2022年2022年初中物理模型解题法

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载中学物理模型解题法准格尔旗第四中学物理老师：王泉1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.电学模型（一）模型口诀先判串联和并联,电表测量然后判；一路通底必为串,如有分支为并联；a 表相当于导线,并联短路会显现； 假如发觉它并源,毁表毁源太凄惨；如有电器与它并,电路发生局部短；v 表可并不行串,串时相当电路断； 假如发觉它被串,电流为零应当然；模型摸索你想知道常用.快捷.有效.正确识别电路连接方式的四种方法吗？你会快速.快捷.无误地判定出电路发生变化时电流表.电压表的示数如何变化吗？你能依据试验现象或者题中给出的器材,精确.有效.便利的查找到电路中发生

2、故障的缘由吗？模型归纳示图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载a去表法v正确识标电流法别电路办节点法法去元件法串联电路并联电路精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载明晰电压表电流表测量电路部分判定部分电阻变化电流总电阻变化电压总电流变化示数部分电流.部分电压.电表示数电功.电功率故障已给出假设法判定电路故障电路图分析串.并连接故障未给出短路断路电器连接方式电表用途使用留意2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载串.并联电路的识别方法电路连接有两种基本方法串联与并联；对于初学者要能够很好识别它们有点难度,下面结合串并联电路特点和实例,学习区分这两种电路的基本方法,期望对

3、初学者有所帮忙；一.串联电路假如电路中全部的元件为逐个顺次首尾连接起来的, 此电路就为串联；我们常见装饰用的“满天星”小彩灯, 就为串联的；家用电路中的开关与它所掌握的用电器之间也为串联的； 串联电路有以下一些特点：（1）电路连接特点：串联的整个电路只有一条电流的路径,各用电器依次相连,没有“分支点”；（2）用电器工作特点：各用电器相互影响,电路中如有一个用电器不工作,其余的用电器就无法工作；（3）开关掌握特点：串联电路中的开关掌握整个电路,开关位置变了,对电路的掌握作用没有影响；即串联电路中开关的掌握作用与其在电路中的位置无关；二.并联电路假如电器中各元件并列连接在电路的两点间,此电路就为并

4、联电路； 教室里的电灯. 公路上的路灯.家庭中的电灯.电风扇.电冰箱.电视机等用电器之间都为并联在电路中的；并联电路有以下特点：（1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成,有“分支点”；每条支路各自和干路形成回路,有几条支路,就有几个回路；（2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响；某一条支路中的用电器如不工作,其他支路的用电器仍能工作；比如教室里的电灯,有一只烧坏,其它的电灯仍旧能亮；这就为互不影响；（3）开关掌握特点：并联电路中,干路开关的作用与支路开关的作用不同；干路开关起着总开关的作用,掌握整个电路；而各条支路开关只掌握它所在的那条支路；三.识别电路方法1定义法： 综

5、合运用上面介绍串并联电路的连接特点及用电器工作特点,针对一些简洁.规章的电路为行之有效的方法,也为其它方法的基础；2路径识别法： 依据串并联电路连接特点,串联的整个电路只有一条电流的路径,假如有两条或两条以上的路径即为并联电路；例题 1如图 1 所示的电路,为判定连接方式为串联仍为并联？3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【解析 】我们可以在图形上用箭头标示出电流的路径,电流从电源的正极动身,如只有一条路径,就为串联,如有两条或两条以上路径就为并联；图中可以标示出三条路径,如图 2 所示, 可以用箭头在图形上标画出来,第一条为从正极 al1b负极,其次条为正极 a l2b负极,第三

6、条为正极 al3b负极；所以图中 l1.l2.l3 组成的为并联电路；3节点分析法： 对一些复杂的电路往往一眼难辨,为了简化起见,可以在电流的分流处和合流处设置节点标上字母,同一根导线上字母相同（开关相当于导线）,然后分析电流从分流点流到合流点有几种路径,如只有一种路径就为串联,否就为并联电路；例题 2如图 3 所示的电路,试判定三只电灯为串联仍为并联？【解析】第一在电流的分流处和合流处分别标上字母 a.b,且同一根导线字母相同,如图 4 所示,就从图中不难看出电流从 a 流到 b 可以经过 l1,也可以经过 l2 ,仍可以经过 l3 到达；等效电路可画成图 5 所示；可见此电路为由三只电灯并

7、联组成的；4去用电器识别法由于串联电路元件为逐个顺次连接, 各用电器相互牵制相互影响, 假如将电路中的某个用电器取下,其它的电路都不工作, 就该电路为串联电路； 而并联电路各支路用电器单独工作互不影响, 假如将某一用电器去掉,其它的电路不受影响,就该电路为并联电路；例题 3如图 6 所示,在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它的连接电路在桌面下,无法看到；某 同学试了一下,闭合开关时两灯泡都亮,断开开关时,两灯泡都熄灭,这两个小灯泡到底为串联连接,仍为并联连接的呢？【解析 】不能仅凭开关能掌握全部用电器,就说电路为串联的；由于并联电路中在干路的开关也能掌握整个电路；最简洁的方法为：闭合开关,两灯泡

8、都亮,然后拧去一只灯泡,看另一只为否发 光；如发光,说明为并联；如不发光,说明为串联；4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小结： 电路识别对于我们初学者开头有点难,但为借助以上方法加强训练,对简化电路.分析电路很有帮忙, 特殊为路径识别法和节点分析法,期望大家仔细学好, 在应付一些较复杂的电路时会有一种豁然开朗的感觉；不妨来试一试；【训练题 】1在图 7 所示电路中,（ 1）当只闭合开关 s1 时,灯 l1.l2 .l3 为怎样联接的？（ 2）当 s1.s2 闭合时,电流通过哪几只灯？为怎样联接的？（ 3）当 s1.s3 闭合时,电流通过哪几只灯？为怎样联接的？（ 4）当 s1.s

9、2 .s3 都闭合时,电流通过哪几只灯？为怎样联接的？2如图 8 所示的电路,当开关s1.s2 断开时,灯 l1.l2.l3 为怎样连接的？当开关s1.s2 闭合时,灯 l1.l2.l3 又为怎样连接的呢？【答案】1（ 1）只闭合开关 s1 时,电流通过灯 l1.l2.l3 ,它们为串联的；（ 2）当 s1.s2 闭合时,灯 l1.l2 被开关 s2 短路,电流只通过灯l3；（ 3）当 s1.s3 闭合时,灯 l2.l3 被开关 s3 短路,电流只通过灯l1；（ 4）当 s1.s2.s3 都闭合时,电流通过灯l1.l2.l3,它们为并联的；2开关 s1.s2 断开时,电流只有一条路径,灯l1.

10、l2.l3 为串联的；开关s1.s2 闭合时,电流有三条路径,灯l1.l2.l3 为并联的；5精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载如何判定电路故障问题“电路的故障”问题在中考经常显现在电路选择题中,它主要分为无电表（电流表.电压表）和有电表两种情形下的电路故障, 电路故障主要包括断路和短路, 造成断路的主要缘由有： 连接电路时,导线与接线柱之间接触不良；由于电压过高电路被烧断,比如灯被烧坏； 将电压表串联在电路中, 由于电压表的内阻过大,造成电压表所在电路断路；而造成短路的主要缘由有： 电路的错误连接产生短路, 如电流表并联在电路中,因电流表的内阻太小,相当于接入了导线； 现举例分析

11、；一. 无电表时的电路故障例 1. 小明在做试验时把甲.乙两灯泡串联后通过开关接在电源上,闭合开关后,甲灯发光,乙灯不发光；乙灯不发光的缘由为（）a. 它的电阻太小；b. 它的电阻太大；c. 流过乙灯的电流比甲灯小；d. 乙灯灯丝断了；分析与解答：由于甲.乙两灯组成的为串联电路,当开关闭合后,甲灯发光,这证明电路为通路,所以要想知道乙灯不亮的缘由, 必需得清晰串联电路的电流. 电压及电阻的各自特点； 因串联电路的电流到处相等, 因此有串联电阻两端的电压与电阻为成正比关系的, 当乙灯电阻太小时, 其两端的电压也太小,远小于其额定电压,所以乙灯不会发光；答案： a二. 有电表时的电路故障例 2.

12、如图 1 所示为两个灯组成的串联电路,电源电压为6v,闭合开关 s 后两灯均不发光,用一只抱负电压表测量电路中ab 间电压为 0,bc 间电压为 6v,就电路中的故障可能为：a. l1 短路且 l2 断路 b. l1和 l2 均断路c. l1断路且 l2 短路 d. 只有 l2 断路分析与解答：此题主要考查电路发生故障缘由的判定,解题关键为懂得电路的连接及特性；分析时可以从有示数的电表或有工作的用电器开头分析：当电压表接在 ab 间时电压为 0,说明电压表中无电流通过, 即电压表.电源.开关.灯 l2 组成的为开路；当电压表接在bc 间时电压为 6v,说明电压表中有连续的电流通过,即电压表.电

13、源.开关.灯l1 组成通路,这时电压表示数接近电源电压为6v；如 l1 短路,也为零,但 l2 应发光,与题目不符；答案： d例 3. 如图 2 所示,闭合开关,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针都不动；现将两只灯泡l1 和 l2 的位置对调,再次闭合开关时,发觉两只灯泡仍不亮,电流表指针仍不动,但电压表的指针却有了明显的偏转,该电路的故障可能为（）a. 从 a 点经过电流表到开关这段电路中显现断路；b. 灯泡 l1 的灯丝断了；c. 灯泡 l2 的灯丝断了；d. 电流表和两个灯泡都坏了；分析与解答：由于电流表指针不动,两灯都不亮,说明电路中没有电流通过,电路应判定为断路；当l1.l2 位

14、置对调时,如图3 所示：电压表有示数,说明电压表的两端肯定和电源连通,即电流从电源正极经电流表.a 点.电压表.b 点.灯 l1,流回到电源负极之间不行能有断路,故可判定电路故障为灯l2 断路；答案： c6精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.电学模型（二）模型口诀实物图和电路图,已知其一画另一；各类仪器来读数,试验步骤需设计；已知数据球结论,皆为试验探究题；规范作图要重视,五个问题需牢记；串联电流到处等,分压正比各电阻；总阻等于电阻和,或者电压电流除；并联电压到处等,分流反比各电阻；各个电阻倒数和,等于总阻的倒数；模型摸索试验探究为新教材.新课标对同学们提出的新要求,如何进行试验

15、探究？串联电路的运算方法多种, 变化多样,如何做到一题多解,多题一解,从中选择最优的解题方法和技巧？并联电路的运算题的解答方法也为千变万化,奥妙无限,怎样才能把握要领, 把握技巧,举一反三？模型归纳示图实物图结论为什么试验与探究五个问题自变量为什么因变量为什么掌握量为什么电路图测量量.记录量精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载串联电路欧姆定律电流等,电压与电阻成正比例分压原理精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载电路运算精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载并联电路分压原理欧姆定律电压等,电压与电阻成反比例精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载7精品学习资料精

16、选学习资料 - - - 欢迎下载三.电学模型（三）模型口诀电流做功 uit ,电热 i 方 rt； 电功率, w 比 t,电压电流的乘积；模型摸索有关电功和电功率的问题为电学中的最重要的学问,也为综合性比较强的内容之一,涉及到的公式多, 问题一般比较复杂； 如何应用电功和电功率的学问正确分析解决有关问题,查找解决问题的内在规律和方法？模型归纳示图看懂电路图串并联电路特点欧姆定律.电功.电功率公式实际功率问题电功.电功率串联额定电流同,电压之和等于路端电压用电器正常工作并联额定电压同,电流之和不超过干路电电路变化缘由开关仍为滑动变阻器学综对应状态电路图状态不变量合计分状态列方程利用串并联规律算总

17、结.反思8精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.电学模型（四）模型口诀电流通过会放热,焦耳定律求此值；物质升温需吸热,值与比热成正比；家庭电路最基本,三孔插座零火地；功率切莫超负荷,安全用电为常识；模型摸索焦耳定律和电热在日常生活中有着非常重要的应用；在应用焦耳定律和电热的学问解决有关的问题时,又应当抓住哪些关键的学问点,有什么技巧？家庭电路为一种最基本.最重要的电路,安全用电为最重要的基本常识,在家庭电路中,怎样判定用电为否安全？电路的链接为否有问题？电路的故障为什么缘由引起的？在电磁现象中,怎样确定磁感线的方向？如何确定磁体的n.s 极？如何正确应用右手螺旋定就？电磁铁的磁性强

18、弱与哪些因素有关？通电导体在磁场受力和电磁感应现象各有什么应用？电动机和发电机的区分为什么？模型归纳示图家用电器原理纯电阻电路焦耳定律和电热电功运算非纯电阻电路能量守恒家庭电路的正确连接方式并联 家多种开关的作用庭各部分的组成及作用电三孔插座路安全用电及故障判定假设法问题联系实际进行运算电度表及其运算表述精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载磁现象电与磁应用性质电磁感应磁场对电的作用地理现象日常用具精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载9精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载五.浮力模型模型口诀依据已知的条件,判定沉浮的状态；依据受力的平稳,未知量就求出来；模型摸索浮力

19、学问为在学习过力.二力合成.二力平稳.密度和液体内部压强学问的基础上进行争论的,因此,浮力学问与前面学问联系亲密,综合性强；这样在解决涉及浮力学问习题中,带有很强的困惑性, 同学往往无从下手, 我们如何建立一套行之有效的处理技巧呢？其实浮力问题可以从以下几个方面入手： 第一,浮力的成效为液体或气体对浸在其中的物体有向上的支持力的作用,接着就要分析浮力与物重大小关系,从而确定物体在液体中或气体中的浮沉状态；有时仍要涉及物体在三力作用下处于静止状态的问题；最终关于浮力大小求解过程,第一利用浮力形成的缘由, 即浸在液体中的物体因上下表面进入深度不同,导致液体对下表面的压力大于上表面的压力,形成竖直向

20、上的浮力, 最终要提示的为力的作用为相互的,物体在液体中受到浮力作用时,也对液体产生竖直向下的压力,增加液体对容器底部的压力；在处理浮力相关问题时, 如何快速有效的判定物体的浮沉？如何利用浮沉条件判定未知物体的密度？怎样实行简便的数学方法比较物体的密度与液体密度的大小？模型归纳示图确定争论对象判定浮沉状态物体重力与浮力分析比较（物 . v 物,液 . v 液 ）力的平稳条件的判定建立力的平稳方程 结果的分析争论10精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载六.密度模型模型口诀试验测密度,质量比体积；等量替换法,密度就可知；模型摸索密度部分的习题经常以设计试验的面目显现,通过在试验器材上设置

21、难度,检验同学综合应用学问的才能和利用等量替换原就解决问题的技巧, 它们的处理方式既统一又多变； 环围着密度的定义公式, 我们可以利用天平. 量筒以及水等器材的一些特殊性质实现质量. 体积之间的转换来达到解决问题的目的；在处理这部分习题的时候, 如何精确的分析试验目的？如何合理的利用试验器材？如何正确的实施试验步骤以求得尽量精确的物理量？最终运算的过程中如何通过合理的取舍试验数据达到算法的简洁？模型归纳示图测量液体密度测量固体密度把天平放在水平桌面上,观看天平的把天平放在水平桌面上,观看天平的最大称量值及横梁标尺上最小分度值最大称量值及横梁标尺上最小分度值将游码移至横梁标尺左端“0”点上,调剂

22、平将游码移至横梁标尺左端“0”点上,调剂平稳螺母,使指针对准标尺中心的红线衡螺母,使指针对准标尺中心的红线在玻璃杯中盛油,用天平称出它们的质量（ m） 用天平称出石块的质量 m把玻璃杯中的一部分油倒入量筒中,登记量筒 在量筒中倒入适当的水,测出体积 v中油的体积（ v）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载称出玻璃杯和杯中剩下油的质量（m1 ）用细线将石块栓好轻轻放入量筒内水中,测出精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载水和石块的总体积 v1利用密度公式,求出油的密度利用密度公式,求出石块的密度11精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载测量密度方法1. 仅有天平测固体（

23、溢水法）测量： m1 为空小烧杯的质量, m2 为接完溢出水后的质量；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载m溢水m1m2 . v溢水 m1m2 /水 . v 物v溢水m1m2 /水 .物水 m物/ m1m2 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.测液体的密度（等体积法）测量中：m1 为空烧杯的质量； m2 为装未知液体后烧杯与液体的质量；m3 为烧杯装水后的质量m液m2m1 .m 水=m3 m1 .v 液=v 水=（m3 m1 ）/ 水.液=m 液/v 液=水（ m2 m1 ）/（m3 m1 ）3. 仅有量筒量筒只能测体积；而密度的问题为=m/v,无法直接解决 m 的问题

24、,间接解决的方法为漂浮法；测量： v2 为物体浸没水中而水溢出流入小量筒的读数,v0 为小量筒的初始读数； v3 为放入物体后量筒液面上升后的读数,v1 为量筒的初始读数；v 排=v2 v0. v 物=v3 v1, g=f 浮.物 gv 物=液 gv 排；如 液已知,可测固体密度：物=液（ v2 v0）/（v3 v1 ）；如 物已知,可测液体密度：液=物（ v3 v1）/（v2 v0 ）；条件为：漂浮；4. 仅有弹簧秤m 物=g/g .f 浮=gf.液 gv 物=g f；如 液已知,可测固体密度.物=液 g/（g f）；如 物已知,可测液体密度.液=物（ gf）/g；比较同体积液体的质量测液体

25、的密度条件：浸没,即物>液；12精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载七.光学模型模型学问结构图实例光在匀称介质中沿直线传播规律直线传播光在真空中的速度最大,为3*10e8m/s说明现象应用应用光传播的规律进行测量.激光制导实例规律：光的反射定律反射说明现象应用平面镜成像特点平面镜应用光的反射定律作图实例规律：光的折射定律折射说明现象应用两种透镜的特点透镜凸透镜成像规律凸透镜照相机应用幻灯机放大镜模型口诀同种匀称光直线,日常生活很常见；小孔成像日月食,影子形成激光线；入射反射法两边,等角等大虚像显；折射定律要记牢,关键三线和两角；透镜成像有规律,物近像大像变远；一倍焦距分虚实,二

26、倍焦距大小变；实像都由光相聚,虚实据此可判定；13精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载模型摸索光学现象在生活当中随处可见,我们平常遇到的光学问题基本上都可以用光的传播规律说明；光的传播规律包括光的直线传播规律.光的反射规律. 光的折射规律； 光的反射规律仍需要争论平面镜成像规律, 光的折射规律中仍要争论凸透镜成像规律；争论光的传播规律主要为先分析光的传播介质,判定光传播的路径,再依据光学器材对光传播路径的影响说明现象；光的直线传播为怎样说明小孔成像和日月食的形成的？光的反射规律为如何用在平面镜成像现象中的？照相机为如何调剂镜头使照出来的相片更加清晰？我们通过光学题解模型的学习可以很好

27、的说明这些问题；模型归纳图示发觉光学现象小孔成像桥在水中的倒影筷子变弯判定传播介质直线传播规律反射规律折射规律应用光学规律,解决生产.生活问题掘进机潜望镜照相机光的直线传播应用光的反射应用光的折射应用14精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载八.简洁机械模型模型口诀杠杆平稳的条件,力乘力臂积相等；常与浮力相结合,依据平稳列方程；模型摸索杠杆的平稳主要为力和力臂乘积相等这一主题；这个主题所涉及的学问点有：受力分析.杠杆 平稳条件. 浮力以及压强学问； 受力分析没有在考试说明中单独列出,但为对物理进行精确的受力分析的才能为同学学习物理必需具备的基本才能之一,贯穿初.高中物理学习始终； 我们

28、绝大部分的同学将进入高中学习,应当具备这种才能；如何分清杠杆转动过程.处于平稳状态时,动力和动力臂的乘积与阻力和阻力臂的乘积相等条件下动力.动力臂的变化趋势？如何奇妙运用不等式运算解决杠杆在受力发生变化前提下杠杆为否平稳问题？模型归纳示图确定争论对象判定杠杆的五要素杠杆在匀速转动过程中各个量的变化趋势留意掌握变量的分析方法建立杠杆的平稳方程列方程求解15精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载九.功率和机械效率解题模型模型口诀滑轮省力不省功,功率等于fv； 重物提升实际功,人力乘距为总功；两者之差额外功,机械效率相除成；模型摸索过程记给我们的生活带来了极大的便利,同时,也存在着相应的问题

29、； 比如在利用简洁机械 （滑轮组）搬运重物的时候,滑轮组可以帮忙我们用较小的力克服较大的力；但为在我们省力的同时,却以多移动距离来交换, 也就为说, 使用任何简洁机械都不能省功,这样就需要提高机械使用的效率；用同一个滑轮组来搬运重物时,发觉如搬运重物所需的力越大利用滑轮组搬运时机械效率就越 高；这为由于, 使用同一个滑轮组搬运重物时,在不考虑绳子.滑轮间摩擦力以及绳子重力的条件 下,所需要付出的额外功为克服动滑轮重力的功；在将重物提高相同高度前提下,额外功肯定,有用功越多,有用功占总功的比值就越多；我们如何查找题目中隐含的条件？如何链接多状态下滑轮组机械效率变化的根源？怎样区分有用功与总功？如

30、何运算总功功率和有用功功率？模型归纳示图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载不计摩擦及机械自重时：w额外0, w总w有精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载考虑摩擦及机械自重竖直使用：如物体对动滑轮的拉力为t：w总w 额外w有thw总fhw有thtfnhnf精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载如匀速竖直上升,就tg物 ,如不计滑轮组摩擦和绳重,就有：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载w有g 物 v物w总f拉 v拉（ gg 物 v物g1nvg 物g 物g 滑轮精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载物滑轮

31、）物n用滑轮组提升重物时, 滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的大小有关,物体越重, 滑轮组的机械效率越高精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载w有w有w额外g 物g物g 滑轮1g滑轮1g 物精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载16精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载十.力学模型（一）模型口诀水箱问题较综合,杠杆浮力和水压；浮子塞子为对象,逐个受力分析它；模型摸索物理来源于生活, 在我们的身边有些现象. 创造就能利用我们所把握的学问加以懂得；现在我们需要明白水箱所涉及的物理学问,它们包括了压强. 浮力以及杠杆学问； 当液体对浸在其中的物体产生竖直向上的压力, 那么

32、物体就获得浮力为水箱底部的塞子供应向上的拉力,克服塞子受到水的压力；当水箱中储备足够多的水时,塞子打开达到自动蓄水的目的；这一类题目综合性强,在阅读懂得方面存在困难,如何在读取信息方面抓住有利条件？如何将留意力重点放在浮子受力分析和塞子受力分析上？怎样奇妙分析.简化中间过程？模型归纳示图浮子确定争论对象塞子判定为力的平稳,仍为杠杆的平稳,仍为二者都有从力的平稳角度分析要留意物体重力如涉及杠杆问题,留意杠杆的五要素： 支点.与浮力.液体压力的分析比较动力和阻力.动力臂和阻力臂的识别精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载f浮水 gv 排f水压水 gsh精品学习资料精选学习资料 - - -

33、欢迎下载力的平稳条件的判定杠杆的平稳条件的判定建立力的平稳方程列杠杆平稳方程求解17精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载十一.力学模型（二）模型口诀物体处于平稳态,外力必定和为零；条件匀速或静止,写出方程大事成；模型摸索我们为什么要选择这样一种方式,与同学们沟通物理模型？善学者,师逸而功倍,又从而庸之；善于学习的人,往往老师费得力气不大,但自己获益却许多,又能归功于老师,对于老师表示感谢之意；不善学者,师勤而功率,又从而怨之；不善学习的人,往往老师费劲很大,但自己获益却很少,反而把责任推卸给老师,埋怨老师；其实,老师在讲解学问的同时, 不断的渗透着一种学习方法；这样,我们就可以不断更

34、新学问,获得欢乐；在力学学习过程中第一要解决的问题就为物体受到哪些力的作用？然后为力与物体运动之间满意什么关系？我们怎样把握受力分析的技巧？如何确定物体受力特点与物体运动状况之间的关系？如何通过方程的思想奇妙处理多状态.多受力下物体各个力的大小？模型归纳示图确定争论对象判定运动状态留意重力与阻力的关系如竖直方向如水平方向留意拉力与摩擦力的作用力的平稳条件的判定建立力的平稳方程 列方程求解18精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载十二.热学模型模型口诀吸热熔汽升,放热固液凝；恒温熔固沸,三点要分清；物态要变化,温差为前提；模型摸索热现象主要指的为自然界物质三态（固态.液态.气态）的变化现

35、象,即我们常说的物态变化现象；这部分学问与生活实际联系亲密,许多习题以自然现象和日常生活为背景再现；有些物态变化现象易使同学发生混淆,不易辨别；热现象主要涉及的学问内容为六种物态变化的辨别.物态变化过程的吸放热忱形和物态变化在生产生活的应用； 解决这类问题的方法为判定热现象发生的初始状态和末状态；初始状态到末状态密度为变大仍为变小了,密度密度变小的过程一般为吸热过程,密度变大的过程一般为放热过程；在日常生活中为如何利用者部分学问说明生活现象的？又为如何将热现象学问运用到生活生产当中的？在快速解决热现象问题时有什么好的技巧吗？模型归纳示图 识别初态和末态气体升华（吸热）液化（放热）凝华（放热）汽化（吸热）熔化（吸热）液体固体凝固（放热）利用吸热放热忱形,说明生活现象火箭中的物态变化应用电冰箱蒸发制冷应用发乌的白炽灯升华凝华应用19精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载模型学问结构图温度状态量打算因素内能做功转变途径物理量热传递过程量热量热值性质量比热容熔化凝固蒸发物态变化汽化液化沸腾升华热凝华学质子原子核分子中子电子物质的大量分子组成组成分子动理论分子永不停息做无规章运动扩散现象引力和斥力同时存在能的转化和守恒定律20