苏教版三年级语文下册赶海实用教案

1、欣赏歌曲(gq)大海啊，故乡第1页/共27页第一页，共27页。第2页/共27页第二页，共27页。第3页/共27页第三页，共27页。海边(hi bin)图片欣赏第4页/共27页第四页，共27页。第5页/共27页第五页，共27页。第6页/共27页第六页，共27页。第7页/共27页第七页，共27页。第8页/共27页第八页，共27页。第9页/共27页第九页，共27页。第10页/共27页第十页，共27页。第11页/共27页第十一页，共27页。第12页/共27页第十二页，共27页。第13页/共27页第十三页，共27页。第14页/共27页第十四页，共27页。第15页/共27页第十五页，共27页。 海水退潮时

2、，人海水退潮时，人们就会去捕拾海鱼们就会去捕拾海鱼(hi y)(hi y)、海蟹、贝、海蟹、贝壳之类的东西，也就壳之类的东西，也就是人们常说的是人们常说的“赶赶海海”。 什么什么(shn me)叫叫 ？第16页/共27页第十六页，共27页。1. 1. 听写生字听写生字2.2.读通读顺句子，难读读通读顺句子，难读的地方的地方(dfng)(dfng)多读几多读几遍；遍；3 3不懂的地方不懂的地方(dfng)(dfng)做做上记号。上记号。自由自由(zyu)朗读课文朗读课文第17页/共27页第十七页，共27页。（1 1）朗读课文，并说说你的感受）朗读课文，并说说你的感受(gnshu)(gnshu)。

3、（2 2）认真默读）认真默读(md)(md)课文，在课文，在你认为有趣的地方做上记号，你认为有趣的地方做上记号， 并跟同桌交流。并跟同桌交流。浪花浪花海星海星大虾大虾伙伴伙伴离去离去歌曲歌曲第18页/共27页第十八页，共27页。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开不忍离开(l ki)似的。我兴奋极了，飞似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。跑着追赶远去的浪花。这个句子这个句子(j zi)有趣在哪里？有趣在哪里？你能把你能把 这个这个(zh ge)句子的句子的“趣趣”读出读出来吗？来吗？

4、“我我”为什么要去追赶浪花？为什么要去追赶浪花？第19页/共27页第十九页，共27页。我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星(hi xn)(hi xn)被我抓住了！被我抓住了！ 想象一下，想象一下，“我我”抓到海星是怎样的心情？抓到海星是怎样的心情？你从哪些你从哪些(nxi)词语看出来？词语看出来？你能读出你能读出“我我”兴奋兴奋(xngfn)的心情吗？的心情吗？第20页/共27页第二十页，共27页。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上

5、的一员武将。我轻轻伸过手须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手(gushu)去，只一捏，这武将就成了我去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。的俘虏，再也神气不起来了。读读句子，说说有趣读读句子，说说有趣(yuq)在哪里。在哪里。武将武将(w jin)俘虏俘虏对比对比如果是你，看到这只可爱的大虾，会想如果是你，看到这只可爱的大虾，会想些什么或说些什么？些什么或说些什么？第21页/共27页第二十一页，共27页。我走过去想看个究竟我走过去想看个究竟(jijng)，小伙，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜只螃蟹不甘束手就擒，正东

6、逃西窜哩。哩。想一想，说一说你是从哪些地方感到想一想，说一说你是从哪些地方感到(gndo)(gndo)有趣的有趣的? ?同桌互读句子同桌互读句子(j zi)，把趣味读出来。，把趣味读出来。第22页/共27页第二十二页，共27页。太阳偏西了，赶海的人们三三两两地太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复离去，喧闹的海滩渐渐恢复(huf)了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。晖，在水天之间自由自在地飞翔。想象一下，人们会带着哪些想象一下，人们会带着哪些(nxi)东西回东西回家？家？你觉得这幅画面美吗？美在哪里？它给你什你觉得这幅画面美吗？美在哪里？它给你什么么(shn me)感觉？感觉？第23页/共27页第二十三页，共27页。让我们让我们(w men)在赶海的小姑娘在赶海的小姑娘的歌声中回味赶海的乐趣吧！的歌声中回味赶海的乐趣吧！第24页/共27页第二十四页，共27页。 作业作业(zuy)1.有感情地朗读课文；有感情地朗读课文；2.