诗经两首关雎蒹葭ppt课件精品实用教案

1、一、了解(lioji)诗经,助读全诗 补充注释： 诗经约成书于春秋中期（公元前6世纪） ，最初称诗，汉代儒者奉为经典，乃称诗经，为五经之一。诗经是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。 诗经的作品(zupn)分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（诗大序中称“诗六义”） 第1页/共32页第一页，共32页。“诗六义”风: 是多是劳动人民口头创作的民间歌谣；分15国风,共160篇.是诗经中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色.雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小雅”,共105篇.颂: 多是

2、宗庙、颂神的乐歌,有 “周颂” “鲁颂” 和“商颂”,共40篇.赋: 即陈述铺叙.比: 即对人或物加以(jiy)形象的比喻.兴: 即借助其他事物作为诗歌开头,以引起所要歌咏的内容.诗经(sh jn)多用赋比兴的手法，句式以四言为主，多用重章叠唱的手法。第2页/共32页第二页，共32页。关雎(un j) 关雎是风之始也，也是诗经的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明(shumng)对它评价很高。孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。第3页/共32页第三页，共32页。二、朗读全诗,整体(zhngt)感知1、听读正音(结合(jih)注释） 补充：好ho 辗zhn 淑女：温和美好的

3、女子2、自读试译 提示(tsh)：可以疏其大意，不必字字落实。3、学生试读，注意节奏、韵律。4、全班齐读第4页/共32页第四页，共32页。关雎关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。水荇菜长短不齐，采荇菜左右(zuyu)东西。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，尽翻身直到天光。长和短水边荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓(zhn )喧喧。（余冠英译）第5页/共32页第五页，共32页。三、思读全诗,把握(bw)文意1、本诗讲了一个什么(shn me)故事

4、？写一个男子对一位女子的爱慕、思念(snin)和追求。2、如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？第6页/共32页第六页，共32页。 第一章：见物起兴，直写自己的愿望（写小伙子爱慕和追求一个温柔漂亮(pio ling)的女子，想和她结成配偶） 首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思(qn s)，奠定全篇的基调。关关雎鸠 所听在河之洲 所见窈窕淑女(yo tio sh n) 所思君子好逑 所愿极有层次语约义丰第7页/共32页第七页，共32页。第8页/共32页第八页，共32页。 这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思(xin s)，已到了长夜不眠的程度。 寤寐求

5、之(w mi qi zh)追慕之心 辗转反侧相思之苦第二、三章：写小伙子追求心上人而未得的相思之苦（忧思(yu s)）（心情：苦闷与焦灼）第9页/共32页第九页，共32页。荇菜第10页/共32页第十页，共32页。 君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓(zhn )来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。 第四、五章：小伙子因相思而成梦，在幻想中得到(d do)心上人，用琴瑟钟鼓取悦于她的欢乐场景。琴瑟友之亲密相爱钟鼓乐之欢快(hunkui)热闹表现出求而得之的快乐。第11页/共32页第十一页，共32页。 河边邂逅，一见钟情 （第一章）朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）淑女君子第1

6、2页/共32页第十二页，共32页。小结(xioji) 这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘(g niang)一往情深的追求和对美满婚姻的渴望，反映古代劳动人民对美好爱情的分向往和追求。第13页/共32页第十三页，共32页。 一、托物起兴： 开头用“兴”，引起(ynq)读者由鸟及人的相关联想。四、品读全诗，探究艺术(ysh)特色三、均为四言，采用一些(yxi)双声、叠韵字。二、重章叠句的表现形式： 重章叠句是指一首诗由若干章构成，每章的字句基本相同，只对应地变换少数字词，便于尽情抒发作者的感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。四、本诗是爱情诗，抒发的感情：思恋、爱慕第14页/共32页第十四页，

7、共32页。五、看谁背得快五、看谁背得快第15页/共32页第十五页，共32页。蒹 葭第16页/共32页第十六页，共32页。蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道阻阻 且且 长长 。 溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。Jin JiS hu蒹葭：芦苇(lwi)苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流从：追寻阻：艰险溯 游：顺流而下宛：好像、仿佛第17页/共32页第十七页，共32页。蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞 。所所 谓谓 伊伊 人

8、人 ， 在在 水水 之之 湄湄 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ， 道道 阻阻 且且 跻跻 。 溯溯 游游 从从 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。jch萋萋：茂盛的样子晞:干湄：岸边，水草(shuco)交接的地方跻：登，上升坻：水中小洲第18页/共32页第十八页，共32页。蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。 所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 涘涘 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ， 道阻道阻 且且 右右 。 溯溯 游游 从从 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。szh采采：茂盛，众多(zhngdu)未 已：还没有完 已：停止涘：水边右：弯曲沚：水中沙滩第

9、19页/共32页第十九页，共32页。蒹葭 芦花一片白苍苍，清早露水(l shui)变成霜。心上人儿她在哪，人儿正在水那方。逆着曲水去找她，绕来绕去道儿长。逆着直水去找她，像在四面不着水中央。 芦花一片白翻翻，露水(l shui)珠儿不曾干。心上人儿她在哪， 那人正在隔水滩。逆着曲水去找她，越走越高道儿难。逆着直水去找她，像在小小洲上水中间。 一片芦花照眼明，太阳(tiyng)不出露水新。心上人儿她在哪，隔河对岸看得清。逆着曲水去找她，曲曲弯弯道儿拧。逆着直水去找她，好像藏身小岛水中心。（余冠英译）第20页/共32页第二十页，共32页。主要(zhyo)内容 这首诗描写了一个热恋者对意中人的急切追

10、求和可望(k wn)而不可及的惆怅失望之情。第21页/共32页第二十一页，共32页。大胆(ddn)说出你的初读感受 作品文字简单，内容单纯，给人的美感却非常丰富。能否用几个(j )词概括它的美？第22页/共32页第二十二页，共32页。1、文字简约：没有直接抒写主人公对心上人的 思念(snin)之情，只写他左右求索、寻找恋人的行 动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表现出来。2、形象可感：虽未刻画双方形象，但主人公的 执着、“伊人”的高洁我们(w men)可以清晰感知。3、余音饶梁：只写追求之难，伊人“宛在”，结 果如何，给读者留下想象余地第23页/共32页第二十三页，共32页。

11、1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情 浑然一体。3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互映衬。4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白(lu bi)、秋水澄明的景致烘托出来。第24页/共32页第二十四页，共32页。金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷蒙，弯曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热切而急切地追寻着心上的恋人(lin rn)，那恋人(lin rn)好像在水一方，但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不可即，于是他徘徊往复，心醉神迷

12、，内心痛苦，不可言状。第25页/共32页第二十五页，共32页。 作品没有直叙心情，而采用曲笔作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公和伊人(yrn)的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺之感。第26页/共32页第二十六页，共32页。蒹葭的结构(jigu)： 全诗共三章(sn zhn)，每章前两句写景，后六句写人。第27页/共32页第二十七页，共32页。蒹 葭 苍 苍 ，白 露 为 霜 。蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。写景(xi jn)： 渲染了一种凄冷寂寞(jm)的气氛，为主人公的活动和心情奠定了基础。写景(xi jn)蒹葭萋萋苍苍采采凄凉清冷寂寞感伤白露为霜未晞未已朝露结融，时间发展第28页/共32页第二十八页，共32页。写人每章三四句，写心上人可望而不可(bk)即，表现主人公的惆怅之情。每章五到八句，写道路的险阻，表现(bioxin)主人公对爱情的执着追求和怅惘情怀。第29页/共32页第二十九页，共32页。对蒹葭主题(zht)的理解 这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可(bk)得的