教研组工作计划范文4篇

1、xx年教研组工作方案范文4篇 一、指导思想 紧紧围绕学校办学理念“以学生开展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。 二、夯实教学的常规工作 1、标准教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。 2、教案要标准，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个

2、学科都要写好教学反思。 3、作业要标准：各备课组要统一；批改要认真仔细；作业反应要及时；作业应在学校课堂中完成。 4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。 5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。 三、搞好教研组的专题教育活动 根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时，在教学中有什么疑惑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。 1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。 2、探索和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。 3、与德育处

3、合作，对学生进行的人文知识教育，表达学校“人文校园”的理念。 四、扎实教科研工作 1、鼓励教师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化开展的道路。 2、鼓励教师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经验，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。 五、探索各备课组优势开展 1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承当，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教育。 2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。 3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，表达人文思想；课外开展中

4、华传统美德主题活动。 六、发挥骨干教师的引领作用 充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推动本组专业化开展。我组的教师资源比拟丰富：区级骨干教师三位、校级骨干教师一位、高级教师三位。通过骨干教师的课堂教学展示和评课活动，推动我组建设，提高专业化水平。 新学期伊始，各项工作已如期展开，根据学校教导处的工作安排，按照学校的要求，教研组认真学习新课程标准，适应教学改革形势开展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把

5、教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作方案。 一、钻研教材，提升业务水平 对教材的掌握，就是要熟悉教材中的知识结构，对新知识要全面了解，对新教学理念要明晰洞察。每位组员应认真钻研教材，做到有的放矢，掌握学科特点，结合学生实际，制订出系统的教学规划。在提升业务水平方面每位组员应加强学习，钻研教法，积极渗透新课改理念，表达素质教育的要求。 二、互相学习，交流教学经验 积极推进教研教改，实现教学创新，深入学习教育教学理论，探索教学规律，并且要在学法方面深入研究。同时要理论联系实际，结合现实条件和学生实际，探索出一套行之有效的教学方法。具体措施 1学习课改理论，大胆实践； 2学习教学管理方法，提高效

6、率； 3钻研学习方法，促进教学； 4组织接对帮扶，搭建互学平台。 通过开展公开教学、主题研讨等形式，提高教师的教学水平，特别要重视新教师的培养，让他们尽快站稳讲台。同时，要充分发挥教研组的功能，形成教学合力，尽快出现教研成果。 三及时检查，标准教学行为 搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，催促全组教师搞好教学活动，并对具体环节提出要求： 备要有可操作性的教案，要求新教师备详案，并能彰显课改理念。 教认真上好每节课，总结经验，及时反思。 改关注学生学习过程，认真批改作业，做好记录，进行有针对性的训练。 导做好辅导，防止两极分化。 考合理进行质量检测，不以成绩作为衡量学生的唯一标准。 在

7、教学常规管理中，注重教研意识，树立教研气氛，如有条件，教研组要进行集体备课，共同分析教材，钻研教法，探讨疑难问题。 四悉心指导，培养学生兴趣 通过开展文史知识竞赛等活动，培养学生兴趣，教师做好辅导。如有优秀作品，可打印公示，以促进校园文化建设。 在本学期内，文科教研组要紧密配合学校，认真开展工作，争取使教研工作再上新台阶。 xx年上半年社会.思品教研组工作方案 邵玲珍 一、指导思想 xx年上半年，我们教研组要以新课改的理念为理论指导，以永嘉县中小学校本培训细那么为具体指导，积极参与县教研室、县教师研修学校教师素养提升活动、学区教研活动等，扎实有效开展校本培训活动。 二、工作重点 （一）以“永嘉

8、县中小学校校本培训工作评估细那么”为依据，做好校本培训的方案 县中小学校校本培训工作评估细那么是永嘉县教师研修学校考核学校校本培训的依据，自然也就是我们教研组开展校本培训工作最直接的标准。在这评估细那么*有7大块类别，其中第5至第7块类别与我们教研组工作密切相关，即a5完成规定任务 1.组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书心得体会？ 2.学校每年至少组织一次先进教师经验交流 3.学校每年至少组织6次各学科集体备课活动 4.每位教师每年开公开课1次及以上 5.每位教师每学期听评课不少于10节 6.学校每年至少组织一次评价研究活动 7.学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动 a6特色培训

9、a7关注各个梯队教师成长，骨干教师成长快 开一次制定方案的专题会议：总结上学期期末考试情况，学习县教研室、县教师进修学校、学区、学校教研工作方案，明确本学期本组校本培训活动安排，商讨活动安排的主题、形式；活动安排定时间、定人员。 组长至少提前2天发短信提醒本组成员参加校本活动，并把短信发给学校教研室领导以接受他们的监督。每次活动都做到及时签到、拍照、上传，有序高效完成校本活动。 发挥团队合作精神，为组员参与县、学区公开课、讲座献计献策。鼓励组员参加各类评比评选。 根据上级教研活动安排，提前安排组员参与教研活动并及时传达教研活动内容，共享教学资源。 xx年上半年社会.思品教研组工作行事历 周次

10、日期 内容 负责人 1 2.182.24 1.制定教学方案 2.上好 相关人员 2 2.253.3 无 3 3.43.10 组长参加县教研组长会议 教研组长 4 3.113.17 参加校教研组、备课组长会议 组长 5 3.183.24 1.本组校本会议，制定完善工作方案 2.学习县八年级学生政治小论文评比文件 教研组长 八年级备课组长 6 3.253.31 1.九年级集体备课.公开课 2.选派九年级教师参加市中考复习会 3.学区师徒结对 九年级备课组长 九年级备课组长 教研组长 7 4.14.7 1.县中考复习会 2.学区素养提升主题培训活动 3.清明节放假 九年级备课组长 教研组长 8 4.

11、84.14 1.八年级集体备课.公开课 2.县九年级一模考试 3.市新课标培训暨法律教育研讨会 八年级备课组长 九年级备课组长 教研组长 9 4.154.21 1.县案例评比活动 2.九年级一模质量分析 3.县教研基地学校展示活动暨新课程教学研讨会 教研组长 九年级备课组长 教研组长 10 4.224.28 期中考试评卷 七、八备课组长 11 4.295.5 1.劳动节放假（4.295.1） 2.市学科教研基地学校调研活动 教研组长 12 5.65.12 九年级二模考试 九年级备课组长 13 5.135.19 1.确定学业上阅卷人员 2.县八年级历史教学研讨活动 教研组长 八年级备课组长 14

12、 5.205.26 1.七年级集体备课.公开课 2.县学科“送教下乡 3.市县社会教师素养提升现场观摩展示 七年级备课组长 教研组长 教研组长 15 5.276.2 县“精品百课”课例评比 教研组长 16 6.36.9 县八年级学生政治论文评比 八年级备课组长 17 6.106.16 1.端午节放假（6.106.12） 2.校期末教学常规检查 教研组长 18 6.176.23 1.继续教育学分材料准备 2.教研组、备课组、 相关人员 19 6.246.30 期末考试评卷 组长 20 7.17.7 7月6日暑假开始 一、指导思想： 以党的教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进

13、语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体开展。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研气氛和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。 二、具体措施 （一）常规管理，以提高教学效率为目标 1、教研组活动：双周五下午业务学习时间为语文组活动时间。每次活动确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据县教育局要求通知准时高质量参与活动 2、备课：加

14、强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前准备。 3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。老师板书写标准，充分利用现有的电教媒体进行教学；注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。 4、作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、及时，注重及情况反应。 5、辅导：做好对学生补缺补差的工作，促使每个学生都能充分开展。 （二）教学研究，以提升教研实效为准绳 1、学习：开展教师“阅读·梦飞翔”活动，本学期每位教师至少自读一本教育教学类书籍，并写好或

15、心得体会。 2、听课：教研组长在“周三听课日” 跟随行政听本组老师随堂课；其他语文老师组内公开课必听。结对师徒要多听课，徒弟听师父的课每月不少于2节，师父听徒弟的课不少于一节。 每学期每位教师听课不得少于10节， 3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课，每位教师每学年至少上一节课或做一次经验交流。 4、外出学习：有时机学习要积极参加，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，与组内教师分享。 （三）语文活动，以提高学生素为己任。 1、继续开展阅读活动。 开展有层次的阅读教学活动，将阅读教学纳入到校本特色课程，配合县教研室争取建立分层阅读教学体制，设置各年级段教学目标要求，有可能的话分年级段编写阅读教

16、学教材，更加标准阅读教学活动，形成我校有特色的阅读活动，并作为传统活动进行传承。 2、常规性活动：组织校级读书竞赛活动；组织参加全国、省、县、乡各级语文与习作征文竞赛活动，争取优异成绩。 总结 时间如白驹过隙，本学期的教研工作即将结束。对这一学期的语文教研工作，我进行了深刻的反思，并做出了如下总结。 一、指导思想 本学期语文教研组工作以学校办学思想为指导，围绕教科室工作方案，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。 二、重视教师教育理念的不断更新 虽说语文课改已轰轰

17、烈烈进行了好几年，教师们对课改理论也已有了很深的认识，教学理念都已根本与课改要求合拍。但我们不满足于此，为了能把语文这门课上得更好，我们在不断学习新课程标准相关教育新理论的同时，还积极地观看洋思中学“先学后教”的语文教学观摩录像，学习他们先进的教学方法。学习中，语文教师纷纷表示，他们积极倡导自主、合作、探究的学习方式及还学生以课堂“主人”的身份的做法给了我们很深的启示。 三、积极参加科研活动，交流信息 语文组除了加强教师的自身学习外，还利用网络积极参加各种科研活动。通过网络，在教学研讨中，老师们把自己在教学中遇到的问题大胆地向专家和同行请教，通过交流，学习先进的教学经验，探讨教学新路子。这一活动使教师学到了的知识，丰富了自己的教学实践，并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中。 四、加强教师多媒体教学手段的运用 我校这学期有了设备齐全的多媒体教室并能下载到的。这也为教师提升业务水平和丰富教学手段提供了平台。语文组也正借助于这东风，在教师运用多媒体教学手段上，对教师也做了特别要求，并请年轻的较有计算机专长的老师对需要帮助的老师给予了指导。一学期下来，绝大多数教师都已会运用多媒体资源进行教学。更值得快乐的是，语文老师们自