2022年2022年初中七年级下册一单元写作《成长的烦恼》语文综合活动教学案例

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载新课标人教版中学七年级下册一单元写作成长的苦恼 语文综合活动教学案例对于十二三岁的孩子来说,生活中布满了漂亮的花朵,辉煌的阳光, 世界在他们眼中为如此精妙,如此富有生气；在漫长的人生道路上, 他们才刚刚起步, 有的为期望, 有的为奔头； 但为,涉世不深的少年,他们像羽翼仍未丰满的雄鹰,眼前的路仍那样的漫长, 经受的风雨仍那样遥不行知,多么期望在他们的成长过程中,有更多的欢快相伴； 但为,生活中各种各样的苦恼必将和成长中的少年不期而遇,这些苦恼来自生活. 来自学习. 来自与同学的交往 、为了给中同学更多的 体会,让我们更好地度过青少年时期,人教版九年义务训练课程

2、标准中学试验教科书 .语文（七年级下册） ,在第一单元后,设计了以“成长的苦恼”为主题的综合性学习活动；我细心预备了这次活动, 和同学以及家长共同完成了一次感人的心灵对话；一.活动目的培育良好的心境明白父母和长辈在青少年时期的苦恼和困惑,明白他们为如何面对这些苦恼的,这些苦恼给人带来了什么；通过这个活动,使他们能 够正确对待成长中的苦与乐.得与失.胜利与失败,勇于面对生活中 的挑战,以积极乐观的心态来生活,以一种平和.积极的心态来面对 苦恼,让心中永久布满辉煌的阳光；同时,也给孩子和家长一个充分 沟通和沟通的机会, 即让孩子去明白大人的心路历程,也使家长把握孩子的困惑和苦恼；二.活动预备扮演小

3、记者精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载预备阶段的工作相当重要, 这一阶段的工作做好了, 将为后面的活动奠定基础；预备阶段有以下两项工作；1.调查：你的苦恼为什么？我发给同学每人一张相同的白纸,让 他们把自己的苦恼根据由重到轻的次序依次排列出来；要求为在认真考虑后说出自己真实的想法； 由于有些同学不敢或不好意思说出自己的苦恼,所以也可以不署名；2.采访：家长在你这个年龄的苦恼为什么？为了明白这个情形, 我们特意支配了这次活动里最重要的一个环节,假如这个步骤顺当完成,本次活动肯定可以达到预期目的；我把这个最艰难的任务交给了同学,他们将要以小记者的身份,采访自己的父母或其他长辈；为了 更

4、好地完成任务,我们共同设计了一份表格,包括采访记者.对象. 时间.地点.目的.主题.内容.过程.长辈寄语.采访后记等,这 样同学操作起来更便利,采访也显得更正式；3.统计信息；前面的预备工作为对信息的原始搜集,对于这些零 散的资料仍要做一番整理和统计； 这项工作的意义在于找出两代人的苦恼在不同的时代有哪些相同点和不同点；我对这一点也相当奇怪, 所以我们对调查和采访结果做了一个粗略的统计；当然这项工作完全可以由同学承担,我找了几个同学,他们在具体阅读了原始材料后, 很快得出了结论：两代人的苦恼都来自这样相同的几个方面：学习. 家庭.同学交往. 经济.身体.社会等；苦恼主要来自于前四个方面；学习方

5、面的苦恼依旧占最重要的位置,不管为对于哪个时代的同学来说,学习都为摆在第一位的；可排在其次位的就不同了：上一代人把精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载来自于生活. 经济条件方面的苦恼列在其次位,而被调查的同学中很少提到经济上的苦恼； 我想为特区的孩子家庭经济状态相对不错,经济方面的困扰就不再为最主要的了；有些家长提到了 “贫困为最大的财宝”,正为生活的艰难造就了某些人的胜利,贫困带来的苦恼也给人注入了力气, 带来了生气； 生活富有的当代中同学如何在优越的环境中成才,这为一个值得深化探讨的问题；仍有一点不同的为,对当代中同学来说,同学交往方面的苦恼似乎更突出,被摆在了其次位, 可上一代

6、人在交往方面的困惑却不太明显,被摆在了生活和家庭之 后；其中的缘由仍要再做分析,好在这个活动的设计重点不在于此, 以后仍有时间可以细加分析；至此,预备工作已经全部做好,同学的积极性很高,他们很愿意扮演小记者的角色,而且扮演得特别胜利；三.活动过程心与心的互动1.叙述采访过程；上课伊始,我请同学介绍他们的采访过程；这 样不仅锤炼了他们的口语表达才能,更重要的为每个同学把自己在采访中获得的珍贵体会和心得介绍出来,做到了资源共享； 在这个环节中,有许多感人的地方； 例如：有个同学介绍他的采访过程时很动情, 他说妈妈小的时候家里很穷,兄弟姐妹多,几乎上不了学,后来好歹 读到中学,虽然学习杰出,可家里实

7、在无力承担学费,不得不辍学, 妈妈最大的苦恼就为没法读书, 无法上学；妈妈的话对他的触动很大, 所以他在叙述采访过程的时候表示要好好珍爱现在的学习机会,努力学习；这个目的不为平常的说教可以达到的；仍有一个同学说到,当精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载得知爸爸长到15 岁的时候才知道什么为饮料,才喝了平生第一罐饮料的时候,她的反应相当惊奇： “听了爸爸的一番话,我感到惊奇和震动,在很小的时候我就喝过了不知多少种饮料了,国内的国外的都有,可爸爸在 15 岁才喝第一瓶 、爸爸的生活状况和我太不一样了, 我为否应当重新视注视自己对待生活的态度呢？为否要更加珍爱我今日所拥有的幸福呢？或许这些

8、问题为要我们大家一起来想一想的吧！”她的话引起了同学们的深思；2.沟通心得体会；在发给同学的采访记录表上,“长辈寄语”哪一项让家长填写的, 我在看了家长写给孩子的话里面,深深体会了什么为爱, 我读出来的为浓浓的爱子之情,在那些淳朴的文字里寄寓了长辈多么殷切的期望和期望呀, 我也读出了家长为多么迫切地期望能把自己在成长过程中遇到的体会和教训全部告知给孩子,让他们少走弯路,在成长的过程中有更多的预备和挑选；3.我的收成；在采访后记里同学谈到了自己的感受,他们的收成 远远超过了我所估计的, 或许经过这次访谈, 不仅仅为给了家长和子女一次沟通的机会, 更让我欣慰的为孩子们可以在这次活动中找到一种如何面

9、对苦恼.困惑的生活态度,这才为我最大的目的和愿望；在 孩子们的述说中,我信任我的目的达到了；第一,加深了父母子女之间的感情；通过采访,我更深化地明白了父母,懂得了父母；明白了父母能有今日的一切为努力奋斗得来的；现在我知道了爸爸小时候也为个调皮的孩子,我对他更加明白精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载了,我更爱爸爸了；与爸爸当时的生活比起来,我现在简直太幸福了； 我要好好把握机会,认真学习,把握更多的学问；其次,在父母那里学到了对待生活,对待苦恼的方法；许多同学 都明白了谁都会有苦恼, 最重要的不为为了苦恼而苦恼,而为用怎样的心态去面对,同学在后记中有很好的感悟；爸爸妈妈在我这个年龄有许多苦恼, 可现在都已经飞到九霄云外