政治学科期末教学工作总结范文

1、精品文档政治学科期末教学工作总结范文-WORD文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！政治学科期末教学工作总结范文一本学期，本人担任九年级5个班、八年级一个班的政治教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤 恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展， 圆满地完成了教学任务。作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学， 积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能经常听各老师的课， 从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以

2、最佳的 精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中思想政 治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生 活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教 育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个 性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习 态度，积极面对人生，而对优生，教育具戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳 绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去 发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就

3、是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学 生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又 要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位 前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备 课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上， 认认真真钻研教材和 教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设 计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细 的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都

4、在课前做好充分 的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具， 课后及时对该课作出总 结。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的 积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一 举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心， 这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾 全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受 到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚， 因为有时我并不能很好地做到这点。 当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我 的情

5、绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不 到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利 方法解决当中困难。二、增强上课技能，提高教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分体现学生学得容 易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重 点难点外，还坚持每课都用课件，采用多媒体教学。通过培养学生学习政治的兴 趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真批改作业，布谿作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及

6、时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过 程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提 高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转 化到自觉的求知上来。五、积极推进素质教育 积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了 能力的培养，把传

7、授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入 了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都 得到有较的发展和培养。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地 勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再 厉，把工作搞得更好。政治学科期末教学工作总结范文二这学期，本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体， 以培养学生主动发展为中心的教学思想， 重视学生的个性发展，重视激发学生的 创造能力，培

8、养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的 分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学 有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加 校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂 上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但 注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势 下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提

9、高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清 教，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充 哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦的心境，创造

10、良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好 家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自 控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就 要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友 善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有 的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表 示

11、深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学 水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良 好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效 的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能 完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，听课 学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他 们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总

12、而言 之，现在社会对教师的素质要求更高， 在今后的教育教学工作中，我将更严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉 献。政治学科期末教学工作总结范文三本学期我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。总结起来，一个学期来主要做了以下几个方面的工作：一、努力加强业务学习，不断提高自身素质。俗话说：打铁还需自身硬，没 有良好的素质，提高教学效果就无从谈起，特别是在社会多元化地二十一世纪， 更需要有过硬的自身素质做后盾。作为

13、政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、 机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学 效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外还通过培养学 生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按 时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生 动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑 尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求

14、和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在 教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准” 进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层 层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学 习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自 己的不足。行、不断进行教学改革，努力提高教学效果。相对而言，政治课教学比较难 把握，同时，一些学生认为政治课是一门副课，不怎么感兴趣。因此，要想讲好 政治课

15、，首要的就是激起学生们的兴趣，让他们从政治学习中找到人生的真谛， 感受到学习的乐趣。于是设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的 程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该 课作出总结。把进行教学改革作为提高教学效果的重要步骤， 努力实现教学方式 方法的科学化和多样化。一是始终坚持以人为本。政治课可以说是做人的思想工 作，必须以人为第一要素。教学时，我坚持不唯书、不唯上，把诱导式教学和主 动式学习紧密结合起来，启发学生开动脑筋，主动学习。三是注重开展形象教学。遇有比较难掌握的问题，我注

16、意设计教学小品，让 学生既当演员，又当观众，在自已的表演中，在形象直观的小品中领会要领，较 好地实现了知识与趣味的结合。三、适应学生健康成长需要，充分发挥政治课的激励功能。当前，由于各种 因素的影响，有的学生养成了一些不好的习气，也有的学生不爱学习，纠正这些 现象，需要政治课的激励功能，帮助学生克服不良习气。基于这些思考，我认真 钻研了思想政治工作方面的书籍，向优秀政治工作者讨教做好思想政治工作的方 法，并将这些知识、方法紧紧结合到初一学生的政治教学当中。 我还把疏导的方 法贯彻政治课教学当中，遇到有问题时，就耐心细致的说服，不搞强打强压，让 学生在明白道理的同时自觉克服不良习气。工作中也存在着一些