比的应用练习课实用教案

1、 复习(fx)一个农场计划在100公顷的地里播种60公顷小麦和40公顷玉米。小麦和玉米的播种面积各占这块地的几分之几？小麦和玉米播种面积的比是多少？第1页/共15页第一页，共16页。 复习一个农场计划在100公顷的地里(d l)播种60公顷小麦和40公顷玉米。小麦和玉米的播种面积各占这块地的几分之几？小麦和玉米播种面积的比是多少？小麦(xiomi)：玉米(ym)： 小麦和玉米的面积比： 第2页/共15页第二页，共16页。 小组讨论：这是一道按比例分配的应用题,要分配什么? 按照什么分配?小麦和玉米的播种面积是3:2,说明(shumng)在这100公顷里, 小麦面积占几份?玉米面积占几份?一共是

2、几份?小麦的面积占总面积的几分之几?玉米的面积占总面积的几分之几?公顷的地：小麦占了其中的，怎样(znyng)计算小麦地是多少公顷？玉米占了其中(qzhng)的，怎样计算玉米地是多少公顷？第3页/共15页第三页，共16页。练习：一、填空五年六班男女生(nshng)人数比事：，男生占全班人数的，女生(nshng)占全本人数的。（ ）（ ）（）（）3 7 4 7 一个(y )三角形三条边的长度比是：。三条边的长度分别占三角形周长的（ ），（ ），（ ）。123512124第4页/共15页第四页，共16页。二、巩固五年二班(r bn)和五年六班共订少年科学的人数比是：，两个班共订本。 两个班各订多少

3、？第5页/共15页第五页，共16页。二、巩固五年二班和五年六班共订少年科学的人数(rn sh)比是：，两个班共订份。 两个班各订多少？五年二班(r bn)：五年六班：7374=21（本）=28（本）答：五年二班(r bn)订了21本， 五年六班订了28本。第6页/共15页第六页，共16页。二、巩固(gngg)2用84厘米(l m)长的铁丝围成一个三角形， 三条边的长度比是3：4：5。三角形的三条边各长多少厘米(l m)？第7页/共15页第七页，共16页。二、巩固(gngg)2用84厘米长的铁丝围成一个(y )三角形， 三条边的长度比是3：4：5。三角形的三条边各长多少厘米？8484843+4+

4、5=12123451212=21(厘米(l m)=28(厘米(l m)=35(厘米(l m)答：三条边分别长21厘米,28厘米, 35厘米。第8页/共15页第八页，共16页。 三、比比看，哪一组算得最快：四组共用一个电表，十月份共付电费元 。按照每组电表的千瓦时数分摊电费，算出自己组应付(yng f)多少钱。 用户 张家 王家 李家 赵家 分电表数 （千瓦时） 100 90 70 60 应付电费 （元）40362824第9页/共15页第九页，共16页。 四、思维发展(fzhn).1.甲乙两个数的比是5:6,甲数是10,乙数是多少?第10页/共15页第十页，共16页。 四、思维发展.1.甲乙(j

5、i y)两个数的比是5:6,甲数是10,乙数是多少?甲乙(ji y)两和:10115=22乙数：2210=12或22116=12第11页/共15页第十一页，共16页。.2同学们分组采树种。第一，二，三组功效比是5：3：4。一组采15千克(qink)，二，三组各采多少千克(qink)？四、思维(swi)发展.第12页/共15页第十二页，共16页。两个(lin )长方形重叠的面积，相当于大长方形的 ，相当于小长方形的 ，大长方形与小长方形的面积比是多少？ 第13页/共15页第十三页，共16页。两个长方形重叠(chngdi)的面积，相当于大长方形的 ，相当于小长方形的 ，大长方形与小长方形的面积比是多少？ 第14页/共15页第十四页，共16页。感谢您的观看(gunkn)！第15页/共15页第十五页，共16页。NoImage内容(nirng)总结复习。一个农场计划在100公顷的地里播种60公顷小麦和40公顷玉米。小麦和玉米的播种面积各占这块地的几分之几。小麦：。玉米： 。这是一道按比例分配的应用题,要分配什么。小麦的面积占总面积的几分之几。一个三角形