(完整)小学语文句式转换归纳总结,推荐文档

1、1 小学语文句式转换归纳总结 考点分析：句式转换是小学阶段一个重要的考点， 无论是阶段性考试还是升学考 试都是必考内容，所以对小学阶段常见句式转换进行系统地讲解， 使学生了解几 种句子变幻的特点，并能熟练掌握句式转换的方法是十分必要的。 1 1、 陈述句和反问句之间的转换。 陈述句：是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括 肯定句和否定句两种句式。 例如：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！ （肯定句） 多学些知识不是坏事。（否定句） 反问句：反问句是问句的一种，无疑而问，答案就在句子里面，起到加强语气的作用。 例如：小姑娘纯洁的心灵，难道不像一个含苞欲放的花蕾吗？ 【 】 【陈述句变反问句的方法

2、】： * *陈述句变反问句要注意以下三点： 1 1） 加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢 吗）怎么?？呢 难道？吗 2 2） 有不（否定词）去不，无不加不（否定词） 。【即原来肯定的变否定，原来否定的变肯定】 3 3） 变标点。句号变问号。 * *反问句变陈述句过程与陈述句变反问句相反。 例如：不耕耘 怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ 不耕耘不会有收获，不学习不会 有知识。 【练习与训练】 1 1） 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 2 2） 如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 3 3） 为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？ 4 4 ）人与山的关系日益密切，怎么

3、能不使我们感到亲切、舒服呢？ 2 2、 直接引语和间接引语之间的转换。 直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、弓 I I 号） 例如：鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。 ” 间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号） 例如：鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 【直接引语改间接引语的方法】：2 1 1） 改标点。将句子中冒号改为逗号，去掉引号。 【冒号改逗去双引】 2 2） 改人称。将句子中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们）若句中有第二人 称（你、你们）应该分辨 你、你们在句中指什么人，而后用具体的人名来替换，若没

4、有 具体所指，则不变也可。 【一改三，我改他；第二人称若出现，特殊情况巧转换】 3 3 ）查。检查句子的表述是否合理通顺。 间接引语变直接引语的方法是一个相反的过程，也是注意三点。 【练习与训练】 1 1 ）巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 2 2 ）乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。” 3 3、肯定句改为双重否定句（含有两个否定词） 。 肯定句：这些作业我一定要完成。 双重否定句：这些作业我不能不完成。 【肯定句改双重否定句的方法】： 一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能） ，如果没有可以再加否 定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。 用“非不可”的句式改双重否

5、定句。 或者是加“不能不” “不得不”等，一定再读一读，看看句子是否通顺。 【常见否定词归纳总结】： *双重否定句变肯定句的方法是去掉否定词，使句子变成肯定句。 【练习与训练】 1 1）你不是不知道这件事有多重要。 （改为肯定句） 2 2）他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。 4 4、“被”字句和“把”字句之间的转换。 “把”字句：主动者（动作行为的发出者） 例如：黑暗把天边的最后一丝光亮吞没了。 （改为双重否定句） + +把+ +被动者（动作行为的承受者） 我们把敌人打败了。 “被“字句：被动者（动作行为的承受者） + +被+ +主动者（动作行为的发出者） 3 例如：天边的最后一丝光亮被黑

6、暗吞没了。4 【练习与训练】 1 1） 妈妈把我的衣服洗得干干净净。 （改为“被”字句） 2 2） 小狗被我牵住了。（改为“把”字句） 3 3） 堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。 （改为“把”字句） 5 5、 把句子改为比喻句。 比喻：就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。 基本结构：一样事物（本体） + +比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎） + +另一样事物（喻体， 和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等） 作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点 ，用具 体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

7、例如：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。 1 1） 红红的柿子挂在枝头。 红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。 2 2） 海浪激起了泡沫， 美极了。 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪， 美极了。 6 6、 把句子改为拟人句。 拟人：是把物当作人（动作、思想感情）来写一一物的人格化。拟人的特点是本体事物和 人，二者完全融为一体，具有相融的关系， “人”并不出现，当然也不可能出现喻词“像、 女如等， 反过来说，凡有“人”出现，有比喻词出现，拟人句就成了比喻句。 例如：风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 【练习与训练】 1 1） 小鸟在枝头叫。 2 2） 蝴蝶在天上飞。 7 7、 缩句。 缩句，就是去掉句子的枝叶既修饰限定成分，找出句子的主干。 （由长句变短句） 例如：戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 句子主干：小姑娘捡起纸。 【练习与训练】 1 1）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 5 2 2）满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。 扩句，