浅谈高职院校就业指导工作

1、    浅谈高职院校就业指导工作    马也名【摘要】高职院校为社会源源不断的输入人才，为我国的经济建设提供了不竭的动力。当前，高职院校毕业生日益严峻的就业形势，加之经济结构的转型等因素。使得高职院校毕业生面对就业时紧张而茫然。高职院校要创新工作指导理念，加强工作队伍建设，注重资源的整合和教育的連贯性，全面提升高职院校就业指导工作的实效。【关键词】高职院校就业指导 问题 对策当前我国经济社会的蓬勃发展，专业型、技术型人才的培养成为经济社会发展的关键。近年来，我国高职院校一直保持较大的招生规模，培养了一大批专业型、技术型人才。现今，高职院校毕业生就业的形势

2、不容乐观。高职院校就业指导工作也面临着严峻的挑战，进一步完善高职院校就业指导工作，是当前高职院校学生工作中的重中之重。一、当前高职院校毕业生就业现状1、青年人就业总数不断攀升。从上个世纪九十年代末到现在，我国大学的升学率从不到30%到现今已逼近60%，在不少地区甚至远远高于这个水平。目前，毕业生的总人数已经攀升至765万。这些数据还只是当前高校毕业生的人数，对于高职院校毕业生而言，就业的形势同样受到青年人就业总数的影响。据国家人力资源与社会保障部公布的统计数据。2016年的大中专院校毕业生人数加上中职毕业生和初高中学业完成后不再继续升学的学生数量，所有青年人就业群体的总数已经达1500万。2、

3、当前社会经济结构带来的影响。当前我国经济环境中传统产业和高新产业并存。对人才都有较强的需求。而对于大学生而言，以现代金融、现代服务及互联网为代表的新兴行业具有更大的吸引力，而这些行业提供的就业岗位远远不能满足当前高职院校毕业生的需要。另外，目前中国经济增速的实际放缓、实体经济下滑的状况，企业不得不缩减招聘的规模，再加上社会体制的改革，体制内的逐步精简，使得当前经济社会能为高职院校毕业生提供的工作岗位在不断地减少。总体而言，就业结构性矛盾突出和供给结构的不均衡导致了当前大学生的就业困境。3、学生就业观念存在误区。学生的就业观念不是与生俱来的，受到多方面的影响。包括学校、家庭、社会等方面的因素。长

4、期以来。学生受到的教育。及家庭对其的教育更趋向于传达“学而优则仕”等观念，加上一些媒体或是其他媒介误导性的报道或言论，使得大学生更容易走入“经济发达地区才能更好地谋求发展”等误区1。这些错误的理解影响了大学生形成健康的就业观。这些认知偏差与当前高职院校毕业生的就业困境有着密不可分的关系。二、高职院校就业指导工作存在的问题1、就业指导课程设置不够合理。当前，大多数高职院校都开设了职业发展与就业指导这门课程，但是，课程学时少，并且采取集中授课的形式。这样的授课安排。使得大学生无法系统地对职业生涯进行深入的学习，此外，“大课”的形式无法实现师生间的有效互动，使得这门课程流于形式。其次，在课程的连贯性

5、方面，就业指导应该是基于大学生阶段发展而开展的有针对性的辅导工作，盲目地用固定的课程来套用，不能达到就业指导工作理想的效果。就业指导工作不应该是一概而论的，课程的安排设置方面成为高职院校就业指导工作中存在的一个问题。2、就业指导工作成效甚微。目前，就业指导工作目前已是高职院校学生工作中的重点工作，该课程是大学生在校学习期间的必修课程，这门课程的授课教师大多是院系的学生辅导员或是校内的就业指导专干。但是，从教师的专业性和对课程的投入的精力上来看，就业指导课程受到了这些方面的影响。一方面。指导教师可能存在理论素养有限的问题。另一方面，该课程教师一般都承担了较为繁琐的日常工作任务，时间和精力有限，对

6、课程理论的把握和课堂设计等方面可能存在不足，影响了该课程的授课实效。三、完善高校就业指导工作的建议1、创新就业工作指导理念。当前，大学生存在眼高手低的就业观念。此外，高等教育容易使高校的就业指导工作与市场的实际需求出现脱节。因此，要更新教育理念，注重连贯性教育和个性化教育。连贯、有针对地开展就业指导工作，帮助大学生树erie确的就业观、择业观和职业观。引导学生提升自身的专业水平和实践水平，树立基层意识、自强意识和长远发展意识。另外，还要尊重学生的个性化发展，因材施教，帮助学生树立自信，扬长避短，最大限度发挥自身的潜能。要以创新的教育理念开展就业指导工作，切实提高高职院校毕业生的核心竞争力。2、

7、强化就业指导工作队伍建设。要让大学生更好地适应就业环境的变化，需要更加专业的就业指导队伍。高职院校就业指导工作者要提升自身的专业素质，既要注重宏观层面，分析社会因素、经济因素和法律因素等外部因素对大学生就业的影响，也要注重微观层面，帮助大学生客观地认识自我，分析自身，根据自己的实际情况，找到自己的定位，明确核心竞争力3。此外，学校还可以聘请各界的专业人士。如政府、企业的专业人士等，对大学生进行专业技能、礼仪等方面的指导。避免就业指导工作流于形式，使得就业指导落到实处。满足大学生的需求。3、加强资源整合，注重教育的连贯性。就业指导课程要整合传统的就业指导教育内容与社会实践知识，兼顾学生发展的阶段性和差异性的特征。使就业指导的课程内容更加有针对性，更加符合大学生在大学阶段的所想所需，避免在学校所学与当前社会所需脱节。另外。就业指导工作者要将校园教育资源与社会资源进行整合，积极创造校企合作的机会，搭建大学生进行社会实践的平台，使其初入职场时更加从容。此外，可以利用校内资源，通过课堂情景模拟、主题竞赛等方式帮助学生打开思路，活学活用，为将来的