2021年幼儿园生活方面的总结报告

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年幼儿园生活方面的总结报告 幼儿训练不仅影响幼儿身体成长和幼儿认知、情感及性格等方面的进展，更是会影响到幼儿在成人之后的行为、力量及相关社会表现，今日我为大家细心选择了关于幼儿园生活方面的总结报告的文章，盼望可以很好的关心到大家。 幼儿园生活方面的总结报告篇一 幼儿园区域活动是幼儿最喜爱的一种活动，因为在区域活动中能让幼儿充分体验和探究，能发挥幼儿的自主性和主体性，也是对幼儿进展个别化训练最正确手段。 所谓区域活动，是指在肯定的时间内，设置各种活动区，让幼儿按自己的爱好和意愿选择活动内容和方式。所谓活动区(或活动区域)就是利用活动室、睡眠室、走

2、廊、门厅及室外场地，供应并投放相应的设施和材料，为幼儿创设的分区活动的场所。如把活动室划分为假设干个区域，把幼儿活动材料按类别分别放入这些区域，并设有屏障构成假设干个相对固定的半封闭区域。 一、如何创设良好的区域环境。 新纲要中指出：环境是重要的训练资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。区域设置的规划和环境创设要依据训练目的、训练内容的详细要求以及幼儿的年龄特点来做整体的支配，应一切从幼儿的程度和进展需求动身，要让幼儿做主，让幼儿成为区域的主人，由幼儿打算怎样布置是否会挺直影响他们自由交谈绽开的程度。在区域环境的创设中既要考虑到幼儿之间能互相沟通、共同合作，又要留意彼此之间互不干

3、扰，从而使幼儿能专注投入某一活动，布满自信地探究问题。 我们的区域设置是在由老师与幼儿共同商议确定下，采纳固定与敏捷设置相结合方式，创设丰富多彩的、多功能的、具有选择自由度的区角，让每个幼儿有时机自由选择，用自身的方式进展学习。例如中班详细设置了以下区域："生活区'：美发店、纽扣操作店、彩色鞋带店、手工编辫子店、糕点加工店等。"数学区'：用扑克牌分类、认数、数数;用小木棍排序、认识粗细、长短等。"表演区'：酸奶瓶制作的沙球，竹筒做成双响筒，竹块做成快板，奶粉桶做成腰鼓等进展打击乐;用树叶、彩色布、包装带、袋子等做成各种服饰进展表演。&quo

4、t;操作区'：橡皮泥;彩色蜡笔、各色纸张、各种纸盒纸杯、剪刀等等。 活动区设置是要擅长利用班级环境的地理因素，尽可能地使活动动静分区：一般将较为宁静的区域支配在室内：如语言区、数学区、生活区;相对会发出较大声音的活动支配在靠近门口或室外：如表演区、建筑区等;并依据嬉戏状况敏捷调整。 区域环境作为主题环境的一局部，占有很重要的地位，因为幼儿的活动很大一局部要在区域中进展并且完成他们的学习活动。区域环境要依据各个区域特色进展有特色的布置。各个区域的创设也要依据主题的详细状况而定。语言区通常投放一些主题相关的图书、头饰、手偶等资料，张贴一些好玩的图画和一些幼儿仿编的儿歌，同时也可放置一些空白

5、纸，铅笔等习作物品。美工区投放的东西除一些常规的幼儿练惯用品外，如剪刀、橡皮泥、工作纸、彩色笔、油画棒等，还可以投放一些简洁手工作品的制作步奏图，以供幼儿的探究学习，在美工区最重要的是要设置一面幼儿作品的展现墙块，可以让幼儿粘贴自己觉得满足的绘画及其他的作品。在科学区通常供应一些幼儿操作材料，操作材料与主题相关。在音乐区、表演区投放一些简洁或自制的乐器、头饰、自制服装等。通常建构区是依据主题而定。区域活动应依据活动区的层次性特点供应难易程度不同的材料。有时即便是同一班级中同一类型的活动也通过供应不同层次的材料来表达层次性。合适幼儿不同进展程度、不同学习节奏的多层次的活动材料，可以满足不同幼儿进

6、展自主选择的需要。 二、区域材料投放要有层次性 每个幼儿的力量程度不同，因此材料投放要兼顾到每个层次幼儿，不能都简洁，也不能都冗杂，要为不同程度的幼儿供应活动的时机和胜利的条件。比方中班数学区嬉戏、老师供应三种层次的材料，由最简洁的按同种颜色找数字到两种颜色找数、找邻居间再到三、四种颜色规律性找。 三、老师的指导 老师的现场指导在幼儿嬉戏的开展中显得非常重要，它打算着幼儿嬉戏的开展，老师始终要清晰自己应处的位置，不应当是学问的输出训练者，而是应供应舞台、清晰自己应处的位置，指出方向与关键时刻赐予指导的教师，扮演好观看者与指导者的角色。 1、观看、再指导。 观看是理解孩子的重要途径，它可以关心老

7、师精确地理解幼儿在嬉戏中的表现，理解其进展的特点与需要，并在此根底上进展分析，从客观实际动身，进步训练指导的效果，最大限度地发挥幼儿的嬉戏。可避开老师因不理解嬉戏情景而产生的不适宜的干扰幼儿嬉戏的指导行为。 2、把握时机，适时介入指导。 假如老师发觉了幼儿嬉戏的问题，需要介入嬉戏，须找好最正确的时机。通常在以下状况下介入： 1)当孩子遇到困难玩不下的时候。如：乐乐想玩橡皮泥，可位置已坐满不能进入泥工区嬉戏而苦恼，老师可引导他："你是个聪慧的孩子，不但喜爱泥工，你还会许多本事呢，想一想换个别的区域好吗?孩子兴奋的说我还喜爱画画，然后开心地参加了美工的行列。 2)当孩子出现纠纷与行为问题

8、时，老师应奇妙地化解即将发生的纠纷。在嬉戏中，常常会遇见几个小伴侣抢一种玩具玩的现象，这时教师可利用出到题目或猜个谜语或童趣的语言将玩具安排给幼儿，让孩子能开心地承受，如亮亮和东东都要玩拼图，教师可出面调讲解谁先答复我一个小问题就可以先玩，教师再变个别的工程给另一个小伴侣玩，小伴侣会欣然承受。 3)当孩子操作发生困难时，教师的浓浓关爱，有可能对他的一生都会有影响。 4)当嬉戏无法深化时，教师适当的指导，不仅深化了嬉戏的开展，还让他们走出去，加强了与其他嬉戏区域的联络。一次，当教师看到美发店的孩子无所事事，很无聊的样子，教师马上以"客人'的身份进入到美发店，原来孩子们觉得每天都

9、是洗发、吹发、剪发太无聊了，于是教师马上说：我们的美发店可以扩大经营，我会染发，如今教会你们吧，还有哪个小伴侣知道美发店还有什么工程吗?小伴侣爱好马上高涨了，有的说美发店还会烫发、还可以按摩;于是小伴侣轮番当教师，没有的物品又到超市买来等等，嬉戏的内容又丰富了起来。 5)当幼儿发生制造性的行为时，老师要准时赐予发觉与鼓舞。另外，教师的出现与介入还要表达艺术性，即什么样的角色介入是最自然的，既能到达指导的效果，又不影响孩子的嬉戏，教师有时是嬉戏的伙伴，有时是某个特定的角色，还有时是旁观者，必要的时候是解调员。当老师以伙伴的角色出现时，能激发孩子的探究爱好，引导嬉戏的进程。当孩子对嬉戏的玩法、规章

10、、扮演角色内容不熟识时，可以以某种特别的身份参加。当幼儿的嬉戏发生纠纷时，老师要依据幼儿的年龄特点及状况，实行适合的解决方法，小班，较多的是冲突的解调员，到中，大班的时候，要供应解决问题的时间，在一旁做一个宁静的旁观者观看事态的进展，如幼儿顺当地将问题解决，教师就可以悄悄退出，如冲突激化，那么用适合的方法关心孩子解决。 3、指导最根本的方法以鼓舞、确定为主。 有时为了调动幼儿主动性，不管胜利是否都要赐予主动的鼓舞，幼儿之间存在着差异，只要幼儿是主动参加，主动思索的，那不管结果如何，都要赐予表扬与鼓舞。否那么力量弱的孩子总是失败，会使其产生畏惧心情和自卑感，最终导致对整个嬉戏失去爱好。对于这种孩

11、子，教师一方面对他进展个别指导，关心他把握肯定的技能，有进步就进展表扬，使他对自己的表现有信念，另外可请力量强的孩子与他共同嬉戏，让他也体验嬉戏的胜利。 四、幼儿在嬉戏中的表现 嬉戏是幼儿最根本也是最宠爱的活动。在嬉戏中，幼儿既能操作各种材料，又能与同伴交往，其动作、言语、思维、想像、情感等身心各方面都能得到充分的进展。在贯彻幼儿园"以嬉戏为根本活动'这一原那么的同时，嬉戏的价值也得到了充分的表达。幼儿在区域中活动完全是自由的，他们自主的选择嬉戏材料，选择活动内容和合作伙伴，根据自己的想法意愿进展嬉戏。老师在活动中也完全敬重幼儿的主体地位，放手让幼儿制造性地、主动地活动，推动

12、和鼓励幼儿在活动中发觉问题、解决问题。例如：幼儿可以依据自己的意愿进入不同的活动区域，在同一活动区中还可以选择不同的活动形式和活动内容。再例如：老师在嬉戏中发觉幼儿"一窝蜂'现象和在材料的用法上因用法不当给下次用法的小伴侣造成不便的状况，我们两位教师不是自己商议该这么办?把大人制定的看法和规章让幼儿执行，而是让幼儿通过自身的体验去查找答案"怎么样玩才会快乐又不会影响别人'当问题提出，孩子们开头主动争论，各抒己见，共同总结有效的方法，形成区域活动规章，也只有通过幼儿自己的体验形成的规章才会转化为幼儿活动中自觉遵守的行为。 幼儿园生活方面的总结报告篇二 记得在一

13、本书上看到，教师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目的奋进。在本学期我的主要工作如下： 一、思想方面： 本人能主动参与政治学习，关怀国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确指导，喜爱人民，喜爱社会主义祖国，坚持四项根本原那么，忠诚于党的训练事业。坚持保育和训练并重的原那么，忠于职守，严于律己，为人师表。坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和进步技巧技能程度。平常主动参与全校教职工大会及教研活动，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注重政治理论

14、的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不迟到早退。服从支配，人际关系融洽。 二、训练保育方面： 1、开学初，幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生平安感，对教师产生亲切感，进而喜爱"上幼儿园'，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿状况进展家访。 2、在教学上，针对小小班幼儿心理状况，我开展了网络式主题教学活动，以稳定幼儿心情为主，提早备课，运用多种教学方法，制作精致的教具。从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题

15、与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、认知区、构造区、娃娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，擅长总结才会不断进步。因此我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进展总结。坚持每周写观看日记，捕捉训练理论中的点滴火花，。而且制作了一批精致的教具，吸引了幼儿的留意力，上课上的得心应手。 3、在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：关心幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼

16、儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的 幼儿赐予特殊照看。老师和保育员每天都能仔细地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。因此这个腮腺炎流行的季节，很庆幸的是我们班没有一个幼儿感染此病。 三、在家长工作方面。 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。于是我召开了家长会，请专家开展"环保'的学问讲座，提升幼儿与家长环保理念。设立家园联络窗，进展家园共育。让家长准时理解本学期的教学方案、幼儿各方面进步、通知以及保育留意事项等等。家长们主动协作我们开展主题活动，家园联络亲密，仔细填写各类调查表，按时发放家园联络

17、手册，平均每半个月联络一次，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。 四、自身的进步 在本学期，我主动学习各种训练理论，听专家讲座，以改善自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展训练教学。感谢指导的关爱，给我时机，赴湖州安吉进展区域活动观摩，使我受益非浅。主动撰写训练教学论文。参加制作环保制作歌林春天参与瑞安市环保制作竞赛，获得了三等奖。参与"庆三八'拔河竞赛，获得集体一等奖。在"学区幼儿教学研讨会'开了一节小班公开课小兔乖乖利用新颖的多媒体帮助教学，使公开课圆满胜利，获得了在场老师和指导全都好评。这些成果的获得和园指导的关怀、爱惜是分不开的。本学期，我还担当了瑞安师讯的通讯员工作，平常园内一些活动，我总是争取第一时间进展报道，并在园内和瑞安训练网刊出，主动扩大了幼儿园的正面影响。还主动参与团委活动，如布置宣扬栏、进展国旗下讲话等等，对上级任务总是认仔细真，一丝不苟的完成。 当幼儿老师是很累，特殊是小小班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，