(word完整版)跟岗班主任工作总结,推荐文档

1、跟岗班主任工作总结跟岗班主任工作总结跟岗学习将近三个月了，正式跟岗学习班主任工作是最后这一个多 月，临近期末，现把跟岗期间，关于如何做好一名班主任的所见所感， 作一个总结，如下：一、班主任的角色定位。作为一名即将踏入正式岗位的语教师，作为一名即将走上岗位的班主 任，我认为，首先要端正自己的态度，明确自己的身份转换，尽快进 入到班主任的角色中。要知道，班主任是一个班级的组织者和领导者， 不是其他科任老师那样，完成教学任务就行了。刚开始跟岗的时候， 作为一个初乍到的教师，对很多事情，我不敢管。三个月过去了，现 在的我，已经进入到教师的角色中，无论是堂上，还是教室外，看到 学生在做一些危险的动作、一

2、些违纪的行为，不管是不是本班学生， 都会出言制止。因此，一定要进入到班主任的角色中，事无巨细，样 样敢管，只有做好这样的心理准备，才具备一名优秀班主任的前提。 其次，班主任要明确自己的职责。作为一名班主任，一定要明确自己 的职责，不管是学生的管理、班级财产的管理以及日常工作和活动，都要清楚地知道。因为班主任的一言一行都影响着学生的健康成长， 试想一下，假如有一个突发事，学生不知如何处理，找班主任，如果 班主任也是不知所措，那么，这事可能会变得更加严重，也降低了班 主任在学生心中的威信。所以，一个优秀的班主任，应该是一个样样 精通的 能手”不管遇到什么情况，都能迎刃而解。所以，作为一个 新的班主

3、任，就要平时多观察，多思考，对自己的职责谨记于心。 再次，班主任要与学生建立 亦师亦友”的师生关系。我认为，过去由 教师主导，专制的师生关系已经不适应当今的教育了。班主任既是学 生的学习中的指导者，也是他们的 大朋友”，与学生建立亦师亦友的 师生关系，不仅有助于班主任工作的开展，也有利于他们的健康成长。看到学生推心置腹地与你交流学习，生活，我相信，任何一名班主任 都会充满成就感和欣悦感。最后，作为一名班主任，一定要以爱心，关心去关注每一个学生。每 一个学生都是上帝的宠儿，都是父母的心肝宝贝，不容许遭受任何的 不平等对待。所以，班主任一定要平等地对待每一个学生，一定要公 平地处理每一事，一定要尊

4、重学生的人格和尊严。同时，班主任也要 教会学生，让他们意识到，尊重他人也是尊重自己。二、班级化的建设班级化，在某种程度上就是 班风”良好的班风，对一个班的学生可 以起到极大的积极作用。生活在这样的班级里，学生也会潜移默化地 收到积极的影响，从而促进整个班级健康地成长。那么，如何建设班级化呢？首先，教室的布置很重要。教师可以让每一个学生都参与到教师的布 置中，让每个学生写一篇我这样布置教室，然后集采众长，选择 大家最喜欢的方式布置教室，这样就充分调动了每一个学生的积极性。此外，教师要明确表示， 因为教室的布置是大家共同努力的结果， 所以每一个人都有责任去爱护它。其次，班规班约不可少。班规班约一定

5、要让学生制定。可以通过每个 学生提建议，班委修改，然后投票的方式最终制定，这样制定班规班 约，有助于激发学生的主人翁意识， 同时也有助于激励他们遵守纪律。 此外，除了班规班约， 教师还必须让每个学生知道校规， 最好是让违 法校规的惩罚深入人心，这样不仅增强学生的法治意识， 还可以鞭策 他们遵守班规校规。良好班级化的形成，离不开教师和学生。作为教师，要严于律己，做 到言传身教，同时要教导学生虚心学习， “三人行必有我师 ”，不要以 自我为中心，同学之间要团结友爱，和睦相处，这样才能在一个班级 里共同成长。三、班集体的建设优秀的班集体对班级学生的引导、 激励作用不可忽视， 优秀的班集体 也是班主任

6、的得力助手，使班主任在管理班级中如虎添翼。那么，如 何建设一个优秀的班集体呢？我有以下想法：1、捕捉每一个学生的闪光点，并在全班学生中公布这些闪光点，让 每个人都能意识到自己的优点。2、鼓励每个学生毛遂自荐选班长，特别要让学生意识到，成绩并不 是选班长的唯一标准。3、通过民主投票方式选出班级管理委员会，明确其工作职责，同时 要让每个学生清楚地明白班干部的职责和权力， 对班干部的要求要绝对服从。4、设立监督班干部委员会，评估班干部行为。 、实行班干部轮换制。6、定期召开班干部会，及时总结班干部工作。 尽量让每个学生都参与到班级的管理中， 让每个学生都相信自己能当 好班干部，让每个学生都有责任去让

7、班级变得更好。四、主题班会的开展除了响应学校开展主题班会后， 还应根据学生在校的表现， 每周开展 一次主题班会， 可以采用视频、辩论赛等形式，让学生从中受到感悟， 陶冶学生情操。此外，培养学生养成良好的行为习惯，从平时的问好，到自觉早读、 劳动、午休等， 逐渐培养学生的自我管理意识，这样对他们以后的工 作、生活也有很大的帮助。最后，如何让自己成为一名合格的班主任？我认为可以从以下努力： 第一，多阅读与班主任相关的书籍，从中汲取可供利用的经验。 第二，平时多点观察，留心学生的言行举动，勤于思考，虚心向有经 验的、优秀的班主任请教。第三，用心待学生，做好与学生家长的沟通工作，以学生利益为先， 从学生角度去思考，恰当处理好每一事。第四，严于律己，做好言传身教，为人师表，时刻注意自己的一言