政治各类题型解题方法

1、一、“两步”巧解一一单项选择题选择题由题干和选项组成。解答选择题应做到：首先，审好题，这是做好选择题的前提和关键。一要审清试题的要求，即看清楚题目要求，是要求选出正确答案 还是错误答案；二要审题干，通过读题干，准确理解题意，明确题目的考查意图和要求;三要审问题，即审清题干的问法是什么？通常选择题的问法有：“结果”、“说明”、“表明”、“标志”、“原因” -一等，要仔细分析后 才能选出正确的选项。其次，分析备选答案，这是做好选择题的关键。一是要逐个分析备选答案的内涵，把握其内在的意义； 二是要分析备选答案和题干之间的关系，对其关系要结合具体的 材料、情景作进一步分析，在答题时，有意识地将题干和备

2、选答案联 系起来，分析它们之间的关系是否正确。找出最符合题意的选项。同 时，还要掌握排除法、筛选法等不同将解题技巧。二、“两要”巧解一一多项选择题要提高多项选择题的解题能力，必须先提高阅读和审题的能力。阅读、审查选择时，要把握好两个方面，即把握题干的规定性鉴别正 确题肢和如何识别错误题肢。一要认真把握题干的规定性。题干的规定性是指回答题干所提出 的问题在范围、层次、角度和条件等方面的限定。题干的规定性不同， 要求所选的题肢也不同，凡是正确的题肢都必须符合题干的规定性。二要注意题干与题肢间的几种关系，识别错误题肢。1、因果关系。此类选择题的题干和正确题肢之间存在着因果关系。事物之间的因果联系的复

3、杂行和多样性， 表现在因果关系选择题 中，即一因多果和一果多因的情况。确定因果关系这类选择题的正确 题肢，关键是要判断该题肢和题干能否构成题干要求的引起和被引起 的因果关系。凡是符合题干要求的就是正确题肢,就要选，反之，就 是错误题肢，就不选。2、包含关系。此类选择题的题干和正确题肢间是包含关系。凡 是包含题干（基本理论观点）的题肢（事例）就是应选的题肢。3、从属关系。确定从属关系选择题正确题肢的原则是，凡是题 肢从属于题干规定性的“概念”所指对象的，就是正确题肢；凡是题 肢是从属于题干规定性的“整体”的“部分”，而不是其他“整体” 的“部分”，也是应选的正确题肢。三、“三步”巧解一一辨析题辨

4、析题的解答可分三步：辨一一析一一结1、“辨”，即准确判断。如果观点是正确的，首先应肯定观点的正确性；如果观点是错误 或片面的，首先应指出观点是错误或片面的，然后写出正确的观点。2、“析”，即陈述理由。如果观点是正确的，我们可以从“为什么正确”的角度分析；如 果观点是错误的，我们可以从“正确的观点是什么，原观点为什么错误”的角度分析；如果观点是片面的我们可以从“哪部分是正确的， 为什么正确，哪部分是错误的，为什么错误”的角度分析。3、“结”，即归纳总结。我们要根据以上分析，结合实际，进行 归纳总结，通常落脚在我们（国家、公民或青少年学生）应怎么做上, 适当深化主题。四、“四步”巧解一一简答题第一

5、步：认真审题。先舅殖七二矶粒料的去邂见.概括出材料的中心观点然后一 字一字认真地审读设问，弄清试题要求。第二步：回归教材。即根据材料的内涵和设问，找准教材中的相 关知识点。所找课本上的观点必须紧扣教材中心,语言简练，面面俱 到，点到为止，避免疏漏，无需展开。第三步：理清思路，组织答案。组织答案时应要点分明、格式规范、书写工整。第四步：查缺补漏。答完题后，及时检查，是答好题的重要环节。疏漏的要点及时补 上。总之，简明厄要，言简意赅一。一.一五、“五步”巧解一一分析说明题巧解分析说明题的五大要求：要求一：认真阅读背景材料，要看懂、看透，能全面准确地把握 其含义。要求二：仔细审题，精心思考背景材料与

6、所要回答问题之间的内在联系，以明确题意要求三：注意知识对应，事理结合，即观点和材料要有机统一。要求四：答题时所用的观点要准确无误。要求五：答案要有逻辑性，涉及多个知识点的，要考虑其主次和 先后，要做到条理清楚，结构严谨，层次分明，语言简练、准确，语 句通顺。分析说明题的几种形式：（一）文字式解题方法：1、认真阅读全部材料；2、带着问题研究材料，对材料的信息进行筛选；3、将有效信息回归课本，明确所涉及的原理、观点是什么；4、将课本中的原理、观点与材料一一对应，用理论分析材料。（二）图表类解题方法：1、要学会比较，即纵向比较或横线比较，要能从图表中看出变 化或发展趋势，即什么是随着时间的推移在量上

7、发生什么样的变化（上升或下降）；2、用思想品德术语概括出来，再根据题目的要求运用所学知识 答题。（三）漫画类解题方法：三步巧解漫画题，析一一联一一解1、析：即看图析寓意在答题之前，我们要认真、全面地观察漫画，包括漫画的标题， 图中的文字、人物及人物的动作、语言、表情等，初步分析漫画的本 意和寓意。2、联：即联系引申。揣摩漫画的引申义，引申义是什么？并找 准其与教材知识的结合点，是解答漫画题的关键。3、解:即解答亮观点。从分析原因、领悟道理、明确启示、反思自我等方面亮出自己的 观点。 六、“六类”一一实践探究题实践探究题的主要类型有：社会调查、倡议书、小论文、演讲比 赛、主题班会活动方案设计、口

8、号和标语、演讲词的设计等形式。（一）主题班会型主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备、活动步骤四部 分组成。1、主题一一主题的设计要紧密联系教材和教材内容，中心思想 明确，切中要害，可以单句式，也可以是对联（对偶）式的，但不能. 过壬冗长.。2、活动目的一一依据主题确定3、活动准备一一就是要做好思想发动和各项组织工作，使各项 活动落到实处主要包括以下几个程序:（ 1）进行社会调查；（ 2）发动学生查阅、搜集资料；（ 3）准备好相关的文字资料；（ 4）写发言稿等。4、活动步骤是班会的主体在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，一般包括以下几个步骤：（ 1）主持人宣布班会开始；（

9、2）播放与班会主题有关的影像或宣传资料；（ 3）分组讨论；（ 4）老师和学生交流，请有关同学发言；（ 5）参加会议的嘉宾发言；（ 6）老师做活动总结。（二）设计辩论会（或辩论赛）方案型辩论会方案包括组织报名、划分小组、公布比赛规则、确定比赛时间地点、 确定评委、 比赛过程、 总结发言及设计辩论题等许多内容。设计辩论会方案应注意：1、明确辩论观点。辩论的观点必须明确，正反方的观点应该是两个不相容的判断，否则就辨不出来或辨不出结果。如：正方：男生聪明；反方：女生聪明。2、叙述辩论过程。在辩论过程中，可以简要叙述辩论前的准备情况，以及辩论中其他同学的发言等内容，但基本的、关键的内容是正方和反方的发言。 双方的发言实际上谈的是辩论理由。 辩论的理由，既要结合所学知识， 又要结合事例或事实。 做到论证鲜明， 重点突出，旁征博引，论证严密。3、总结活动收获。每项具体的辩论活动不同，其具体的收获也不同， 但一般说来， 活动收获不外乎增加知识， 增强认识， 加深理解、培养能力、激发感情、提高觉悟、获得了体验、得到了锻炼等内容。（三）设计调查方案型撰写调查报告的活动课。调查报告是人们通过活动