幼儿园六一儿童节活动方案

1、幼儿园六一儿童节活动方案六月一日是国际儿童节，是小朋友的节日，为了能让小朋友更深切的感受到 节日的快乐氛围，我们设计了这一主题活动，通过各类认识，表演以及参与感知 活动来与幼儿一起分享节日的快乐。主题名称 :“传承、绽放礼仪典雅，让和谐的爱飞扬”国学经典展示活动设计思想：“六一儿童节”是全世界小朋友的共同节日，为了让孩子们度过一个快乐而又有意 义的节日，我们以“快乐亲子诵读课程”为依托，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬 中华民族优秀传统美德，培养幼儿良好行为礼仪，同时也展现了园所的和谐的精 神面貌。活动时间：六一儿童节当天（幼儿园也可根据自己时间来定）4 活动时长： 12 小时5 活动地点： 幼

2、儿园活动厅或礼堂等6 参加对象： 全园幼儿、教师及家长7 活动单元 :1 传承国学经典2 绽放礼仪典雅3 让和谐的爱飞扬活动单元节目单节目序参与人活动单元节目形式节目名称适合班级开场号1数童谣吟诵、表演 传承靠你我笑一个 小、中、大 14 人唱吧自由调第一单元： 2经典武术、太极 舞动经典小班，大班整传承国学经3歌表演爱护书宝宝小、中班20 人典45三句半舞蹈我们是诗词小能手 洗手歌中、大班小、中班4 人12 人第二单元：6礼仪双簧弟子规礼仪小标兵大班2 人绽放礼仪典7舞蹈江南中、大班18 人雅8情景剧让座歌小、中班8 人9服装秀穿越教师、幼儿 14 人第三单元：10故事表演李泌赋诗大班 15

3、 人让和谐的爱感恩，让和谐的爱飞3 人或 9飞扬11配乐诗朗诵中、大扬人全体教结束 12感恩手语 母爱老师师活动流程开场白：（教师主持与幼儿主持出场）幼儿主持：亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨 教师主持：亲爱的小朋友们合：大家好。教师主持：笑一个吧，笑一个吧，经典传承多快乐，孩子们稚嫩的声音中，我们听到，五千年的经典在传承。笑一个吧，笑一个吧，六一节日多快乐。孩子们悠扬的歌声中，我们感受到，属于他们的快乐。为了更好的让五千年的文明和孩子们的快乐延续下去，本着“快乐亲子”的宗旨，我们特将今天的演出分为三个主题单元，第一单元：传承国学经典，第二单元：绽放礼仪典雅，第三单元：让和 谐的爱飞扬。希望大家共

4、同来鉴证园所的进步和孩子们的成长。幼儿主持：笑一个吧，笑一个吧，经典传承靠你我。我们不光会吟、会唱，我们 还能舞。教师主持：在孩子们的欢声笑语中，拉开了我们今天第一单元的内容：传承国学经典。经典的传承结合经典的武术、太极，相信别有一番景象。请欣赏舞动经 典节目 2舞动经典节目形式：武术操、太极舞适合年龄：36 岁参加人数：班级教师可自由调整道具准备：旗子、拉花（可系到手腕上）等、服装准备：幼儿园园服或是武术服音乐准备：弟子规武术操CD 盘、三字经太极舞CD 盘（北京东方华亚 教研中心出品）活动过程：播放弟子规武术操CD,小班幼儿先出场展示武术操。表演完毕下场。播放三字经太极舞CD，大班幼儿出场

5、展示太极舞，表演完毕下场。（动 作可参考弟子规武术操VCD 盘、三字经太极舞VCD 盘)教师主持：我们的小朋友厉不厉害？孩子们通过弟子规武术操既锻炼了身体，也诵读了经典。经典的书，我们要传承，更要爱护，看，爱护书宝宝的孩子 们来了。节目 3爱护书宝宝节目形式：歌曲表演唱适合年龄：36 岁参加人数：20 个幼儿道具准备：道具“打开的书”、小书箱服装准备：幼儿可以穿园服表演音乐准备：弟子规音乐游戏光盘爱护书宝宝伴奏活动过程：幼儿分为四组，每一组幼儿手里都拿着道具“书”第一段：第一组幼儿边唱“我是一个读书郎，哥哥是我好榜样！”边上场，站在台中央的位置；第二组幼儿边唱“他的书儿不乱放，书本坏了修补忙。

6、”边上场，站在第一组的左后侧；第三组幼儿边唱“爸爸妈妈和老师，都把他夸奖。”边上场，站在第一组的右后侧；所有的小朋友一起唱“我也学他爱护书，不让书 变脏：不论家中幼儿园，保护书健康”间奏部分：第一组小朋友做动作（教师可创编简单的动作），第二组、第三组的小朋友一起朗诵“列典籍有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补 之”第二段：第一组小朋友边唱歌曲第一句边做动作；接着是第二组唱第二句；第三组小朋友唱第三句，将书放入书箱内，将书箱推到舞台中间；所有小朋友一起 唱“爸爸妈妈和老师”将书送回书箱内摆放好。结尾伴奏部分：所有的幼儿围着书箱摆造型（教师可以请幼儿摆出自己喜欢的 动作）。教师主持

7、：开展“快乐亲子诵读，传承国学经典”就一定会有我们的古诗词，我们的孩子同样也在传承着，感受着，并且好像掌握的还很多，看看，他们也想给 大家展示一下，请欣赏：三句半我们是诗词小能手。节目 4我们是诗词小能手节目形式：三句半适合年龄：46 岁参加人数：4 人道具准备：钹、腰鼓、锣等服装准备：黄色小马褂、黄色小裤子音乐准备：弟子规武术操CD 盘、三字经太极舞CD 盘（北京东方华亚 教研中心出品）活动过程：1 将幼儿分成四个角色甲、乙、丙、丁，每人说对应的台词即可。最后一个幼儿 拿道具！2 ：请参考三句半词：幼儿甲：二月春风似剪刀；幼儿乙：赞美春柳绿丝绦；幼儿丙：唐朝诗人贺知章；幼儿丁：咏柳！幼儿甲：

8、古时春眠不觉晓；幼儿乙：清晨处处闻啼鸟；幼儿丙：千古诗人孟浩然；幼儿丁：春晓！幼儿甲：黄四娘家花满蹊；幼儿乙：千朵万朵压枝低；幼儿丙：江畔独步谁寻花；幼儿丁：杜甫！幼儿甲：农民锄禾日当午；幼儿乙：粮食粒粒皆辛苦；幼儿丙：知道珍惜盘中餐；幼儿丁：悯农！幼儿甲：远上寒山石径斜；幼儿乙：白云深处有人家；幼儿丙：诗人杜牧的名篇； 幼儿丁：山行！幼儿甲：爆竹声中一岁除；幼儿乙：春风送暖入屠苏；幼儿丙：宋朝名家王安石； 幼儿丁：元日！幼儿甲：横看成岭侧成峰；幼儿乙：远近高低各不同；幼儿丙：苏轼题西林壁赞； 幼儿丁：庐山！幼儿甲：古代诗词还挺多；幼儿乙：这里不能细细说；幼儿丙：算是抛砖来引玉； 幼儿丁：拜拜

9、！教师主持：“传承国学经典”不仅仅是背，更多的要把经典转化为日常的行为习惯，落实到生活中。这就揭开了我们的第二单元“绽放礼仪典雅”。首先，请检 阅我们的孩子生活当中的习惯养成，请欣赏舞蹈洗手。节目 5洗手歌节目形式：集体舞蹈适合年龄：36 岁参加人数：12 名幼儿服装准备：统一的服装（园服、肚兜等）音乐准备：弟子规音乐游戏光盘洗手歌活动过程：1 前奏部分共两个八拍，12 名幼儿分为两组从舞台两边，拍手、跑跳步上台， 十名小朋友站成一横排，另两名小朋友站在横排前面中间位置2 第一句音乐时，十名幼儿站好，伸出双手于身前，并随音乐做曲膝动作；另两名幼儿分别从两边向中间做检查十名幼儿手的样子；两名幼儿

10、可以在其中分别找出两名幼儿出来，站在一横排的前面（队形变为前面 6 名幼儿，后面 6 名幼儿）。 第二句的音乐，跟随音乐节奏做洗手的动作第三句音乐时，第一排 1、3、5 的幼儿向后退两步与第二排 1、3、5 的小朋友面对面拍手；第二排 2、4、6 的小朋友向前两步与第一排 2、4、6 的小朋友 面对面拍手；再做洗手的动作。第四句啦啦啦部分，先是面对面的小朋友检查手；再分组检查小手洗干净了没有（在检查时，幼儿的动作可以夸张些，表现得可爱、活泼，如：塌腰、旁按手 位、拍手、点头等）。第五句音乐，幼儿可以再来重复一遍洗手的步骤，强调认真洗手的重要性第六就中的啦啦啦部分，做高兴、喜悦的动作（表现出小朋友们都养成了良好的洗手习惯，为自己是个健康的小宝贝感到快乐、自豪），可以全体幼儿一起摆 手、跳、摇臂等等。最后结尾部分“提醒小朋友”，也可将队形集中摆造型，幼儿可以都将自己的 小手五指打开伸出来。注：第<1>排小朋友跪坐；第<2>排小朋友单膝跪地；第<3>排小朋友站立。 （幼儿也可以自己创编造型的动