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文档简介
1、初中地理教学中可持续发展意识培养初中地理教学过程中,可持续发展意识的培养,对于当下环境保护来说,起到了至关重要的作用。加强可持续发展意识的培养,能够使中学生意识到环保的重要性,对于我国环境保护的长足发展来说,具有十分积极的意义。本文从教学角度出发,对可持续发展意识的培养,提出了自己的观点和建议。随着新课程改革的不断深入,教学工作与实际问题的有效连接,能够把握教学的实践意义,使学生加深对知识的理解和掌握,从而利用理论知识更好地指导实践活动。初中地理教学过程中,加强对可持续发展意识的培养,有利于让学生意识到环境保护问题的重要性,从而提升学生环保意识,有利于社会经济的可持续发展和进步。本文在对该问题
2、研究过程中,注重立足于实践,从可持续发展意识培养的重要性和培养途径出发,对这一问题进行了详细的研究和分析。一、可持续发展意识培养的重要性可持续发展理念在当下社会经济发展过程中得到了广泛地应用,这对于缓解我国环境压力、人口压力、经济发展压力来说,起到了至关重要的作用。可持续发展意识,注重实现经济、社会、环境三者之间的协调发展,其关键点在于“可持续”和“长远性”。可持续发展意识培养的重要性,主要体现在以下几点:(一)提升环境保护观念我国人口众多,是世界人口最多的国家,这样一来,虽然我国地大物博,但人均占有量不足。与世界其他国家相比,我国面临的发展问题更为严峻。在经济发展前期,由于过多地强调于经济产
3、量,忽略环境问题,导致我国经济发展过程中环境污染十分严重,限制了我国经济社会的长远发展。通过培养可持续发展意识,能够使中学生意识到环境污染问题,从而加强环境保护。(二)建立正确的人口观念从现阶段我国计划生育发展角度来看,人口的急剧增加,给社会医疗、教育等事业带来了较大的困难,并且在对问题解决过程中,具有较大的复杂性。可持续发展意识的培养,有利于帮助学生建立正确的人口观念,能够对现阶段我国经济发展过程中存在的问题进行较好把握。(三)树立正确的资源观念资源问题对于社会经济发展来说,有着重要的影响。由于我国在对资源利用过程中,不注重对资源的保护,导致很多资源面临枯竭的危险。这样一来,在未来发展过程中
4、,我国将存在无资源可用的尴尬境地。通过培养可持续发展意识,能够让学生意识到资源节约的重要性,从而使学生在日常生活中,节约能源资源,杜绝浪费。二、培养可持续发展意识的对策探究在初中地理教学过程中,如何正确培养学生的可持续发展意识,使学生真正意识到可持续发展的重要性,在日常生活中,能够对这一理念进行应用,是地理教学过程中必须考虑的一个重要议题。(一)把握课堂教学可持续发展意识的培养,不单单局限于课堂上的讲授,需要将理论知识与实践进行结合,才能够有效加深学生对可持续发展意识的理解和掌握。在教学过程中,教师要注重对涉及到可持续发展意识的问题进行提问,让学生以课堂讨论的方式进行探讨,对自己的观点进行阐述
5、。这样一来,可以更好地加深学生对该问题的认识,将可持续发展意识牢牢记在心里。同时,教学过程中,教师要注重对现代化教学工具进行应用,能够将一些视频、图像信息展现在学生面前,让学生意识到环境污染问题。(二)注重实践活动在进行地理教学过程中,教师要注重争取学校的支持,能够积极开展课外活动,让学生能够设身处地的参与到活动当中,从而增强学生可持续发展意识。例如学校可以组织学生进行环境保护,对学校周边存在的环境污染问题进行治理。学生通过参与环保活动,实践动手进行保护环境,才能够真正意识到保护环境的重要性。在这一过程中,教师要注重结合实际情况,向学生讲授环境污染的危害4。例如影响到了人们正常的生活,可能会导
6、致疾病传播等等。可持续发展意识的培养,必须要注重与生活实际进行联系,这样一来,才能够生动、形象的对问题进行反应。(三)加强可持续发展意识渗透地理知识与人们的生活息息相关,地理知识不应该单单局限于理论讲解,应该更多地关注于生活实际。一些学生在学习地理过程中,知道中国石油出口路线、知道美国经济发展的区位优势、知道德国莱茵河畔适合种植什么植物,但是却不知道利用地理知识对实际问题进行解决。地理知识更多地应用于考试当中,却无法满足生活需要,这对于学科发展来说,十分不利。学习地理知识,教师要注重结合可持续发展理念,让学生能够对周围存在的问题进行发现,例如造纸厂的区位选择会对周围环境产生怎样的影响,为什么工厂要垂直于季风风向的下方向等等,这些问题与环境问题息息相关。在教学过程中,将可持续发展意识与学科知识进行解密结合,能够潜移默化地增强学生的环保意识,从而培养可持续发展意识,这对于我国经济社会的可持续发展来说,具有十分重要的影响。初中地理教学
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