20XX年秋期教学工作计划

1、20XX年秋期教学工作计划一、指导思想及工作重心本期的教学工作将紧紧围绕学 校学分制的原则意见的要求，实施人文德育及学历学分制管 理，采用信息化手段管理，严格操作过程的管理，并不断总 结；在进一步加强教学常规、课堂常规、教学环节管理的基 础上，重视教学过程管理，深入开展课堂教学改革研究，变 革学生的学习方式，以培养学生的职业能力为本位，培养学 生创新精神和实践能力作为重点，全面提高学生素质作为目 标；以专业建设为中心，做好“两中心、一标准”的建设， 提高教育教学质量，不断探索在新时期职业学校教育教学管 理新模式；按照骨干专业建设标准，迎接省教委对机械加 工技术专业、饭店服务与管理专业创建为省级

2、重点专业 的评估检查。二、20XX年春期教学工作方面存在的主要问题 分析： 1、04年对口高职考试成绩下降，与师生结构有 关，但也与教学、教研管理有关。2、与行业、市场的联系不够，专业设置、课 程计划与行业与我校的师资、设备有一定距离。3、四个校式区仍分散办学， A、B、D区教学设 备设施紧张。A区的基本建设还没完成。三、20XX年秋期我校教学工作任务和目标 在教学目标管理方面：围绕学分制的实施，不断充实和完善我校制定的教学成果奖励，坚持双重培养目标，并树立“永争第一，并不断超越”的质量意识。在完 成双重培养目标方面：把握好学生成才目标的定位时机，加 强学校教学工作的针对性管理，进一步明确培养

3、目标，加强 分流管理，严格分流管理程序。做好对口高职班的管理，实 现对口高考总人数再创新高；通过强化技能培训，加强技能 强化班的教学管理，以提高职业能力为核心来组织教学检查 工作，从而保证我校双重培养目标的实现。具体而言，我们 将从以下几个方面入手：（一）进一步完善教学评价办法，使目标管理 与过程管理结合。1、 不断完善我校制定的教学成果奖励，由 教学质量奖励办法向奖惩办法完善。2、继续完善对专业部的考核评估体系，形成激励机制。3、专业部加强完善本专业的教育教学管理。4、改进学科教学质量评价机制，加强对学生全面素质的检测5、组织好07届新生入学考试及评价工作。6、建立完善学生发展的评价机制，对

4、学生的 评价实行即时评价、过程评价和终结评价相结合，自我评价 和他人评价相结合，真正体现“人本”思想，让不同层次的学生实现自我价值，促使学生健康、快乐、全面的发展。（二）全面实施学分制工作重点：努力构建适宜学生个性化成才教育 的学分制管理新模式，范文TOP100形成有学校特色的学分制课程体系、课程计划、评价模式、学籍管理制度、考核制 度等的制定、实施、管理及总结，进一步规范教学的各环节。 具体安排如下：1、7月中旬组织中干正职学习并讨论我校“开放式、复合型、管理”学分制原则意见2、8月24号组织全校教职工学习我校“开放式、复合型、管理”学分制原则意见。3、8月25日26日深入专业部，指导协助

5、专业部教师完成对学分制相关表格的填写学习。4、建立全校学生的电子档案，并制定学分制 学籍档案的管理办法，专业部配合教学处做好学生学籍管理 的基础性信息的收集及录入工作。5、做好题库建设，十五周完成文化学科纸制 试题的录入工作，专业部建立专业课题库，真正实现教考分 离。6、关注实施过程，不断总结、改进。（三）进一步加强教学常规的管理，强化对教 育教学各环节的管理，规范教育教学行为。1、常规计划的管理：（1）各届的专业学分制实施性课程计划的管 理：由专业部制定，各专业部要面向市场、研究行业，了解 学生实际，制定切实各专业部实施性课程计划，并要注意在 实施过程中的滚动修改。（2）各课程标准的管理：在学期授课前，文化课课程标准由教学处、教科室下发到教研员，教研员组织 学习；专业课课程标准，特别是专业实训大纲由专业部通过 专业教研组组织教师学习，对没有现成的教学大纲的，要组 织教师进行编写。（3）教师学期授课计划：在放假前，由专 业部提出聘任，经校长办公会通过，专业部在教学处统一协 调下，思想汇报专题编制下期课程表，经教学校长审核后， 专业部填写任务书，下发到教师手中，要求在8月28日前将课