁应当和什么有关呢？2.哪些子带有宝字盖呢.3.出示本课第一组词语、老师范读4. 我们人类居住的地方叫做房屋、 那么动物居住的地方叫什么呢 .同学回答同学依据图画来猜字、到黑板上板演同学摸索并列举出根宝字盖有关系的字试读 、正音小组争论全班沟通 、 重点沟通 ”宇宙 ”和 ”来宾 ”两个字为什么带宝字盖 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载自学出示 6 个词语词语老师指导 ”突”的本意为修在房屋中的烟囱、所以用穴宝盖 、古时候的 ”然”就为

25、 ”燃”字同学认读词语、 勾画出带有“宝字盖” 和“穴宝盖” 的字,全班沟通, 为什么带这样的偏旁精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载自主出示 9 个认读的生字同学自主认读精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载识字老师检查出示 8 个书写的生字小组沟通检查自主分析字型同学书写,小组检查精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载扩展课下查找带有“宝字盖”和“穴宝盖”的字,懂得意延长思,比一比,看谁为识字小明星；第三组广字旁.厂字旁学问技能：学会写 7 歌声字.会度8 歌声字；学写“广字旁”和“厂子旁”,懂得两个偏偏旁的意思会读认 17 个词语,懂得意思教学预备：卡片教学过程

26、：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载引上节课学习了跟房屋有关的生字,这节课学习跟房屋入有关的偏旁新课看图出示挂图：猜字老师依据同学板演介绍这个字随着演化变成了现在的“广”字哪些字有“广字旁”出示本课第一组词语,范读老师指导：重点争论“座”字为什么带有广字旁有一个偏旁跟“广字旁“不仅长得很想,表示的意思也相近,想知道他为什么吗？哪些字带有“厂子旁”呢？复习商界科学过的生字依据图意猜字同学摸索并列举出带有 “广字头”的字同学试读,正音同学自由读, 边读边画出带有广字头的字小组沟通,摸索,争论沟通精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师范读齐读自学词语出示 6

27、歌词语；同学认读词语,勾画出带有 “广字旁” 和“厂字旁” 的字；指导：门厅.卧房为什么地方小组沟通：为什么这些字带有“广字旁” 和“厂字旁” 的字；全班沟通：说一说：这些词语分别为什么地方；自主出示 8 个认读生字；同学人独生字识字组内沟通检查指导老师检查,找小老师同学自主分析字型精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载书写出示 7 个书写生字老师指导：“库“和”厅“两个字扩展课下查找带有“广字旁”和“厂字旁”的字并懂得意延长思；比一比,看一看,谁为识字小明星课下识字同学完成课本上 “描一描. 写一写”的练习；小组检查精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第四组（门子框.户字头

28、）学问技能：学会书写7 各省字,会认读9 个生字学习“门子框”和“户字头”两个偏旁,懂得两个偏旁的意思认读 13 个词语,懂得意思教学预备：卡片教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载引小伴侣们,你们会猜谜语吗？入老师表达谜语：新房屋都有他,进出经过他；课“门”精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载联系都见过哪些门？同学依据自己在生活中建国新课的门,介绍精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载猜出猜一猜古代门字怎么写偏旁老师依据同学猜字的情形重点指导单扇门和双扇门的不同,和演化过程变成了今日的“门”和“户”识字出示本课两组词语词语懂得词语重点直到“

29、开启”和“启”字为什么带有“户字头”出示“自己学”的词语自主出示 9 个生字识字指导老师检查书写重点指导：“阔”“所”两个字课下课下查找带有“门字框”和“户字头”的字延长自主识字同学认读词语, 勾画带有 “门子框”和“户字头”的字小组沟通为什么带这样的偏旁全班沟通争论同学字主认读生字组内沟通检查同学分析字型书写练习小组检查评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载语文天地 学问技能：懂得并背诵古诗夜宿山寺熟识字典,为以后学习查字典做预备教学预备：字典教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载懂得这个单元,我和丁丁冬冬一起学习了6 个和建筑有关古诗系的偏旁,

30、你们仍记得为什么吗？.背诵古诗这节课,我们连续学习一首与建筑有关的古诗出示题目夜宿山寺老师范读借助插图讲解诗的意思重点直到“危”为指个高的意思同学会议这个单元学习过的偏旁边听边正音指名读小组为单位, 沟通对诗的懂得背诵古诗精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载实践老师手拿字典问同学活动你们熟识他吗？熟识知道他有什么用处吗？字典看来很多同学对字典已经有了很深的明白,那么想不想把字典的用处介绍给你的同学呢？说明：这个单元6 个偏旁都叫做部首,我们在一年级的时候学过的三十个偏旁；扩展老师指导同学找一找目录.检字表以及正文；延长老师出示“流”和“然”同学以小组为单位沟通对字典的熟识字典由于总类

31、不同大小,薄厚也不同；同学试着查字典精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第3 单元祖国单元评判建议：认字朗读.背诵综合实践才能给图片配话课外自主识字读书教学目标 :自己为字25 个会写 17 生字,培育同学字同学字的才能开头学习查字典正确流利朗读流淌的画.祖国在我心中,自读诗歌我们的祖国真宏大正确流利的背诵望庐山瀑布懂得诗句意思懂得课文意思,培育想象才能和懂得才能课时支配： 7 8 课时流淌的画 学问技能：熟识 10 个生字,会写“流.往.似.扔.忽.然.道.弄.脸“9 个生字能够正确.流利.有感情的朗读课文,懂得课文内容；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载正确读懂课文内

32、容,回答课后问题依据课文内容续写教学预备：卡片,嘉奖图章教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载引同学们,你们宠爱画画吗？为什么宠爱？入有一首写画的古诗,仍记得吗？这首诗告知了我们新什么？课今日老师给同学们也带来了 一幅画你们想看吗？ “流淌”为什么意思？自主请同学们把书翻到14 页,对比字表运用圈画的方法识字读课文通读认字竞赛课文检查认字情形自己把课文多读几遍,争取正确流利的读课文小组轮番读课文同学自由发言背诗画懂得“流淌”的意思遇到不熟识的字想方法解决小组内识字竞赛认读生字词发觉错误准时订正精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资

33、料 - - - 欢迎下载细读学习第一段课文指名读第一段,其他同学边读边听,这段告知什么？ “流淌的花”为怎样画的？哪几句描写了话的景色？用自己的话说一说,画的景色为什么管他叫“流淌的画”谁能用赞扬的语气把这段读出来学习其次段指名读,其他同学边听边想这段告知我们什么？说一说这段不懂得地方引导同学懂得重点内容 “我突然观察”“我突然观察”了什么呢？ 读到这里该怎样读为什么妈妈夸我为个听话的好孩子指导朗读开放组织争论提问课文中的“我”为个懂事的孩子,不破坏窗外祖国拓展的画,我们应当用什么实际行动作“懂事的娃娃” 延长学习续写在第一段中,课文给我们6 种景物,描画了美丽的画中景,那画中仍可以有哪些景物

34、呢？仿照书中的句子,试写；指名读,其他同学倾听摸索老师提出的问题 抓住课文主要句子同学自己小声读课文, 勾画出描写景色的句子小组沟通全班汇报有感情朗读听老师范读倾听摸索,说出自己的懂得小组绽开想象, 用自己的话说一说我可能看到了什么？ 同学小组争论沟通,全班汇 报；答应不同层次的同学右边县上的差异精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载记忆嬉戏巩固生字生字老师贴出一幅美丽的图画,图画上写有生字的“智指导慧果”,组织同学采摘,实际生字,组词；你怎么记书写住这些生字的；指导书写老师重点指导同学认犯难写的生字同学积极地参加到嬉戏当中, 实际生字,沟通记字的方法；同学认读生字, 说出偏旁, 数出

35、笔画,把握每个字的笔顺； 同学观看生字在田字格中的位置,分析怎样把字写的美丽,然后同学观看老师的示范；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载祖国在我心间学问技能：人士 15 各省字,会写8 个笔顺熟识“示字旁”,把握生字笔顺懂得诗歌的内容,体会祖国为多么美好能正确流利朗读这首诗歌教学预备：地球仪,生字卡片,各种奖章教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载引同学们,你们看,这为什么？入你对地球仪明白吗？新当一个地球仪摆在小作者面前时,他从地球以上找到课了很多地方；你们想不想都找到了什么地方？留意：“祖”为“示字旁”；自主请同学把书打开16 页,认真读课文,

36、对比后面的熟识字字表和生字表,把表里的字画出来,然后自己想方法 通读解决课文认字竞赛：四个人为一小组合作,看哪个小组认字快又准检测同学的生字识字情形；老师着重让实际有困难的同学认读自己把课文多几遍,争取把课文读流利正确小组轮读课文,发觉错误准时订正细读自由读诗歌,看一看你能读懂什么？你有什么不懂得课文地方？同学回答老师问题同学说出对地球仪的明白同学倾听老师谈话同学留意观看老师板书同学自己读课文, 用不同的符号动手勾画. 圈出会认会写的字小组内同学用自己的识字方 法开展竞赛, 相互沟通相互认读指名认读单个生字 同学字自由读课文 小组长自由轮读课文指名读精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下

37、载读中引导同学懂得课文内容感悟妈妈为什么夸“我”的眼睛尖？“我”的眼睛为什么这么尖？ “我”找到的三个地方在地球以上格式什么样子的？指导有感情朗读 “我”看到祖国像一只金鸡仰头在太平洋间,于其他国家相比,我们中国的面积怎么样？中国真了不得,我们为祖国而骄傲！谁能骄傲地把骄傲这首诗读一读？ 老师范读自主你能在地球仪或者世界地图上找到中国.北京和你的活动家乡吗？指导阅读“语文天地”中的诗歌我们的祖国真大记忆嬉戏巩固生字生字老师在一张中国地图外形的白纸上粘贴上写有生字 指导的各种水果图片,组织同学采摘,你为怎么记住这个书写生字的？指导书写生字这 8 各省字,每个生字为什么偏旁？每个字有几画？这些笔画

38、怎样搭在一起的？笔顺为什么？重点强调同学认读难写的字齐读同学以小组为单位活动,在地球仪上分别找到中国和北京；找到自己的家乡所在的省份 同学自己阅读, 有不熟识的字想方法解决记忆生字沟通方法认读生字, 数出笔画, 把握每个字的笔顺观看占格情形精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载语文天地 学问技能：比较“建字旁”和“走字旁”的不同能够按部首给生字归类能够区分行近字.同音字.懂得部分词语,选择三歌词语造句读背古诗望庐山瀑布,借助插图懂得诗句意思字读诗歌祖国在我心中办一个“闲逛祖国名胜古迹”的图片展览学习部首查字的方法教学预备：小黑板.录音磁带教学过程：精品学习资料精选学习资料 - - -

39、欢迎下载老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载例字出示“建”和“道”字,同学认读；说出两个字的偏描红旁有什么不同；指导同学描红同学自己书写生字电脑逐个出示每个生字,让同学认读按部说出每个生字的部首首归老师引导同学熟识常用的四个部首类老师讲解“绞丝旁.示字旁.左耳刀”三个部首按部首归类,写在书上补充例字行进课件出示每组词字组选字填空词抓住每组中的重点字,引导同学分析字型.字意并组词选词出示词语造句指导同学懂得；重点讲解：仰头.广阔等；选择三个词语造句背诵你学过李白的哪首古诗？古诗出示望庐山瀑布懂得诗句意思解答同学提出的问题仍背过哪些描写祖国大好山河的古诗？收集老师提前布置

40、任务,收集祖国名胜古迹的图片,写说展览明组织沟通全班齐办展览 学习激发查字典爱好查字教同学查字典的方法典总结方法组织练习同学看例字, 自己说出 “建字旁”和“走字旁” 的不同之处；同学书空“建字旁”同学先描红再书写同学在小组内说出每个字的部首同学争论： 为什么这些字带有 “绞丝旁.示字旁.左耳刀”小组内相互补充同学读字音,区分字意同学直接填写在书上抓住重 点字分析字型“板.组.沙.福”；学翁自由读；指名读小组内说词语的意思自主选择词语造句 同学放声朗读结合插图说自己对诗句的懂得全班沟通同学收集图片小组内沟通自己分类, 把同类照片有次序的摆放同学回答老师提问, 说自己的方法查自己的名字精品学习资

41、料精选学习资料 - - - 欢迎下载第4单元独立单元评判建议：认字.口语交际朗读综合实践才能自主识字读书精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载查 字 典 教学目标 :会认读 25 个生字,通过课文中的词语和句子感悟字的意思会写 16 个生字,对难点字在老师指导下完成正确流利朗读小狮子.妈妈不要送伞来.以及语文天地中的小猴吉吉做到有感情通过反复朗读,领会文章的内容,体会文章的感情进一步巩固部首查字课时支配：6 7 课时小狮子学问技能：用自己最宠爱的方法熟识生字15 个, 2.会写字8 个；能有感情的分角色读课文通过学习课文,懂得独立的重要性,养成从小不依靠父母,自己的事自己做的好习惯；教

42、学预备：挂图,卡片教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载引谈话入1；小伴侣,你们知道动物中谁森林之王吗？它为什新么能被封为森林之王呢？课2板书课题：小狮子整体读课文,感知随文识字通过自学,你熟识了什么子？你为用什么方法来熟识的？同学认读词语：狮子.懒洋洋. 晒太阳. 练功. 原先.饭来张口.一辈子.享福.劝说.依靠.必需.靠着.滚.咬.何必.抬起头生字嬉戏认真倾听自由发言同学自由的读读课文画出不熟识的字；同学用自己最宠爱的方式自学不熟识的字；同学汇报：指名认读 同学领读 齐读精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载熟读课文,老师范读课文,同学认真听,并标

43、明自然段；小组竞赛读课文,请同学当评委；课堂两人一组拿生字卡片,相互测试；小组活动评判练写田字格的生字认读词语：狮子.懒洋洋.晒太阳. 练功. 原先.饭来张口.一辈子. 享福. 劝说. 依赖.必需.靠着.滚.咬.细读精读课文四人一组沟通沟通；课文老师范读课文,同学摸索：你认为这为一只什么样的同学汇报： （同学可能会用以读中小狮子？说说你的理由；下词语来形容这只小狮子：懒感悟老师依据同学回答点拨：（主要为环绕“知错就改”和惰.知错就改.勤奋.聪慧.“真正 ”这一主题来绽开学习）小狮子刚开头有什么表现？他为什么不练功？听话.独立.真正等）找出有关句子读一读；懂得 “饭来张口 ” 分角色读课文1 6

44、 自然段；后来狮子又为怎样做的？他为什么能这样做呢？联系课文懂得：什么样的狮子才为真正的狮子？课外联系自己的实际说说：真正的学校生应当为怎样的延长呢？找出自己最宠爱的句子读一读,看读得怎样？为否能背；妈妈不要送伞来学问技能：人士 8 个生字；会写“喜.丝.包.灵.彩.但.淋.更”能读懂诗歌内容体会孩子向妈妈提出要求直接对话的语气能正确流利朗读这首诗歌教学预备：字典.生字卡片教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载引谈话：同学们, 假如有一天放学的时候突然下起小雨,入你却没有带雨伞,这为你会想什么呢？新板书课题同学发表自己的真实想法；齐读课题精品学习资料精选学习资

45、料 - - - 欢迎下载课整体播放配乐课文录音感知让同学自由阅读课文,摸索：通过阅读,你知道了什么？组织汇报自主对比字表圈画生字识字用自己宠爱的方法学习不熟识的生字连续指导查字典主旨同学小组内轮番读课文,发觉错误准时订正认字竞赛全班沟通学习情形读中读课文摸索：下雨了,我为什么不让妈妈送伞？感悟下小雨的时候,诗中的我宠爱做什么？懂得雨下大了,我又宠爱做什么？内容读第三节,引导同学体会妈妈对儿女的感情和儿女不情愿娇生惯养的愿望拓展诗中的小伴侣不用妈妈送伞,能自己回家,那么我们延长在家里能做什么事情呢？完成语文天地中的争论题谈话：同学们能这么做真好,可为生活中,爸爸妈妈总为怕我们把事情做不好,现在你

46、能不能用“不要送伞来,妈妈,我宠爱在小雨中走；”这样的句式,对爸爸妈妈或者家里人提出一些要求呢？记忆承接上下文,谈话：同学,恩能做得这么好,也肯定生字能把字学的很好指导要求会写8 个生字；除了“但”其余7 各个有难点,书写可以先组织同学争论,如何才能写好这8 个生字认真倾听录音自由读课文摸索问题小组沟通认读课文利用自己宠爱的方法学习不熟识的生字组长组织小组同学轮番读课文,检查认字情形小组长用生字卡组织本组同学绽开认字竞赛脱离课文认读生字 摸索老师提出的问题小组争论有感情朗读课文小组争论2说一说,写一写3评出“小组内写话明星”对难写的生字, 先明白特点在进行书空观看老师示范,然后练习精品学习资料

47、精选学习资料 - - - 欢迎下载语文天地 学问技能：感知“左中右”结构的字为一个左右结构的字加上了一个部首,并能依据“左中右”字的部首分析字意结合课文懂得词语的意思,并能正确运用词语造句学习反义词,懂得反义词就为意思相对或者相反的两个词语连续运用“部首查字法查字典.看上下文猜字”的方法识字学习查难检字表教学预备：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载字典.生字.卡片教学过程：老师行为同学活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载照样谈话：同学们,你们宠爱魔术吗？字写引导同学分析老师变魔术的过程使同学明白“作中 一写右”结构的字就为一个左右结构的字在加上一个偏旁指导同学变魔术拓展联系：你仍能变出哪些字？读一谈话：同学们,我们班中的同学有高的有矮的,有的读同学家里学校进有的力学校远,那么“高和矮” ,“远和近”为反义词读书中的4 组反义词进一步体会什么样的词语叫做反义词引导同学把反义词组成双音词“温饱饥饿”在进行懂得自读组织同学查字典认字；出示生字短文自由读短文,对于另外一些不熟识的字,用看上下文猜字或问同学老师的方法解决指名复述短文内容组织同学进行评议；使同学明白有的