2022年2022年初中物理实验常用的十二种方法

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载中学物理试验常用方法一.观看法物理为一门以观看.试验为基础的学科；人们的很多物理学问为通过观看和试验仔细地总结和思索得来的；闻名的马德堡半球试验,证明白大气压强的存在；在教学中,可以依据教材中的试验,如长度.时间.温度.质量.密度.力.电流.电压等物理量的测量试验中,要求同学仔细细致的观看,进行规范的试验 操作,得到精确的试验结果,养成良好的试验习惯,培育试验技能；大部分均利 用的为观看法；观看为学习物理最基本的方法、 为科学归纳的必要条件、同学对学习活动的外部表现进行有目的. 有方案的观看. 记录、能够为物理概念的形成.物理学问的懂得.物理规

2、律的探究供应信息和依据；常用观看方法有：1. 观看重点 、排除无关因素的干扰；如做气体膨胀对外做功的试验时、 同学只听到“嘭”的一声 、看到瓶塞跳得很高 、对真正需要看的现象塑料瓶口显现的酒精烟雾却视而不见、这就需要老师准时交待、提示同学 、然后再进行分析；2. 前后对比观看 、抓住因果关系；如学习密度一节时、我第一让同学区分铜块.铁块.铝块.石块.酒精.水等物体、通过观看它们的颜色.状态.软硬来辨认；然后出示用纸包住的相同体积的铜块.铁块.铝块、怎样区分它们 . 同学通过试验发觉 、它们的质量不同 、因而得出相同体积的物体质量不同、也为物质的一种特性 、从而引入密度概念；3. 正.反对比观看

3、 、深化熟悉；在指导同学观看时 、多采纳一些正反对比的方法、可以加深同学懂得学问、拓宽思路；如探究声音的产生、即无声又有声；探究沸点与气压的关系时、即增大气压 、沸点上升 、减小气压 、沸点降低；二.掌握变量法掌握变量法为指一个物理量与多个物理量有关、把多因素的问题变成多个 单因素的问题 、分别加以讨论 、最终再综合解决；利用掌握变量法讨论物理问题、 有利于扭转 “重结论. 轻过程” 的倾向 、有利于培育同学的科学素养、使同学学会学习；如导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻都有关系、讨论导体中的电流跟这段导体两端的电压时、掌握导体的电阻不变、转变导体两端电压、看导体中电流的变化、通过同学试

4、验 、得出欧姆定律i=u/r；另外 、 讨论导体的电阻大小.滑动摩擦力的大小.液体压强的大小.浮力大小.动能和重力势能大 小.电流的热量的大小.压力的作用成效.滑轮组的机械效率.电磁铁的磁性强 弱.产生感应电流方向也都用到了掌握变量法；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载讨论内容控制变量过程结论得出结果精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载掌握电阻 （导体电阻电阻肯定时、 经过导体精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载电流 不变）,转变导体两端电压, 的电流随导体两瑞电压增经过导体的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载与电压.电 观看电流变化

5、情形大而增大 .电流与导体两端精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载阻的关系掌握电压 （导体两端电压不变）,转变经过导体的电阻, 观看电流变化情形掌握导体材料.温度.横截面积,转变导体的电夺肯定时、 经过导体的电流随导体电阻增大而减小导体的电阻随长度的增长而增大电 压成 正 比 、 与导体的电阻成反比.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载影响 长度电 阻 大 小掌握导体材料.温导体的电阻随横截面导体的电阻与导体的长度.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的因素度.长度,转变导

6、体的横截面积掌握导体长度.温度.横截面积,转变导体材料积的增大而增大导体的电阻随材料的转变而转变横截面积. 材料.温度有关；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载掌握导体材料.长度.横截面积,转变导体的温度影响压力肯定, 掌握接触滑 动 摩 擦 面的粗糙程度导体的电阻随温度的升记而增大摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关摩擦力大小与接触面的粗糙精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载力 大 小 的因素掌握接触面的粗糙程度（同一物体表面）,转变压力,掌握温度. 液体表面摩擦力随压力的增大而增大液体的蒸发快慢与液程度.压力有关液体的蒸发精品学

7、习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载影响 上方空气流淌速度, 转变表蒸 发 快 慢 面 积体表面积大小有关快慢与液体表面积大小.液体表精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的因素掌握表面积.温度,液体表面上方空气流淌速度掌握液体表面上方液体的蒸发快慢与液体表面上方空气流淌速度快慢有关液体的蒸发快慢与液面上方空气流淌速度快慢.温度高低.有关精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载空气流淌速度和表面积,改体有关温度变温度精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习

8、资料精选学习资料 - - - 欢迎下载掌握液体密度.深影响 度,转变受压方向液体内部压强与方向无关精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载液 体 内 部掌握液体密度. 受压液体内部压强与所处p=gh精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载压 强 大 小 方向,转变液体深度深度有关精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的因素影响掌握液体密度受压方向.深度,转变液体密度掌握液体密度. 物体浸入液体的深度, 转变物体浸入液体中的体积掌握物体浸入

9、液体液体内部压强与所处密度有关浸入液体中的物体受到浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关浸入液体中的物体受精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载液 体 浮 力 中的体积. 物体浸入液体的大 小 的 因 深度,转变液体密度到浮力的大小与物体浸入液体的密度有关f 浮 = 液gv 排精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载素掌握液体密度. 物体浸入液体中的体积, 转变物体浸入液体的深度影响掌握受力面积的大压 力 作 用 小,转变压力的大小浸入液体中的物体受到浮力的大小与物体浸入液体中的深度无关压力作用成效（压强）大小与压力的大小成正比p=f/

10、s精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载效 果 （ 压强）大小的因素影响掌握的压力大小, 转变受力面积的大小掌握电流.电压,转变通电时间掌握电流.通电时压力作用成效（压强）大小与受力面积的大小成 反比电功的多少与通电时间成正比电功的多少与电压成p = u i t精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载电 功 大 小 间,转变电压正比精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的因素影响掌握通电时间.电压,转变电流掌握电磁铁线圈匝电功的多少与电流成正比电磁铁磁性大小与通电磁铁磁性精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载电 磁 铁

11、 磁 数,转变通过电磁铁的电流性 大 小 的 的 大 小因素掌握通过电磁铁的 电流的大小, 转变电磁铁线圈匝数过电磁铁的电流的大小成正比电磁铁磁性大小与电磁铁线圈匝数成正比大小与通过电磁铁 的 电 流 的 大小.电磁铁线圈匝数有关精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载掌握发热体两端电电流通过导体时产生精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载影响 压.通过发热体的电流,改电 流 热 效 变导体电阻的热量与导体的电阻成正比2qirt精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载应 大 小 的因素掌握发热体两端电阻.通电时间

12、,转变通过发热体的电流掌握通过发热体的电流.通电时间,转变发热体两端电压电流通过导体时产生的热量与通过的电流成正比电流通过导体时产生的热量与导体两端电压成正比精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.转换法一些比较抽象的看不见.摸不着的物质的微观现象,要讨论它们的运动等规律,使之转化为同学熟知的看得见.摸得着的宏观现象来熟悉它们；这种方法在科学上叫做“转换法”； 如：分子的运动,电流的存在等,如：空气看不见.摸不到,我们可以依据空气流淌（风）所产生的作用来熟悉它；分子看不见 .摸不到,不好讨论,可以通过讨论墨水的扩散现象去熟悉它；电流看不见.摸不到,判定电路中为否有电流时,我们可以依据

13、电流产生的效应 来熟悉它；磁场看不见.摸不到,我们可以依据它产生的作用来熟悉它；再如,有一些物理量不简单测得,我们可以依据定义式转换成直接测得的物理量；在由其定义式运算出其值,如电功率（我们无法直接测出电功率只能通过pui 利用电流表.电压表测出u.i 运算得出 p）.电阻.密度等；中学物理课本中,测不规章小石块的体积我们转换成测排开水的体积我们测曲线的长短时转换成细棉线的长度在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小大气压强的测量 （无法直接测出大气压的值,转换成求被大气压压起的水银柱的压强）测硬币的直径时转换成测刻度尺的长度测液体压强（我们将液体的压强转换成我们能看到的液柱高度差的变化）通过电流

14、的效应来判定电流的存在（我们无法直接看到电流）,通过磁场的效应来证明磁场的存在（我们无法直接看到磁场）,讨论物体内能与温度的关系（我们无法直接感知内能的变化,只能转换成测出温度的转变来说明内能的变化）；在讨论电热与电流.电阻的因素时,我们将电热的多少转换成液柱上升的高度；在我们讨论电功与什么因素有关的时候,我们将电功的多少转换成砝码上升的高度；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载密度.功率.电功率.电阻.压强（大气压强）等物理量都为利用转换法测得的；在我们回答动能与什么因素有关时,我们回答说小球在平面上滑动的越远就动能越大,就为将动能的大小转换成了小球运动的远近；以上

15、列举的这些问题均应用了这种科学方法；（1）比较势能的大小时可以依据木桩被撞击陷入沙中的深度来判定.（2）比较电阻丝放出的热量可以依据烧瓶中液体上升的温度来判定.（ 3）电流看不见、摸不着 、判定电路中为否有电流时、我们可通过电路中的灯泡为否发光去确定.即依据电流产生的效应来判定.（4）.用扩散现象熟悉分子运动；马德堡半球试验可证明大气压的存在；雾的显现可以证明空气中含有水蒸气；影子的形成可以证明光沿直线传播；月食现象可证明月亮不为光源；奥斯特试验可证明电流四周存在着磁场；铅块试验可证明分子间存在着引力；运动的物体能对外做功可证明它具有能等（5）判定磁场为否存在时、用小磁针放在其中看为否转动来确

16、定.（6） .判定电磁铁磁性强弱时、用电磁铁吸引大头针的多少来确定.四.积存法积存法为指在测量微小量的时候、 常常将微小的量 、积存成一个比较大的 量；如测量铜丝的直径先把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈 n数依据情形确定 、再用刻度尺测量细铜丝直径长度、 然后用线圈直径的总长度再除以n、这样测量结果更接近真实值；相像的试验仍有：测一个大头针.一张邮票的质量；测量 一张纸的厚度；测量出心跳一下的时间；在测量微小量的时候,我们常常将微小的量积存成一个比较大的量.比如在 测量一张纸的厚度的时候,我们先测量100 张纸的厚度在将结果除以100,这样使测量的结果更接近真实的值就为实行的累积法；要测量出一张邮

17、票的质量.测量出心跳一下的时间,测量出导线的直径,均可用累积法来完成；值得留意的为,讨论某些物理学问或物理规律,往往要同时用到几种讨论方 法；如在讨论电阻的大小与哪些因素有关时,我们同时用到了观看法（观看电流表的示数） .转换法（把电阻的大小转换成电流的大小.通过讨论电流的大小来得到电阻的大小）.归纳法（将分别得出的电阻与材料.长度.横截面积.温度 有关的信息归纳在一起） .和掌握变量法（在讨论电阻与长度有关时掌握了材料.横截面积）等方法；五.等效替代法等效替代法为指抓住两个看似不同的物理过程、寻求其共同成效； 如用合力替代物体所受几个力时、合力与原先几个力的作用成效相同；精品学习资料精选学习

18、资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载讨论串.并联电路的总电阻时、用总电阻大小代替分电阻大小；在平面镜成像的试验中、 由于我们无法真正的测出物与像的大小、所以利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代像的大小、从而验证物与像的大小相 同；（ 2）在“曹冲称象 ”中用石块等效替换大象、成效相同 .（ 5） 托里拆利试验 ：用液体压强替代大气压强、一标准大气压可以用76 厘 米的水银柱替代 .六.归纳法为通过样本信息来推断总体信息的技术；要做出正确的归纳,就要从总体中选出的样本,这个样本必需足够大而且具有代表性；在我们买葡萄的时候就用了归纳法,我们往往先尝一尝,假如都很甜,就归纳出全部的葡萄都很

19、甜的,就放心的买上一大串；比如铜能导电,银能导电,锌能导电就归纳出金属能导电；在试验中为了验证一个物理规律或定理,反复的通过试验来验证他的正确性然后归纳.分析整理得出正确的结论；在阿基米德原理中,为了验证 f 浮 g排,我们分别利用石块和木块做了两次试验,归纳.整理均得出 f 浮 g排,于为我们验证了阿基米德原理的正确性, 使用的正为这种方法；在验证杠杆的平稳条件中,我们反复做了三次试验来验证f1×l1 f2×l2也为利用这种方法；一切发声体都在振动结论的得出（在试验中对多种结论进行分析整理并得出最终结论时）,都要用到这一方法；在验证导体的电阻与什么因素有关的时候,经过多次

20、的试验我们得出了导体的电阻与长度,材料,横截面积,温度有关,也为将试验的结论整理到一起后归 纳总结得出的；七.比较法（对比法）当你想查找两件事物的相同和不同之处,就需要用到比较法,可以进行比较的事物和物理量很多,对不同或有联系的两个对象进行比较,我们主要从中查找它们的不同点和相同点,从而进一步揭示事物的本质属性；如,比较蒸发和沸腾的异同点.比较汽油机和柴油机的异同点.电动机和热机.电压表和电流表的使用.利用托力引入浮力的概念；利用比较法不仅加深了对它们的懂得和区分,使同学们很快地记住它们,仍能发觉一些好玩的东西；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载八.科学推理法（抱负

21、试验法）当你在对观看到的现象进行说明的时候就为在进行推理,或说为在做出推论,例如当你家的狗在叫的时,你可能会推测有人在你家的门外,要做出这一推论,你就需要把现象（狗的叫声）与以往的学问体会,即有生疏人来时狗会叫结合起来；这样才能得出符合规律的答案如：在进行牛顿第肯定律 的试验时,当我们把物体在越光滑的平面运动的就越远的学问结合起来我们就推理出 ,假如平面肯定光滑物体将永久做匀速直线运动；如：在做真空不能传声的试验时,当我们发觉空气越少,传出的声音就越小时,我们就推理出,真空为不能传声的；九.放大法在有些试验中,试验的现象我们为能看到的,但为不简单观看；我们就将产生的成效进行放大再进行讨论；比如

22、音的振动很不简单观看,所以我们利用小泡沫球将其现象放大；观看压力对玻璃瓶的作用成效时我们将玻璃瓶密闭,装水,插上一个小玻璃管,将玻璃瓶的形变引起的液面变化放大成小玻璃管液面的变化；可见,物理的科学方法无法细致的分类 ；只能依据题意看题中强调的为哪一过程,来分析解答；十.类比法所谓类比就为“触类旁通”“举一反三”实际上为一种从特别到特别,从一般到一般的推理,它为依据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相像而推出他们在其他方面也可能相同或相像的一种规律思维； 从而可以帮忙我们懂得较复杂的试验和较难的物理学问； 类比为一种推理方法, 不同事物在属性. 数学形式及其他量描述上有相同或相像的地方就可以来用类比推理；类比法为提出科学假说做出科学预言的重要途径, 物理学进展史上的很多假说为运用类比方法创立的,开普勒也曾经说过：“我们珍爱类比推理胜于任何别的东西”；实例： 电压与水压；电流与水流；内能与机械能；原子结构与太阳系；水波与电磁波；通信与鸽