独生子女的心理特点与对策

1、    独生子女的心理特点与对策    刘雅萍摘要独生子女是一个特殊的群体，他们的成长环境特殊，是家庭的核心，从小在溺爱下长大，由于社会、学校与家庭因素的影响，独生子女很容易出现心理问题。分析其心理特点，找准问题，对症下药，有着不可忽视的作用。关键词独生子女 心理特点 对策独生子女是一个特殊的群体，虽然二胎政策已经全面放开，但是独生子女家庭的比例还是非常高，无论城市还是农村，独生子女家庭都已过半。独生子女的家庭成长环境相对特殊，是一个家庭的成长核心。再加上一些外界不良因素的影响，使其较为容易的产生一些或轻过重的心理问题。相关数据表示，我国约有20%的中小

2、学生存在不同程度的心理问题。这些心理问题主要体现在自私、说谎、叛逆、抑郁、焦虑等。无论是社会、学校还是家庭，都必须根据独生子女的心理问题的程度及特点采取相应的对策。一、影响独生子女心理的外界因素（一）家庭因素对独生子女心理健康的影响孩子的成长对于父母而言，无疑也是一场艰巨的考验，合格的父母必须注重与孩子在心灵上沟通，与此同时，帮助孩子建立正确的人生观和价值观。但是在我国由于一些父母对孩子过分的溺爱，加之孩子是独生子女，所有的事情都以孩子为核心，无论孩子的要求是否合理，父母均听从。久而久之，孩子形成了自私自利的坏习惯，不懂得与人相处的基本道德理论，性格孤僻、一意孤行等。由于从小没有兄弟姐妹，独生

3、子女习惯与大人们打交道，他们会潜移默化的受到大人行为、语言的影响，甚至主动模仿成年人的处事风格与口吻，用“小大人”的姿态来说话。且在大数据时代的影响下，手机、电视信息泛滥，使他们过早的接触了一些不该接触的事情，导致一种与他们年龄不相符的人“早熟悄然而生。（二）学校因素对独生子女心理健康的影响学校是一个孩子的成长平台，从上学开始，孩子在学校的时间甚至超过了在家的时间。学校中如课程设置、奖罚制度、教学组织以及校园文化建设等教育管理措施都对学生的心理健康有着很大的影响。在我国当前的教育制度、教育背景下，大部分学校对学生注重智力的开发，由于片面的追求成绩，忽视了那些对孩子成长至关重要的非智力因素。学生

4、基本是在学习、考试中度过青葱岁月，加之父母的压力，使得孩子不仅体会不到学习的乐趣，相反会对学习产生厌恶之情。学生在最重要的成长阶段却未得到德智体美的全面发展。因此学生出现心理健康问题的机率大大增高，部分学生由于未得到有效的疏导，心理问题日益严重，他们没有学生该有的求知欲，相反会产生厌学甚至逃学的行为。（三）社会因素对独生子女心理健康的影响社会是我们人类赖以生存的大环境，独生子女这一类人群的成长与社会环境是密不可分的，他们成长过程中的各种心理活动都与当代的社会核心价值观、社会导向、社会价值追求以及社会舆论息息相关。比如当代社会中官僚腐败和道德缺失等问题都在无时不刻影响着这些青少年。这些社会因素使

5、得他们在理想、信念以及追求上产生了心理偏差。二、我国独生子女的心理特征据调查，我国大部分独生子女存在自负、任性心理；依赖性强、独立性差、自控力差、缺乏自理能力；孤独冷漠、不合群、自卑心强；自私、嫉妒和虚弱攀比心强等等。独生子女多为娇生惯养型，久而久之，孩子形成了较强的依赖性，并且还会形成一种享乐心理，自理能力查，做不到独立自主的生活。在当代社会，成人的生活压力也较大，一些父母东奔西顾，很少能够与孩子朝夕相处，与孩子之间缺乏心灵上的沟通，在孩子的成长过程中，父母扮演着至关重要的角色，而这种环境使得孩子感受不到父母给于自己的爱，从而性格孤僻等等。三、解决独生子女心理问题的相关对策对于独生子女而言，

6、家庭、学校、社会都对其产生了至关重要的影响，并且无论是从家庭的角度还是学校与社会，都希望他们能够健康快乐的成长。为此在家庭方面，家长必须为孩子营造一种和谐、健康的家庭成长环境，提高家庭的教育水平，在孩子尚未接触到学校之前，就能形成良好的價值观。家庭教育环境的好坏能直接影响一个孩子的健康成长，学龄前儿童更是最容易受到家庭方面的影响。而对于在校学生，学校无疑是影响学生的一个至关重要的因素。在学校中，可以提高对独生子女学生的心理品质的培养，多开设素质类课程以便提高学生的心理品质。作为老师，不能单纯地关心学生的学习成绩，更应当重视学生的心理健康素质。在社会因素方面，可以以社区为单位，开展独生子女的教育活动，还可以为这些儿童开设心理治疗医院。政府部门则可以通过各种媒体来加大宣传力度，为此树立正确的社会价值观。使得这些孩子在社会中有较强的实践能力、组织能力以及人际交往能力。四、结论总而言之，独生子女虽然为一类特殊群体，但其心理还是可以被把握并了解分析的。无论是家庭、学校还是社会，都通过不同的环境，以不同的方式影响着独生子女的心理。面对其早熟，冷漠，自负等种种负面情绪，家