四年级期末复习计划合集范文

1、四年级期末复习方案合集范文 临近期末了，为了能够考取一个好成绩，需要做好怎样的方案呢?今天在这给大家带来四年级期末复习方案，接下来我们共同阅读吧! 距离考试只有几天了，我得加快速度复习，而且要用正确的方法去复习，下面就把我把我的复习方法介绍给大家! 首先我们要尽量减少某些娱乐活动的时间，例如，看电视，上网。把大局部时间与精力放在学习。当然，偶尔放松放松也是可以的，但是时间不能太长，要适可而止。 其次，就要把学过的知识重新读或背几遍，多做练习题，以稳固所学过的东西。多看有关的书籍。复习以前试卷有错的词语和句子，还不能改正的错误上网 查一查，一定要把它弄懂。我妈妈的口头禅是：“没有弄懂的东西就一定

2、要弄懂。” 多与父母问答一些本学期学过的知识，对于你的弱项题，就更加要注意了，让父母多了解你的试卷，综合你的错题去出一些题目，既可以让父母知道你的成绩也可以让自己复习道难题。一举两得。 这就是我的复习方法。你想好该怎么做了吗?我想和大家分享我的方法。 语文 1、重点字词与文学常识：2课时 平时每课都要画出重点识记字词，要求抄写。 文学常识可在复习时再与学生一起温习一遍，要求学生记忆。宜用测试的方法来检测学生的掌握情况。 2、阅读：6课时，形式：练习，讲练结合。练习出处：晋江市期末复习提纲十重点篇目练习册中的阅读练习十自拟一张假设干题的检测题。讲评方法：三种练习用不同方法：晋江市的：宜边做边讲，

3、不宜先分发练习，课外完成。重在指导阅读方法，尤其是在原文中找答案的方法。而练习册中的宜讲评。重点篇目要求学生回去复习笔记。 3、作文：4课时，内容：如何写好记叙文。 开头、结尾 审题 选材布置回去看作文选，宜最终选定3-4篇文章为范本，如题目开头，结尾、材料等重点学习，稍作识记。 4、文言文：4课时1)重点抓“之”“而”两个文言虚词，文言实词以文下注释为重点。 2)晋江市复习提纲。 四、其他内容： 1)对对子，这是目前较无方法的：1课时。2)名著。1课时，老师归纳，平时布置学生作业积累。 3)文言句子停顿。目前老师正迷感。 4)平时试卷(期中、单元、练习)等的错误局部。 5)背诵：归纳本册中重

4、点识记理解背诵的内容(文言十现代文)出题小测 重点测试易写错之字。 五、关于考试 1、用笔用黑色小笔，笔画力求清晰，字迹宜端正。2、总评分：练字 (10) +作文(20)+期中(10)+期末(40)+平时课堂表现(10)+平时作业/与单元测试(10)。 通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统和复习，进一步稳固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，开展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面到达本学期规定的教学目标。 第一单元、大数的认识 第三单元、三位数乘两位数 第五单元、除数是两位数的除法 复习复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别，画复式条形统计图需要注意什么

5、。完成总复习第13题。 第一课时 大数的认识 p117 1、2、3、4 p121 1、2 第二课时 乘法和除法 计算 p118 5、6、8/ p121 3、4、5、6、7 第三课时 乘法和除法 应用 p118 7、9、10 p122 8 第四课时 角的度量 p119 11 p122 9 第五课时 平行四边形和梯形 p119 12 p122 10、11、12 第六课时 统计 p120 13 p123 13 第七课时 数学广角 第八课时 综合复习 12月16日20日:作文复习 12月23日30日:根底知识(组词、古诗、照样子写词语、照样子写句子、词语搭配、排列句序、填关联词语、修改病句、加标点、造

6、句)1月2日7日：阅读短文 注：在复习期间，穿插进行综合试卷测试。 12月18日-1月2日：3-6年级英语口试 (1)看拼音写词语：以书后生词表为主。 (2)选字填空：区分形近字、同音字。 (3)按要求：能够确定字的音部(音序)、部首，余几笔、读音，会组词,会选择字义。 (4)正音： (5)抄写生字。 (6)解释古诗中的重点字。 2.词： (1)组词：能够准确区分形近字、同音字，并正确组词;能够正确区分同一个字的不同读音，并组词。 (2)填上恰当词语： 动宾结构、填写形容词、填写量词、填写动词、填写名词等 提醒孩子注意“的”、“地”、“得”的用法。 (3)照样子写词语： (4)选词填空： (5

7、)补充四字词语：以书后生词表为主。 (6)根据意思写出词语 (7)写出近义词、反义词 (8)按照要求分类抄写词语 (9)理解词义(选择词义、解释词义) (1)用带点词语写句子： (2)给句子加标点：重点为冒号、引号、顿号、逗号、句号、感慨号的用法。 (3)照样子写句子： (4)改正句子中的错误： 在括号里写出正确词语：用词不当 将正确的句子写在横线上：用词不当、缺少成分、关联词语用错、用词重复 (5)填写关联词语： (6)古诗解释： (8)按要求抄写句子 (1)排列句序 (2)仿照例子写一段话 (3)根据文章内容答复下列问题(课内文章)： (4)根据课文内容连线: (5)古诗默写 (6)根据课

8、文内容填空 (7)写出课文题目 (8) 按照要求抄写一段话 (9)小练笔 (1)一边读课文，一边想象画面，体会作者生动的描写。 (2)在了解主要内容的根底上，认真体会作者是怎样观察的，并学习其观察方法。 (3)了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点; (4)联系生活实际谈体会; (5)体会文章表达的方法(说明文)，比拟课文在表达上的不同点; (6)理解重点诗句的意思; (7)体会作者怎样把特点写具体; (8)收集有关资料; (9)谈读后感受; (10)说说课文主要内容; (11)体会表达准确的语句; 总体包括五方面：练习朗读和默读，理解内容;体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。 四年级共有学生15人，四年级的课程任务主要是让学生能听说认 读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。四年级所学的知识是在三年级所学根底上再加深一些内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比登天还难。 通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。 十六周：复习unit1