马克思主义中国化与当代大学生

1、马克思主义中国化与当代大学生摘 要：社会的进步，时代的发展，使得当代大学生具有与其它时 代的人不同的心理特质。如何与时俱进，不断推进大学生对马克思主 义中国化意义的认同感并实现马克思主义中国化， 如何在实践中培养 和造就一大批青年马克思主义者，已成为高校思想政治教育工作的新 课题。关键词：马克思主义中国化 大学生 当代 提高马克思主义中国化，顾名思义，就是将马克思主义的基本原理 和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的 社会主义革命和建设道路。马克思主义中国化就是运用马克思主 义解决中国革命、建设和改革的实际问题；马克思主义中国化就 是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验

2、提升为理论； 马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。在当今世界经济全球化、思想文化多元化的新形势下，作为新世 纪中国特色社会主义事业的建设者和接班人， 当代大学生的思想政治 素质如何，将直接关系着中华民族的伟大复兴和全面建设小康社会宏 伟目标的实现。为此，推动当代大学生对马克思主义中国化的认同感 是刻不容缓的。在这样的国际环境下我国的发展既面临着新的机遇， 也面临着新的严峻挑战。当代大学生应当具备高度的历史责任感，强 烈的忧患意识和宽广的世界眼光，保持清醒的头脑，培养大无畏的胆 略和气概，坚定中国特色社会主义的信念。马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不 断取

3、得胜利；马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全 国各族人民的强大精神支柱；马克思主义中国化倡导和体现了对 待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在 中国发展的新境界。我国的基本国情是正处于并且长期处于社会主 义初级阶段，十一届三中全以来，我国的社会主义现代建设取得了巨 大的成就，从国内来说，我国在经过 20多年改革开放并取得了伟大 成就的基础上跨进21世纪，历经探索，我们已经形成解放思想、实 事求是、与时俱进的思想路线，采取了从中国具体实际出发，分阶段 有步骤地实现现代化的发展战略，找到了一条建设中国特色社会主义 的正确道路。现在，党的十七大又明确指出了新世纪初期的奋斗目

4、标 和行动纲领。这对我国建设社会主义现代化建设， 实现中华民族的伟 大复兴提供了坚实的基础。（一）推进当代大学生对马克思主义中国化的认同感，必须坚 持以社会主义核心价值观为引导中国特色社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质要求，也是从价值层面对中国特色社会主义所作的本质规定。中国特色核心价值观是以马克思主义为指导思想，以中国特色社会主义为共同理想, 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为纽 带，以社会主义荣辱观为道德基础构建而成的， 它蕴涵着中国社会主 义核心价值体系的基本内容。开展中国特色社会主义理论体系的宣传 普及活动，不断推进马克思主义的中国化进程， 切实有效地把马

5、克思主义中国化的最新理论成果体系融入国民教育和精神文明建设全过 程，转化为广大青年学生的自觉追求，就必须对当代大学生进行社会 主义核心价值观教育。当代大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，思想观念 趋于成型，但仍具有较大的可塑性，而且接受新鲜事物的能力很强， 但鉴别力明显欠缺。因此，高校思想政治工作者必须坚持以社会主义 主流价值观，即社会主义核心价值观来引导当代大学生， 让我们更加 深刻地认识中国特色社会主义优越性， 使我们更加了解我们将要“建 设一个什么样的国家”和“怎样建设国家”，从而在我们的心中构建 共同的价值理想和精神家园。（二）推进当代大学生对马克思主义中国化的认同感，必须与大

6、学生的实际相结合，突出实践性马克思主义理论是科学的世界观和方法论， 是指导人们改造世界 的思想武器，实践性是马克思主义理论的本质属性。它要求人们根据 它的原则和基本方法，不断结合不断变化着的实际，探索解决问题的 答案，从而也发展马克思主义原理本身。 马克思主义中国化的理论成 果是马克思主义理论与中国革命与建设的实际相结合的产物，是被实践证明了的指导中国特色社会主义革命和建设事业取得辉煌胜利的 成功法宝，因此，它具有很强的现实针对性。实践是理论联系实际的 有效途径，也是把理论学习引向深入的重要环节。 实践对当代大学生 了解社会、掌握国情，增强爱国情感社会责任感，具有不可替代的作 用。因此，提高当

7、代大学生对马克思主义中国化的认同感，就必须与 广大大学生的日常学习、生活、工作等实际紧密结合，回答和解决当 代大学生关心的专业学习、人际交往、社团工作、社会实践、升学就 业等热点和难点问题，消除马克思主义高高在上或本本化而脱离大学 生生活实际的生疏感，真正发挥马克思主义及其中国化最新理论成果 对广大青年学生学习、生活、工作等实践活动的指导作用。中国化的 马克思主义只有突出实践性，才能引起当代大学生的注意与好感，进 而更好地引导大学生积极投身实践，并通过社会实践大课堂的锤炼， 把科学理论与生动的社会生活联系起来， 把党的地位与国家的发展变 化联系起来，进一步坚定理想信念，进一步加深对马克思主义中

8、国化 最新理论成果的理解，真正领会马克思主义理论的精髓， 并在实践活 动中积极自觉地推进马克思主义中国化的进程。（三）推进当代大学生对中国马克思主义中国化的认同感，必须与中华民族的优秀文化相结合，突出民族性中国化的马克思主义是中国共产党人在中国的历史环境中所阐 发的“新原理”，它既坚持和贯彻马克思主义基本原理，又熟谙中国 的实际并时刻紧扣这一实际。中国化从价值层面来讲首先就是一个民 族性的认知范畴，一个理论体系只有做到民族化，才能凸显理论的本 国特色。对中华民族而言，中国特色亦即马克思主义的中国化。民族 性是马克思主义中国化的重要标志。 因此，马克思主义理论作为一种 外来的思想文化，要在中国的

9、社会实践中发挥指导作用， 获得中国人 民的认可，尤其是当代大学生群体的认可，就必须把其基本理论不断 融入中国民族文化的思维方式和行为方式等文化元素之中，因为鲜明 的民族特色可以为一种理论提供广泛的民族情感和心理认知基础。因此，推动当代大学生对马克思主义中国化的认同感就必须考虑 民族性的特征，重视从中华民族优秀传统思想文化中汲取营养， 坚持 把马克思主义理论与民族文化的思维方式和行为方式相融合，把马克思主义及其中国化最新理论成果的精髓渗透到大学生群体的思维方 式和行为方式中去。这样的马克思主义才会具有鲜活的生命力， 才会 具有广大大学生所喜闻乐见的中国作风和中国气派，才能加深大生群体的心理和文化

10、认同感、归属感，才能激发大学生的民族自尊心、自 豪感和自强意识，并将这种深厚的爱国主义情怀的价值追求演化为“为中华之崛起而读书”的学习动力，进而引导大学生把个人的理想 抱负与国家的前途、民族的命运紧密联系起来，积极投身到全面建设 小康社会的伟大实践，不断推进马克思主义中国化的进程。综上所述，高校必须坚持以马克思主义为指导思想，与时俱进， 以社会主义核心价值观为引领，坚持政治理论教育与社会实践相结合， 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合， 采用学生喜闻乐见的教育形式，把马克思主义中国化最新理论成果融 入到思想政治教育之中，把中国化的马克思主义融入大学生的日常 学习生活之中，融入大学生报国为民和实现个人理想的奋斗过程中， 积极引导当代大学生树立中国特色社会主义共同理想， 努力推进