八年级物理第二节学习使用天平和量筒教材

1、第二节第二节 学习使用天平学习使用天平和量筒和量筒2 托盘托盘平衡平衡螺母螺母分度分度标尺标尺指针指针游码游码称量标尺称量标尺底座底座1 12 23 34 45 56 67 78 8砝码砝码横梁横梁9 9复习回顾复习回顾31.1.观察天平铭牌，思考：观察天平铭牌，思考：“称量为称量为200g” 200g” 、感量为感量为0.2g”0.2g”各表示什么意思？各表示什么意思？2.2.怎样调节天平？怎样调节天平？3.3.怎样称量物体质量？怎样称量物体质量？看书后思考看书后思考4 放水平放水平移游码移游码调螺母调螺母一、托盘天平的调节一、托盘天平的调节5平衡螺母的调节平衡螺母的调节甲图甲图指针偏左，指

2、针偏左，左边重，左边重，往右调。往右调。指针偏右，指针偏右，右边重，右边重，往左调。往左调。乙图乙图6把被测物体放在把被测物体放在左盘左盘里里用镊子向用镊子向右盘右盘里加减砝码里加减砝码从大到小放砝码。从大到小放砝码。调节调节游码游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡读出示数：读出示数：左盘物体质量左盘物体质量= =右盘砝码质量右盘砝码质量+ +游码所对应的示数游码所对应的示数游码归零、砝码必须放入砝码盒内。游码归零、砝码必须放入砝码盒内。整理仪器整理仪器二、托盘天平的使用二、托盘天平的使用7托盘天平使用的托盘天平使用的六六个规范个规范: : “放放”、”移移“、

3、”调调“、”测测“、”读读“、”收收“三三点注意：点注意：A A、被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物、被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物体或加减砝码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准体或加减砝码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。B B、要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物、要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物品或腐蚀性的化学药品直接放在天平盘内。品或腐蚀性的化学药品直接放在天平盘内。C C、天平调好后，天平左右盘互换或移动了位置，要重、天平调好后，天平左右盘互换或移动了位置，要重新调

4、节平衡。新调节平衡。8游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为_克克2.42.4思考一思考一9如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？右盘物体质量右盘物体质量= =左盘砝码质量游码所对应的示数左盘砝码质量游码所对应的示数左盘物体质量左盘物体质量= =右盘砝码质量右盘砝码质量+ +游码所对应的示数游码所对应的示数砝码砝码物体物体思考二思考二10若一同学测得一物体质量为若一同学测得一物体质量为385.34385.34g g，请问该同学至少请问该同学至少用了多少个砝码，每个砝码的读数是多少？用了多少个砝码，每个砝码的读数是多少？

5、200g 200g 1 100g 00g 5 50g 0g 20g 20g 1 10g 0g 5 5g g 思考三思考三11比一比，看谁做得好，做得快！比一比，看谁做得好，做得快！1 1、用天平测出木块和铁块的质量、用天平测出木块和铁块的质量步骤：步骤：（1 1）将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺）将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺的左端的左端”0“0“刻度线上。刻度线上。（2 2）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标尺的）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标尺的中央刻度线。中央刻度线。（3 3）将木块（或铁块）放在左盘，向右盘内添加砝码，）将木块（或铁块）放在左盘，向右盘

6、内添加砝码，并移动游码，直至横梁重新平衡。并移动游码，直至横梁重新平衡。（4 4）将右盘内砝码的质量加起来，再加上游码在称量）将右盘内砝码的质量加起来，再加上游码在称量标尺上所对应的刻度值，即测得的质量。标尺上所对应的刻度值，即测得的质量。（5 5）测量完备，将砝码收回盒中，游码归零。）测量完备，将砝码收回盒中，游码归零。12A A、称出空烧杯的质量、称出空烧杯的质量B B、将天平放在水平桌面上、将天平放在水平桌面上C C、用烧杯量取、用烧杯量取50ml50ml水并称出总质量。水并称出总质量。D D、移动游码使其左侧边缘线与零刻线重合、移动游码使其左侧边缘线与零刻线重合E E、调节天平横梁上的

7、平衡螺母，使天平横梁平衡。、调节天平横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡。F F、从烧杯和、从烧杯和50ml50ml水的总质量中减去烧杯的质量就是水的总质量中减去烧杯的质量就是50ml50ml水的质量水的质量2 2、测量、测量50ml50ml水的质量水的质量请你把以上个步骤的代号按实验的合理顺序由先到请你把以上个步骤的代号按实验的合理顺序由先到后填在横线上：后填在横线上：_BDEACFBDEACF13实验后思考答：答：在两种情况下可确定天平已平衡：在两种情况下可确定天平已平衡： 1. 1.静止时静止时, ,指针指向标尺中央的红线。指针指向标尺中央的红线。 2. 2.指针在标尺中央红线左右摆动的幅度

8、相等。指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。1.1.判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？2.2.你是如何向右盘加砝码的？你是如何向右盘加砝码的？答：答：按先大后小的顺序按先大后小的顺序143 3、天平使用之前的调节能不能调节游码？、天平使用之前的调节能不能调节游码？4 4、用天平称量物体质量时能不能调节平衡螺母？、用天平称量物体质量时能不能调节平衡螺母？5 5、怎样测量一枚大头针得质量？、怎样测量一枚大头针得质量？答：不可以答：不可以答：不能答：不能答：积累法，先测量答：积累法，先测量100100枚大头针的质量，再用总质枚大头针的质量，再

9、用总质量除于总个数，即为量除于总个数，即为1 1枚大头针质量枚大头针质量1516 2 2、量筒的刻度是均匀、量筒的刻度是均匀3 3、量筒量杯的单位：、量筒量杯的单位：1 1、量筒：、量筒：细而高细而高量杯：量杯：上粗下细上粗下细量杯的刻度不均匀，上密下稀。量杯的刻度不均匀，上密下稀。三、认识量筒和量杯三、认识量筒和量杯升（升（l l）、毫升（、毫升（mlml）1 1升升=1=1dmdm3 3 1 1毫升毫升=1=1cmcm3 31 1升升=1000=1000毫升毫升17水银是凸面，水是凹面。水银是凸面，水是凹面。视线要与凹面（以底部视线要与凹面（以底部为准）或凸面对齐（以为准）或凸面对齐（以顶

10、部为准）。顶部为准）。瞧刻度；瞧刻度； 放水平；放水平；倒液体；倒液体； 读示数；读示数；四、量筒、量杯的使四、量筒、量杯的使用方法用方法1819铝块的体积铝块的体积: :铝块放入前水的体积铝块放入前水的体积铝块和水的总体积铝块和水的总体积1 1、如何用量筒测沉与水的物体的体积？、如何用量筒测沉与水的物体的体积？21VVV32V (cm )31V (cm )20（1 1）给量筒盛适量的水，记下体积为给量筒盛适量的水，记下体积为V V1 1（2 2）用细线栓住物体，放入量筒中完全沉用细线栓住物体，放入量筒中完全沉 没记下此时的体积没记下此时的体积V V2 2（3 3）则物体的体积为则物体的体积为

11、V=VV=V2 2-V-V1 121 2 2、如何用量筒测浮于水的不规则物体（木块）、如何用量筒测浮于水的不规则物体（木块）的体积：的体积：1 1、将量筒中盛适量的水，记下体积、将量筒中盛适量的水，记下体积V V1 1；2 2、将沉于水中的铁块放入量筒中，记下体积、将沉于水中的铁块放入量筒中，记下体积v v2 2；3 3、将铁块和木块栓在一起放入量筒中完全后记下此、将铁块和木块栓在一起放入量筒中完全后记下此时体积时体积v v3 3；4 4、木块的体积为、木块的体积为v=vv=v3 3- -v v2 2。223 3、待测物体尺寸大于量筒或量杯的口径怎样测、待测物体尺寸大于量筒或量杯的口径怎样测量

12、它的体积呢？量它的体积呢？我们可以借助溢杯，将待测物体浸入盛满水的溢杯中，我们可以借助溢杯，将待测物体浸入盛满水的溢杯中，再用量筒或量杯量出溢杯中溢出的水的体积，便是待测再用量筒或量杯量出溢杯中溢出的水的体积，便是待测物体的体积。物体的体积。23B B巩固练习巩固练习1 1、用托盘天平测质量时候，被测物体放在左盘，当左、用托盘天平测质量时候，被测物体放在左盘，当左盘下沉时，应该（盘下沉时，应该（ ）A .A .减少砝码减少砝码B.B.增加砝码或向右移动砝码增加砝码或向右移动砝码C. C. 增加砝码，并将平衡螺母向右移动增加砝码，并将平衡螺母向右移动D. D. 增加砝码，并将平衡螺母向左移动增加

13、砝码，并将平衡螺母向左移动24A A2 2、如图，称量某物体质量时，右盘中放有、如图，称量某物体质量时，右盘中放有100g100g砝码一砝码一只，只，20g20g砝码一只，砝码一只，10g10g砝码一只调节游码至图砝码一只调节游码至图1 1所示位所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是（置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是（ ）A 134.8g B 135g C 135.2g D 134.9gA 134.8g B 135g C 135.2g D 134.9g25C C3 3、已调节好的天平，因故搬到另一张桌上使用时，下、已调节好的天平，因故搬到另一张桌上使用时，下列说法正确的是（列说法正

14、确的是（ ）A A 不需调整，可以直接使用不需调整，可以直接使用 B B 如果桌面水平，就可以直接使用如果桌面水平，就可以直接使用 C C 必须重新调整，不能直接使用必须重新调整，不能直接使用 D D调整不调整都可以调整不调整都可以26内（或左）内（或左）5 543.543.54 4、在测铁块质量的实验中：、在测铁块质量的实验中： 在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图2 2所示，所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向此时应将横梁右端的平衡螺母向 移动，使横移动，使横梁平衡。梁平衡。 称量时，依次向右盘添加了两个称量时，依次向右盘添加了两个20g20g和一

15、个和一个5g5g的砝码后，指针位置也如图的砝码后，指针位置也如图2 2所所示，此时从右盘中取出一个示，此时从右盘中取出一个_g _g 砝砝码，并调节游码到适当的位置，使横码，并调节游码到适当的位置，使横梁平衡。梁平衡。 横梁重新平衡后，游码的位置如横梁重新平衡后，游码的位置如图图3 3所示，则该铁块的质量是所示，则该铁块的质量是_g._g.图图 2图图 327空玻璃杯的质量（克）空玻璃杯的质量（克） 玻璃杯和水的质量（克）玻璃杯和水的质量（克） 水的质量（克）水的质量（克） 125 125 535 535 155.3155.34104105 5、用调节好的天平来称一铁块和一杯水的质量、用调节好

16、的天平来称一铁块和一杯水的质量（1 1）放入铁块和砝码天平平衡，这时砝码和游码的数量）放入铁块和砝码天平平衡，这时砝码和游码的数量如图所示，那么，铁块的质量是如图所示，那么，铁块的质量是 克。克。（2 2）称水的质量时，实验数据记录如下：请把表中的空）称水的质量时，实验数据记录如下：请把表中的空格填好。格填好。286 6、在、在“测定盐水的质量和体积的测定盐水的质量和体积的”实验中。实验中。（1 1）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至横梁标尺右端码移至横梁标尺右端“0”0”点上，若发现指针静止时指点上，若发现指针静止时指在标尺中央红线的

17、右侧，则应将平衡螺母向调节在标尺中央红线的右侧，则应将平衡螺母向调节_（填左或右）（填左或右）, ,使横梁平衡。使横梁平衡。图图 乙乙图图 甲甲左左29（2 2）往烧杯中盛盐水，称出杯与盐水的总质量为）往烧杯中盛盐水，称出杯与盐水的总质量为70.070.0克，把杯中的一部分盐水倒入量筒中如图甲，再称烧杯克，把杯中的一部分盐水倒入量筒中如图甲，再称烧杯和剩下的盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平和剩下的盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时，应移动平衡，这时，应移动_使天平平衡，若天平平衡使天平平衡，若天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则倒入量筒内盐时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则倒入量筒内盐水的质量为水的质量为_克，量筒内盐水的体积是克，量筒内盐水的体积是_厘米。厘米。 游码游码39.239.22828307 7、用天平