中班社会《国旗,国旗,我爱你》教案

1、.精品文档.中班社会国旗，国旗，我爱你教案中班社会国旗，国旗，我爱你教案反思主要包含了 活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活 动过程，教学反思等内容，知道我国的国旗是五星红旗，认 识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗，适合幼儿 园老师们上中班社会活动课，快来看看国旗，国旗，我爱 你教案。活动设计背景1、先画出五星红旗的图案。2、分别用红纸（稠）剪出五星红旗的红底和用黄纸剪 出五颗星。3、用胶水进行粘贴。4、五星红旗做好了，放在你的书桌上，这样每天都可以看见它，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。活动目标1、知道我国的国旗是五星红旗。2、认识国旗，知道国旗是代表国家的，应

2、当尊敬国旗。3、知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。4、知道升挂国旗的主要场合。5、认识我国的国徽教学重点、难点2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 8.精品文档.教学重点：认识国旗、尊敬国旗。教学难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国 旗。活动准备1、 动画课件：国旗、国微、国歌、五星红旗 我爱 你、五星红旗何时飘扬。2、一面手拿的微型五星红旗。活动过程导入新课教师手里高举着一面微型五星红旗问：“同学们，你们知道这是什么吗？看到它，你会联想些什么？根据学生的回答，引出五星红旗。一、认识国旗提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。（从而得知哪些知识

3、是学生熟知的，可略讲，学生不知道的，可详 讲并加以补充。）小结：同学们的回答包括：每周一学校升国旗，天安门 广场上空飘扬的五星红旗，红底黄星等等，教师可根据学生 的回答加以补充，给予学生充分的肯定和鼓励，调动学生的 积极性。并针对学生的回答引出问题：“为什么五星红旗是红色的？又为什么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包 围着一颗大星？先听听学生的回答，然后用课件中的内容来说明问题。演示课件：国旗、国微、国歌中的国旗部分。重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无 数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？这就是五星 红旗红色的来历。由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星 代表中

4、国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都 有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团 结在共产党的周围。板书：五星红旗提问：五星红旗有这样伟大的来历，你们知道最初是谁升起它的吗？时间要回到开国大典，有谁看到过开国大典的电视片吗？请你讲一讲当时的情景。小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国 大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起 了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬 在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表 了我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表 现。补充内容：提问：你们知道开国大典中升起的国旗是谁设计的吗？又

5、是谁缝制的呢?小结：五星红旗是上海市日用品公司副经理曾联松设计 的；是北京美术供应社的赵文瑞缝制的。详细内容请参阅扩 展资料。二、热爱国旗1、请同学们仔细想一想，在你的身边有没有一些热爱 国旗的事情呢？讲出来听听。出示动画：五星红旗 我爱你，请同学们谈谈，北京 儿童舞蹈团的小演员们的做法给你什么启发，如果换了是你， 你会这样做吗？小结：北京儿童舞蹈团的小演员们用实际行动维护了祖 国的尊严，她们用自己的心灵爱护着国旗，她们是最可爱的 红领巾。2、让我们一起唱国旗国旗我爱你这首歌吧！表达 一下我们对国旗的热爱。三、尊敬国旗1、讨论：同学们，你认为升国旗、唱国歌时应该怎样 做？为什么这么做？分组讨论

6、并汇报结果， 对结果全面、准确的组给予表扬， 并鼓励其他同学向他们学习。小结：（1）学校升国旗时，所有人都仰望着徐徐升起的 国旗肃立敬礼，少先队员行队礼，唱国歌时肃立，声音洪亮。 国歌也代表我们国家。这样做表现出我们对国旗、国歌无比尊敬和热爱。板书：升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立(2) 天安门前升国旗时，态度严肃、认真，立正站好， 眼睛看着国旗升起，即行注目礼。军人行军礼。庄严而神圣。(3) 奥运会领奖台上升起国旗时，运动员要严肃认真， 立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和 祖国连在一起，这说明运动员胜利的时刻最先想到的是祖国 的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。同

7、学们，我们今天这样尊敬国旗，我相信长大以后也一 定会向解放军叔叔、科学家、运动员那样尊重国旗，保卫国 旗，为国争光的。那现在让我们再重温一下这庄严的时刻吧！2、播放国歌，全体起立，现场模拟升旗仪式。少先队员行队礼，大家一起唱起国歌吧！礼毕，请坐。现在请同学们再接着想想，除了学校，天 安门，奥运会赛场上飘扬着五星红旗，还有哪些地方能看到 五星红旗？四、升挂国旗的主要场合根据学生的回答，教师给予补充。演示动画课件：五星红旗何时飘扬。小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、 飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国 的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面 五星红旗

8、升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星 红旗高高飘扬。1、 特别强调图片三、六： 97香港回归时升旗，99澳 门回归时升旗。提示：这是庄严而神圣的时刻，当五星红旗升起在香港 和澳门上空时，代表祖国的儿女回到了母亲的怀抱，全世界 的华人普天同庆，为了祖国的富强而倍感自豪和骄傲。我们 应该永远记住这一刻。2、特别强调图片四：天安门广场升旗仪式。提示：五星红旗随着太阳一同升起，武警战士在天安门 广场升起鲜艳的五星红旗。3、特别强调图片十：边防哨所有国旗。小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们 中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖 国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。五、认

9、识国徽1、提问：除了国旗代表我们国家，还有什么标志代表 我们国家？2、演示课件国旗、国徽、国歌中的国徽部分。根 据课件内容讲解。3、提问：你们还在哪些地方看到过国徽呢？小结：天安门城楼上有国徽，人民大会堂有国徽，国务 院、外交部有国徽，民警帽子上有国徽，人民币上有国徽。 国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。六、总结教师总结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽， 知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的。热爱祖国就要热爱 国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。希望同学们都能成为祖国 的骄傲。全体起立，让我们同唱歌唱祖国吧！教学反思国旗国旗我爱你是我校学前中班内容之一。在教学 中我注重通过清境

10、体验来激发学生对国旗的尊敬与热爱之 情，通过动手实践活动来培养学生的能力。1、在开课的时候，我通过国歌让学生尽情回忆：你在 什么时候听到过国歌声？自然引发学生对国歌的回忆，对每 周一升国旗的回忆，学生会自然地为自己创设一个情境，在 此时引出课题，学生的兴致很高，兴趣很浓！2、在引导学生拓展关于国旗的知识时，我为学生播放 了一段开国大典的录象，形象再现当时的情景，学生在视 觉和听觉发展的过程中对国旗有了一种朦胧的认识，有了一 种尊敬的情感！3、学生的能力的培养来自于各种活动，只有在活动中 才能更好地培养他们的实践能力。在学习国旗我爱你这一课题之前，我布置学生进行课前预习作业：收集关于国旗 的资料或者和国旗有关的故事。学生在完成这项作业的同时， 能初步掌握收集资料的办法，知道了收集资料的途径，为以 后的学习打下更好的基础。在教学过程中我还设计了学生动 手实践的环节，例如让学生动手制作国旗，模仿升国旗等