机械制图任务26教师工作页

1、项目2 “简单零件的图样绘制与识读”教师工作页院系： 专业：课程机械制图第一学期、第二学期 总学时：111+30 （cad实训）项目2简单零件的图样绘制与识读任务2.6支座三视图的绘制学时8工 作任 务 描d述支座是由简单的基本体叠加或切割组合而成组合体零件，如何表达清楚组合体零件的结构、形状和人小，我们需要对组合体进行形体分析、裳握绘图的基本方法与步骤及尺寸标注 等相关知识，这也是学习机械制图的基本能力目标。同时完成此任务是培养学牛团队精神，提高团结协作与语言表达能力。学 习 内 容工作任务知识点1.完成制图任务单屮的练习；1. 了解形体分析法；2.绘制支座三视图及尺寸标注；2-掌握组合体的

2、组合形式及其表而连接关系；3.组合体零件绘制的相关知识;3.掌握组合体零件的画法；4.项目总结汇报。4.掌握组合体零件三视图的尺寸标注。需填写 的表单1. 工作任务计划与决策单；2. 工作任务实施表；3. 工作任务评价单。学生组 织5人/组，1张图板/人，协商讨论，代表发言工具及 媒介教学课件、参考资料、书籍；视频教学资料；网络教学资源；绘图仪器工具、工作任务单等。教学实施建议工作过程工作内容教师行动学生行动教学法学时知识链接（明确任务 资料准备）（1）分析任务内容；（2）分析支座的结 构；（3）掌握组合体的组 合形式及其表面连接 关系；（4）常握组合体零件 的画法；（5）掌握组合体零件 三视

3、图的尺寸标注；（6）完成制图任务单 中练习。（1）向学生提供项 目内容及学生分组 名单；（2）向学生讲授形 体分析法的概念及 应用；（3）向学生讲授组 合体的组合形式及 其表面连接关系；（4）向学生讲授主 视图选择原则；（5）向学生讲授绘（1）分析任务内容；（2）了解形体分析法 的概念及应用；（3）掌握组合体的组 合形式及其表而连接 关系；（4）掌握组合体冬件 的画法；（5）掌握组合体零件 三视图的尺寸标注；（6）分组进行讨论。讲授法 演示法 讨论法 自学法240mi n制组合体零件的方 法与；（6）向学生讲授组 合体零件三视图的 尺寸标注；（7）指导学生绘制 支座三视图。计划与决策（分析并确

4、 定工作方 案，制定工 作计划书）（1）分析支座结构， 初步去确定绘制方 案；（2）审核并优化绘制 方案。（3）制定工作计划 书；（4）制定绘制方案， 比较表达方案选优；（5）列出工作时间和 工具清单、任务清单。审核学生绘制方案， 确保后续绘制工作 正常进行。（1）检查设计计划 书；（2）审查设计步骤；（3）确保设计正确 进行。（1）学生确定初步绘 制方案；（2）学生在小组内讨 论并完善绘制方案。（3）制定工作计划书；（4）制定绘制方案， 比较表达方案选优；（5）列出工作时间和 工具清单、任务清单。自主讨 论30min实施 （实施工作 方案）1绘制支座草图2.完成支座三视图的 绘制及尺寸标注（

5、1）指导学生；（2）记录学生绘制 过程。1绘制支座草图2.完成支座三视图的 绘制及尺寸标注自主讨 论、示 范练习180mi n检査与评价（检查控制 工作过程、 评价工作质量）（1）根据绘制情况， 重点指导对不合格项 目的分析；（2）自评、互评；（3）各小组选代表对 本组的实施过程进行 自评总结；（4）教师总体评价；（5）资料存档。（1）提出绘制过程 中的优点和不足，团 队分析原因。（2）根据考核要求， 对学生作品质量、职 业规范、布图等方面 作出评价，并提出优 化意见。（1）根据绘制情况， 重点指导对不合格项 目的分析；（2）自评、互评；（3）各小组选代表对 本组的实施过程进行 自评总结；（4）教师总体评价；（5）技术文档归档。讲解 法、 分析归 纳法、 演讲法30min序号评价内容分 数自评互评组长或教师 评分1课前准备（课前预习情况）52知识链接* （完成情况）253任务计划与决策10考核与评