浅谈寄宿制学校的班主任工作

1、    浅谈寄宿制学校的班主任工作    冀晓娟摘要：付出班主任的真心，奉献出班主任最真挚的爱心，对学生从学习到生活到心理到行为等全方面进行指导，给学生们全方位的关心与爱护，让教师与学生一起学习，一起快乐，一起忧愁，让学生们在爱中快乐的学习并健康的成长关键词：宿制；健康成长教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特。因此，作为班主任，我们应该付出我们的真心，奉献出我们最真挚的爱心，对学生从学习到生活到心理到行为等全方面进行指导，给学生们全方位的关心与爱护，让教师与学生一起学习，一起快乐，一起忧愁，让学生

2、们在爱中快乐的学习并健康的成长。我校是一所全封闭寄宿制学校，学生每周回一次家。因此从某种程度上讲，寄宿制学校就成了寄宿制学生成长的全部天地。于是这培养人的重担就自然落在了学校身上，而寄宿制学校的班主任就成了培养寄宿制学生成才的第一责任人。针对这样的一代学生，我觉得作为班主任，应该从以下方面入手，抓好全寄宿学校中学生的学习与生活。（一）改变师生关系，亦师亦友。在新的教育理念下我们应及时改变观念，建立新型师生关系。新型的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。简单的说就是老师与学生应该像朋友一样相互尊重、合作、信任。如何构建这样的关系呢？要做学生的朋

3、友首先要学会走进学生的心灵，学会关注学生的心灵成长。作为和学生接触较多的班主任，更应该努力细心地呵护学生的心灵，做学生的知心朋友。对于学生平时的一些细节要多多观察，要及时了解。如：一次月考结束，某学生看到自己成绩有较大退步，此时的他心情很糟，不愿意和任何人交流，作为班主任应及时和他一起分析退步原因并给他鼓励和信心，让学生及时从失败的阴影里走出，满怀信心地投入到新的学习中去。再如学生如果在课堂上和老师产生摩擦，班主任先不要急于兴师问罪，想想学生之所以如此应该有他的原因，先心平气和地和学生谈心交流，让学生先发泄他的情绪，之后再动之以情晓之以理，让学生明白老师的良苦用心。这样他就能更好的更深刻的认识

4、到自己的错误并加以改正。其实要做学生的朋友需要从了解学生的心开始，学生有时也很无奈，做为教师应学会以学生的心去感受事物，理解学生，同时让学生感觉到关心和爱护。（二）善于亲近学生，研究学生谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用“爱”才能教育好孩子。寄宿制学校的学生远离亲人且年纪小，为此，班主任要体贴和关心学生，要善于接近学生。应经常到学生宿舍，与学生亲切交谈，在交流过程中要使学生们感到班主任是个容易接近、随和的人。谈话内容以学生的爱好为主题，这样才会有更多的共同语言。通过沟通，了解他们的家庭经济情况，了解学生的生活环境，父母的职业、文化层次等等，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生。并且在谈话中

5、要多关心他们的生活情况，身体状况，了解他们的心理动态，特别是家庭困难的学生，在生活上要给予帮助和支持，让他们放下心理包袱和经济困难带来的负面影响，把精力投入到学习生活中，让学生们知道班主任在关心他们，从而使学生对班主任产生亲近感和认同感。这是班主任顺利开展一切工作的基础。（三）生活上给予关心和爱护现在的孩子大部分都是独生子女，依赖性强，独立生活能力差。作为班主任，要关心他们的生活，生活上遇到什么困难，及时帮学生解决。如有学生生病，要及时送到医院或学校附近医务室看病并与家长取得联系，在家长未到来之前，负责照顾生病的学生。如学生桌椅坏了，宿舍电话坏了，教室灯具坏了等及时联系学校工作人员修理。办公室

6、时常准备一些常用药物如：创可贴，花露水，双氧水，女生用品等。办公室也准备一些零食，学生来办公室找老师谈心時给学生分享，可让学生放下芥蒂开怀畅谈。同时冬天督促他们开窗换气，夏天提醒他们空调温度不宜过低，大风天气提醒他们走路注意高空坠物，天气突变提醒他们及时换衣。关心学生的起居冷暖，做好学生的另一个“父母”，让他们充分感受到学校的温暖。（四）注重孩子的情商教育，让孩子懂得感恩。现在许多学生都是以我为中心，只要“人人为我”从来就没有想过“我为人人”，不知道奉献，只知道索取，无论是社会、家庭，还是学校在教育过程中相应出现了一些问题，使学生不知道什么是感恩，为什么要感恩？为此我认为在学生中开展感恩教育很

7、有必要，让学生在思想中牢固树立“我为人人”，“我乐意为他人奉献”的积极向上的人生观。首先，感恩教育要让学生学会感恩必须使学生乐意回报社会。学生应该多为他人着想，多为他人奉献，而且是无私的奉献，只有社会大家庭里的每个人都想着他人，乐意为他人奉献的时候，这个大家庭才能变得更加和谐，更加美好。其次，感恩教育要让学生学会感恩必须使学生主动报答父母。父母用勤劳的双手撑起这个家不容易，养育一个孩子更不容易，他们毫无怨言，无怨无悔。作为父母的孩子，应该懂得体谅父母的艰辛，自己应该如何做才能对得起自己的父母，只有用在学校认真学习，好好读书，好好表现来报答父母的养育之恩，在家里主动做些家务、积极参加一些力所能及

8、的劳动，为父母免去后顾之忧，才能让父母安心工作。第三，感恩教育要让学生学会感恩老师，必须让学生理解老师。只有每个学生都这样做了，一个宿舍、一个班级、一个学校就会变得和谐。只有每个学生都做到“以感恩之心做人，以专注之心学习，以健康之心生活，以开拓之心发展”，我相信我们的社会一定会变得更加美好、家庭变得更加和谐，学校变得更加宜人。（五）及时给学生做心理辅导今天的学生的心理问题已经到了不容忽视的地步，如何做好学生的心理辅导，防止学生心理崩溃是当前教育要面对的问题？心理辅导是一项复杂而漫长的过程，而且需要专业老师予以帮助。因此学校对班主任也要定期培训。班主任对于学生的辅导需个别问题个别辅导。如 对于有

9、“精神紧张、焦虑不安”这类心理障碍的学生，教师一定要在弄清原因的前提下，与学生谈心说理，耐心开解，以消除他的恐惧不安情绪。对于“自卑感重，自信心不足”类学生，教师应重点启发他们客观公正地评价自己，要让他们明白，人的才能是多元的，这方面不如别人，那方面却可能超出别人。像贝多芬晚年遭受失聪之苦，却谛造了他的伟大乐章。所以人不能丧失信心，相信通过努力总会取得一个属于自己的成功。对于“意志薄弱，自控能力差”的学生的心理辅导，坚强的意志是在与困难作斗争过程中培养出来的，教师应通过课内外一切活动为学生锻炼意志创造条件。可通过组织学生参加劳动、参加体育锻炼和比赛等方式锻炼他们坚强的意志。关心爱护学生，理解尊重学生，做学生的知心朋友。这是教师