河大版八上第三次月考试卷

1、兴隆县 2012 2013 学年第一学期第三次质量检测八年级语文试题考号 座位号年级 姓名 总分第一部分（ 17 题，共 29 分）1、 在下面横线上填写相应的句子：（9 分）（1） 两情若是久长时，。（秦观鹊桥仙）（2） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）（3） ，粉蝶如知合断魂。（林逋山园小梅）（4） 人间如梦，。（苏轼念奴娇赤壁怀古（5） 斜月沉沉藏海雾，。（张若虚春江花月夜）（5） 毛泽东沁园春雪中揭示主旨的句子是： , 。（6） 李商隐在无题中被后人赋予鞠躬尽瘁，死而后已”的名句是 : _ 。2、 阅读下面一段文字，完成题目。（4 分）一条河或一个池塘，经过几年的干涸沉寂，连鱼的影子也

2、看不到，等再次蓄满水，过一年半载，你会惊奇地发现，水里又有了快乐的小鱼。这些鱼儿是从哪里来的呢？原来泥土里就有鱼卵，它们虽然也随着泥土一起干燥，但却蕴育着玩强的生命，一旦有了水，它们就会重获新生。（1）给加点字注音干涸 蓄满水（2）这段文字中有两个错别字，请找出并加以改正。改为改为3、 选出标点符号使用正确的一项。（2 分）a. 他，一个十三、四岁的孩子。b. 像论语（十则）这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。c. 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”d . “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。4、 下列句子中，没有语病的一句是（ 2 分 ）a. 第十八届全国书博会在郑州

3、举行，广东参展的出版物至少有4500 种以上，其中王蒙自传我在央视等一批精品备受读者青睐。b. 叶永烈编著的天文知识，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。c. 我们必须实现人的全面发展为核心，坚持培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，努力把广州建设成为和谐社会的首善之区。d. 如今，拉萨市堆龙德庆县“高原无公害蔬菜生产基地”出产的草莓、土豆、豌豆尖远销北京、上海、广州等地已经不是什么新鲜事了。5、 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（2 分）a、 为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。b、 只有坚持不懈地刻

4、苦努力，才能取得优异的成绩。c、 我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。d、 他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。6、 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（2 分） 谁也不能以任何理由赡养父母的义务。 要合法经营，不能靠搞歪门邪道来。能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。咱们认真 _ _一下这件事该怎么办。a . 推托盈利自制合计 b. 推托营利自治核计c.推脱营利自制合计 d.推脱盈利自治核计7、名著阅读：（8 分）（1）、鲁滨孙漂流记是_ _ 国_ _ （人名），小说的主人公鲁滨孙在孤岛上生活了 _ _ 年。（3 分）（2） 、请简述小说的故事梗概

5、。（3 分）（3） 、用选自西游记、鲁宾孙漂流记中的人物和相关内容，为给定的上联给下联：（2 分）上联：唐三藏跋山涉水取真经下联：_ 第二部分一、阅读下面文字，回答815 题。（21 分）（一）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非大成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？墨池之上，今为州学舍。教授

6、王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！庆历八年九月十二日，曾巩记。8、 墨池记作者是（朝代）（人名）。（2 分）9、 解释加点的词语（ 3 分）（1）_ 书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭 . 之 揭 _ （2） 推王君之心推 _ （3） 岂其徜徉肆择 . 肆恣10、翻译句子：（4 分）（1）盖亦以精力自致者，非大成也。（2）况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！11、 作者写本文的目的在于什么？

7、（2 分）12、 抚州学官王盛君，书“晋王右军墨池”六字于楹柱间的目的是什么？（2 分）（二）、阅读下面古文，回答问题：板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有

8、重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。升死，其印为予群从所得，至今保藏。13、 解释加点的词语（2 分）（1）持就火炀之，药稍熔. ，熔（2）用讫再火 . 令药熔火14、 翻译句子：（4 分）（1）先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。（2）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。15、 请写出最后一段在结构和内容上的作用。（2 分）二、阅读下面文字，回答问题：（1619 题 9 分）学会看食品的“简历”范志红在超市

9、里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳” ，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。第二看配料表。食品的营养品质

10、，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点：第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高、蔗糖次之、其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品, 营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。第三

11、大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010 年 6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂” 一词的后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和

12、胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。最

13、后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有qs 标志，没有它的食品就不能进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，具体意义在后面还会细致说明。在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。（摘自这样选

14、购食品最安全有改动）16、标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（2 分）17、 说说文中划线句使用的说明方法及作用。（2 分）18、下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（2 分）保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能 .吃了也没危险。19、根据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？（3 分）三、阅读下面文字，回答问题：（2024 题 11 分）析子花笑了青春最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个圈子之后消失在遥远的天际。夕阳带着对大地的一丝留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞。（a） 一阵风吹过来，树叶摇了摇身子，落叶在树枝与

15、地面间飞舞着，用生命最后的余光照亮了秋日的寂静。不甘寂寞的析子花也出来助兴，将整个校园弥漫上一层浓浓的香气。这一衣带水的校园通道上的这一头一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起，而另一头缓缓走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁。走过来了，尽管析子花依旧很香，可这中间还是夹着一些火药味儿。男孩坐在自行车上，侧着身跟女孩说话，女孩站在男孩的右手旁，手里拿着一个大的讲义夹和一封粉红色的信，校长站在女孩的对面。三个人站着像一个三角形，三角形总是很不稳定的，就像三个小孩总比两个小孩来得容易吵架一样，这跟数学并没有矛盾。“这么晚还不回家啊。”校长首先打破了寂静，并用一种奇怪的眼神盯着这两个学生。现

16、在的中学生真的不像话了，还小小年纪，唉，想当年我们这个年纪男女连互看一眼都不敢校长浮光掠影了他当时年轻的时候，顿时来了精神。“是的，校长，因为有点事儿。”女孩安静而从容地回答。身边的男孩羞涩地低下了头。（b）风似乎有些大了，树叶开始沙沙作响着，析子花的花香像是被稀释了一样，香味顿时减少了很多。“哪个年级的？”校长问。“高三，校长。”女孩回答道。都高三了还有这心思，现在的学生怎么这么不懂事。唉，校长在心里叹了一口气突然看到了女孩手上的信。“这封信是给他的？”校长指着男孩问着女孩。“是的，校长。”仍旧是女孩从容的回答。“信，嗯，让我看一下。”校长有点不自然说道。女孩刚伸出手，像是突然想到了一件事，

17、于是手就停在半空中了。“校长，就我所知，即便是警察。不能随便看别人的东西。”女孩笑了笑说。“这”校长突然有点尴尬了。（c）好像真的要下雨了，夕阳承受不住黑暗的诱惑消失在天际了，析子花也是没有精神了。将暮未暮的天空里，穿越云层的阳光几乎是一种奢侈，然而在黑暗到来之前它依然顽强的存在一一这一切看了都使人感动男孩的脸色似乎有些苍白，他拉了拉女孩的衣角说，“给校长看吧！”校长看了看男孩，眼神之中掠过一些的感激，但随即笑了，更加确信自己的猜测了。女孩把信给了校长。（10）配合得多好了啊。校长来不及多想，忙打开信：放心，好好治病，一切都会好起来的。学习不用怕落下，全班同学都会帮你的。大家都在等着你回来呢！

18、这些笔记是同学们帮你做的，相信自己会好起来的，因为不只是你一个人，你还有大家呢！接下来，是同学一大串的祝语。校长的表情突然僵硬了，一时不知道该说什么才好。（11）校长信看完了吗？我们到时间晚自习了。校长，其实这世上除了爱情之外，还有一种更深更真更值得让人珍藏的感情，那就是友谊，您说是吗？校长。”女孩仍旧笑着说。（12）是啊！为什么这么多年来自己竟忽视了这种真挚的感情，还差点扼杀掉了它。这一切都是真的，不是童话！是啊！不是童话。校长突然笑了。（13）这笑像一个屏风把风和将要下的雨都隔绝了。（d）天空仍像先前一样静谧、和谐，树叶被风温柔的拥抱得安静而羞涩了，空气中溢满了香气，析子花笑得有点“花枝招展” 了。（选自有一种美德中微笑：体验社会有改动）20. 请你用简洁的语言概括本文的思想内容。（2 分）21. 本文对“析子花”的形态、香气进行了多次的描写，请从文中划线的（a） （b） （c） （d）四句中任选一句，试分析其作用。（2 分）22 . 文中第和（ 12）两段都写了校长的“笑”，你能说说校长这两次“笑”所表达的意思吗？（2 分）23 . 文章题目为“析子花笑了”，析子花在文中反复出现，结尾有写到“析子花笑得有点“花枝招展”了。”请分析它