高二期末化学复习计划5篇

1、高二期末化学复习方案5篇 在管理学中，方案具有两重含义，其一是方案工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要到达的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是方案形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理文件。下面是收集的高二期末化学复习方案5篇范文，欢送借鉴参考。 一、复习目的 通过复习，让学生牢固掌握所学的化学知识，使他们的知识水平上升一个新的层次，形成各种能力，并能运用所学知识去解决实际问题，学以致用。 二、复习方法(分三个阶段) 第一阶段以一轮复习。以根底知识为主，归纳、知识脉络，并弄清要

2、记忆的内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结构体系，全面夯实根底。让学生构建思维导图。打通根底知识记忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方程式、物质分类，化学反响根本类型等，总之该记住的一定先过关。 第二阶段以模拟训练为主。强化知识点，以会考说明为主要依据。培养学生运用所学的化学知识去解决实际问题的能力。 第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导。看成长记录本，看重点试题，同学之间讨论，向教师质疑。 三、复习措施 1、组织学习江苏省20xx年学业水平测试考试说明，了解命题依据和要求，了解通常知识的考点，使整个复习具有针对性。 2、研究复习方法与

3、复习教学模式。注重讲练结合。 3、统一进度，统一方法，统一使用资料(用好会考说明，选择性使用)，统一考试时间，统一使用会考信息。注重阶段性检测，把好命题关，阅卷流水作业，教师逐题分析，主要错误出现在哪里，分析产生的原因，如何帮助学生改正;找出学生答题中的亮点，便于教师讲解。 4、关注学生的情感、态度价值观，对学生投入更多关爱，提出更多的建议，展示给学生更多的希望，让学生尽力去做，并且做得更好。 四、复习进程安排 16周 高二一轮复习 17周 高二一轮复习结束 18周 模拟试卷+专题复习 19周 模拟试卷+专题复习。 一、以会考导引要求为框架，明确会考内容。会考内容主要包括必修1和必修2，各占总

4、分的40%，文科选修内容为化学与生活，主要以10个选择题的形式出现，占总分的20% 。理科选修内容为有机化学根底，以10个选择题的形成出现，占总分20% 。 其中必修1中的铝土矿到铝合金(al)，第三单元与信息材料(si)，生产生活中含氮化合物(n)，必修2中从微观多样性和化学反响的限度与速率、化学能与电能的转化、人工合成有机物在本次会考中不作要求。因而无机物局部只考查fe、na、cl、s四种元素。 二、注重双基的落实。贯彻各位老师提出的分层教学、分别指导、分块推进、分阶段验收。文科班教学务必要在重视后进生，让学生在每堂课中都能落实几个知识点。重点班的教学要在复习过程中加深难度，为高考的一轮复

5、习做好准备。对于学生常犯的错误要通过纠错卷重新落实。鼓励理科班的一局部学生选做化学与生活局部的选择题，化学与生活中的知识点将以学案的方式落实。还有我们自己额外订的高中化学会考专题复习要充分利用。结合学校组织的会考模拟考试，确定及格边缘的学生做课外辅导，争取减少不及格的人数。 三、要注重实验教学。本次化学根本实验占局部22%左右。对书本的演示实验要予以高度的重视。特别是必修1和必修2中要考查的实验(如一定物质的量浓度溶液的配制等)，集中学生到实验室练习。 四、注重对最近三年会考试卷的分析，特别是去年的会考试卷，分析化学与生活和有机化学原理中选择题的难度系数，明确会考的难度。明确后阶段要落实的知识

6、，通过学案让学生落实主要知识点。 五、团队配合，落实好最后的押题工作。最后通过学校订的十套会考模拟题训练学生的答题能力，减少主观因素的影响。在学校周末组织的会考模拟中找出分数线下的局部学生进行专门辅导，利用第四节晚自习进行强化训练，尽量减少不及格的学生人数。 一、时间方案 1、制定合理的作息时间表 起床：6：00 学习：6：307：30 英语 早饭：7：308：00 学习：8：2010：00 数学 化学(历史或地理) 休息：10：002：00 学习：2：004：00 物理(政治) 语文 休息：4：006：30 学习：7：309：00 复习总结一天所学知识，写。 2、严格执行所制定的作息方案，决

7、不因其他事情而不按方案行事。如果有特殊情况占用了学习时间，必须加倍弥补。 二、 1、预习下学期所学新课。制定严格的预习方案，然后坚决实行之。方案的落实以自学为主，要尽量地自己看懂;不会的要做出标记，等以后解决，或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习，争取预习下学期新课的三分之一以上。 2、复习旧课。对以前学过的旧知识必须时常复习，要用10天左右的时间来复习旧知识，复习时尽量采用目录回忆法，对不会的知识尽量摘录下来，留待以后在复习时作重点复习用。 3、自觉写2篇以上语文和英语作文，养成自觉修改文章的好习惯。 4、看一部中国古典名著，并做好笔记摘抄。 5、坚持练字。每天学习累了的时候，要仿照一本

8、好的字帖去练字。 三、提高自己的综合素质 1、学习累了之后，要干力所能及的活，如：清扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、为家长洗脚、社会调查等。 2、提高思想认知水平和道德素质，不断完善自己。 3、提高分析问题、解决问题的能力。培养自己形成一种思维全面、反响敏捷、运作正确、快速的学习机制;养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯。 首先高中生应该为自己拟订一个时间表，并按照方案去做，生活才会井井有条。而且也可在这期间抓差补缺，集中大局部精力去认真检查一下自己在学习及课业上还有哪些科目比拟弱。然后，我们应该好好反省及思考，针对性地进行查漏补缺。因此我们必须要充分

9、利用假期时间，努力提高，以便在下一次的考试中能与同学们齐头并进，继续学习新的知识。同时，在学习当中也可温故知新。这是一个非常有效的学习过程，而且还可以梳理以及稳固我们的学业。学习新知识，预习新课程，为新学年的学习打下坚实的根底。 除了读书之外，一定的休闲时间是必要的。假期期间，也可以选择和自己的家人一起出去旅游，到一个向往已久或是名胜古迹、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下来，不仅可以欣赏到许多的风景名胜，放松心情，还可以通过旅游见闻吸收许多心得及课本以外的常识，还可扩大眼界。但外出旅游要根据各自的家庭经济条件量力而为。假设家庭经济状况不允许，可以和家人一起去当地有特色的景点游玩一下，或是可以一起

10、登山、野餐、露营等户外活动。这不但可以舒缓学习压力，调解心情，同时还可以增进与家人之间的感情。 不仅如此，我们也可以在家里学习做一个家庭小主人，培养自理能力。我们可以在家里提前做一些将来出社会一个人独立时的提前预习，帮父母做一些家务事，体验一下家务的繁琐。例如：争取在假期期间学会做饭，并且学会做几道比拟拿手的菜。在假期中每天适当承当一些家务劳动，既能减轻家里的负担，又能把自己锻炼成为一个全面开展的人。更重要的是，从而懂得体贴父母，孝敬长辈，对于生活在农村的学生，要积极帮助农忙的父母干些力所能及的活，从中体会父母的艰辛，理解父母的不易。 接着，我们还可以出去外面打工，帮自己赚些零用钱花。同时，我

11、们也可以帮助补贴家用，减轻父母的负担。此外，在打工的同时，除了可以累积一些工作经验之外，我们还可以锻炼自己的能力，体验社会的现状和辛酸。而且还可激发努力学习奋进的激情。这不仅可以满足中学生对社会的好奇心，而且通过工作的付出，还可以使学生们了解到金钱的来之不易。同时也通过自己的劳力得到报酬，为今后自己的生活付出努力。培养自己的责任感和自制力，为新学期做好准备。 期末考试之前最容易犯的毛病就是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习方案。 以下就是我的期末复习方案： 一、夯实根

12、底 复习的过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于根底知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好根底。对根本概念、根本规律、根本方法要全部理解和掌握。绝不能在学习新知识时，一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。 二、自学归纳 复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统地复习，并归纳，做好笔记。归纳的内容一般包括： 1. 本单元学过哪些根本概念、根本规律等; 2. 找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表等; 3. 本单元知识的重点、难点、疑点、考点和热点; 4. 本

13、单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。 复习时，在自己归纳的根底上，和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，进而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部的根底知识。 通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。 四、揣摩例题 课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性，应该认真研究，深刻理解，要透过“样板”学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路和解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触

14、类旁通。 最后，在掌握知识的同时，还应重视运用知识分析、解决相关的地理问题，进行集中式的能力训练。通过分析每个专题内的重点知识和方法，找出答题中存在的问题。如果问题比拟严重，可回归课本复习相关内容，并通过练习进行强化，或换个角度进行学习，最终到达提高信息获取能力、问题建模能力和语言表达能力。 五、精练习题 复习时不搞“题海战术”，在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，尽量独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。并善于在解题中发现自己的缺乏，并找出根源，加以充实;善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。这样，才

15、能以一当十，以少胜多。 六、总结提高 对于做过的习题应该认真对待，参考正确答案进行，主要总结思维方法和计算方法，找出学习中存在的问题和缺乏，明确今后复习的努力方向。 好的结果总是留给有准备的人。为了期末能够取得好成绩，就需要从现在做起，踏踏实实按方案复习，争取在期末考试中取得理想的成绩。 转眼间已经11月份了，期末考试也越来越近了，很多同学都要为期末的考试而奋斗了，我们为高二的同学收集了高二第一学期的英语复习备考方案书，详情让我们来参考一下。 复习目标：根据高二学生对所学的知识掌握情况，进行系统性归纳和总结，提高综合运用能力。 复习重点：以选修五、六知识为主要复习内容。 复习要求： 同时，要指

16、导学生掌握一定的解题技巧，重视例题(材料题、问答题)精选、整合、变式、编撰，改变学生认为历史只要背书的不良观念。以更好地培养学生的归纳、分析、比拟等思维能力，提高主观题的应试水平。在上课的时候精讲题目，主要讲思路，课后让学生进行标准作题。形成审题、做题的良好习惯和正确的语言表达能力。 1、注意复习的全面性。 2、注意重难点。 3、注意密度、合理分配时间。 4、以练为主，综合练习为主。 复习措施： 1、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反响的稳固练习。 2、复习过程中进行阶段性综合练习。 3、在复习过程中要注重培优辅差工作。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心。 4、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的阅读，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容