2022年2022年分数除以整数教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学内容分 数 除 以 整 数（ 人 教 版 六 年 级 上 册 第3 0 页 例1 ）共几课时1新课型第几课时1授精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载主 备 人执 教施教日期精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标1.在折一折.涂一涂.算一算等活动中懂得分数除以整数的实际意义；2.探究并懂得分数除以整数的运算方法,能正确地进行运算；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载重点探究并得出分数除以整数的运算方法,能比较娴熟地进行运算；难点对分数除以整数的算理的懂得

2、；1；学情分析：本节课为在同学学习了分数乘法的基础上进行教学的,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学资源为分数除法教学的起始课,为分数除法教学重心环节；通过这节内容的学习会为同学以后学习分数四就混合运算和分数除法应用题打下坚实的基础；2；教具.学具预备：多媒体精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课前铺垫无学 程 预 设再教设计一.习题导入,做好预备（3 分钟）1.说出下面这些数的倒数271523852.运算下面各题,并说出运算方法精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载133544731121254精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习

3、资料 - - - 欢迎下载3.让同学说出分数乘法12【设计意图】：1 的意义为什么？4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.复习倒数,为“分数除以整数”教学做铺垫；2.在“分数除以整数”教学前,同学已经把握了分数乘法的运算方法；在进行分数除以整数时,先让同学运算分数乘整数,并说出运算方法,为分数除以整数做铺垫；3.让同学复习分数乘法的意义,为“分数除以整数”教学例1 根精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4据分数的意义写出算式512 做铺垫；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载二.分数除以整数教学（借助直观,实现沟通）1.同学代表读题,帮忙分析题

4、意,启示同学列出算式；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.师生共同沟通把一张纸的分 ？ 3.同学代表展现汇报4 平均分成 2 份,通过折纸可以怎么5精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一种方法：可以竖着折41引导同学说理： （结合图 1）把 5 平均分成 2 份,就为把 4 个 5 平精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载均分成 2 份, 1 份就为 2 个另一种方法：可以横着折15 ,就为244225 ；算式2555精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4引导同学说理：（结合图2）把 5平均分成 2 份,取其中一份用精品学习资料精选学习资料 - - -

5、 欢迎下载笔做好标记,通过折纸数格得出算式4242 ；再依据分数精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4125105精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载乘法的意义得出算式；同学观看发觉两个算式结果相525精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载等,得出结论 4254 1 ；52精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【设计意图】：分数除法运算方法的探究与懂得,历来为教学的一个难点；结合分数的意义和直观图来沟通分数除法和分数乘法的联系,为得出分数除以整数一般算法的关键步骤,也为懂得算理的基础；依据学校生的思维特点,采纳手脑并用.数形结合的策略,在老师的指导下进行有效

6、的操作,有意识地将“图”和“式”对比起来进行分析和说理,帮忙同学建立图形语言和数字语言的联系,有效地降低难点；通过操作,直观地体会分数除以整数的实际意义；三.体验冲突,发觉规律精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.那我们现在把一张纸的45 平均分成 3 份,通过折纸可以怎么分？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载你会挑选哪一种折法呢？你会用刚才的方法说明运算结果吗？2.小组争论沟通,老师巡察指导3.小组代表展现汇报精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4345153414515得出结论：4341553精

7、品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.同学总结规律,师引导补充：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（1） 43 表示把4 平均分成 3 份,求 1 份为多少, 就为求 4 的 1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载5为多少；所以 4555334153精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（2）分数除以一个整数 （ 0 除外）等于分数乘以这个整数的倒数；四.出示练习,达标检测1.请你独立摸索并完成教材第30 页“做一做”；2.分数除以整数练习题714483684151149【设计意图】：通过沟通,诱导同学经受由特别到一般的探究过程,从中悟出分数除以整数的算理,进行针对性训练,使同学进一步把握分数除以整数的运算方法；3.引导把握分数除法的意义与整数除法的意义相同4.完成练习七, 1 和 2 小题五.课堂小结1.今日我们都把握了那些学问 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载424分数除法精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载板书设计51541452154345154145315得出结论：得出结论：42415524413553精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载运算法就：分数除以整数（0