高一语文第一学期备课组工作计划（精编版）

1、第 1 页 共 3 页高一语文第一学期备课组工作计划高一语文第一学期备课组工作计划为让学生了解高中语文学习的特点，帮助他们尽快适应高中课改的学习环境。下面是为大家整理的“”，欢迎大家阅读与参考。以学生发展为根本，以“互动课堂，效率课堂”为准绳，以问题教学法为抓手，以课堂教学为主阵地，认认真真研究教学，扎扎实实上好每一节课。二、工作要点本学期，每位教师至少开设一堂公开课。安排如下：胡#：区级边城第4 周周 4 第 6 节课刘#：校级雪落在中国的土地上第13 周周 5 第 2 节课庄#：待定马#：待定本组每位教师的每一节课，都对外开放；组内老师互相听课，也欢迎其他组老师前来听课，并提出宝贵意见。每

2、位老师每学期听课不少于10 节。三、基本要求1组内老师精诚团结、互助协作、资共享、责任公担，充分发挥备课组的集体力量。2加强课堂规范意识。教师不迟到、不拖堂；要引导学生积极思维，大胆发言；但也要教育学生力戒随意说话、随意扭头乱动的不良习惯。3加强作业规范意识。重视基础知识的积累，重视良好习惯的养成，如书写清楚、工整、规范，作业按时、按质、按量，口头表达完整流畅。总之，对学生既要注重诱导、激发、保护他们的学习热情，又要严格要求。以高尚的师德互励，以严谨的作风互勉，以满腔的热忱互助，努力把我们组打造成一个精诚协作、和谐奋进的集体。本学期的主要任务是新教材必修一、二册的学习，其具体目标是：培养学生良

3、好的高中语文学习习惯，培养初步鉴赏文学作品的能力，培养阅读古代诗歌、散第 2 页 共 3 页文的能力，培养学生有效运用祖国语言文字的能力，帮助学生学会语文积累，掌握一些适合自己的学习方法，养成独立思考，质疑探究的习惯，关注社会、关注生活、大胆应用、勇于创新，切实提高语文素养。二、学习新课程理念，共同探究新教法自主能使学生根据自身特点调整学习策略快速提升自己，合作有利于学生在互动中提高学习效率，探究是创新的前提，是发展的必备品格，我们倡导在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学的质量和学生学习质量。四、培养学生良好的学习高中语文的习惯第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充，尤其在锻

4、炼学生的协作能力、实践能力、创新能力等方面能发挥重要作用。本学期将举行“汉字的规范书写”“诗歌朗诵”“读书笔记竞赛”等活动。如“读书笔记”竞赛，要求学生每读一篇文章之后要做读书笔记，考核内容包括摘录重要的优美语句，概括文章的主要内容，写出自己的感受感悟三部分内容，每月评一次，学期总评，这样日积月累，对提高学生的语文素养和语文能力大有裨益。附 1：必修教材 1、2 教学活动安排附 2：备课组主要教研活动安排为让学生了解高中语文学习的特点，帮助他们尽快适应高中课改的学习环境。为此，本备课组制定以下计划。一、教学任务：本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情况不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读能力、

5、分析 p 鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。三、具体教学重点提高语文素质要落实到一些具体行动上。早自修要安排好早读内容，多读课文，养成朗读的好习惯，培养语感。第 3 页 共 3 页根据教学目标和课后练习的要求，多开展实践活动。课前五分钟演讲有主题，提高学生的表达能力。随笔与大作文相结合，把阅读鉴赏和写作结合起来必须利用好语文作业本和优质课堂1+1，学生精练，老师精讲。、除此之外，还要充分发挥多媒体的作用，如：手提电脑、投影等设备，优化课堂教学结构，增大课堂复习容量，提高课堂教学的效率和效果。五、其他：每个专题的教学都要从整体出发，专题内部的各篇课文在突出自身特点的同时，一定要和专题的整体特征和要求相统一。每个专题的教学完成后，要细心指导学生对专题知识进行小结，明确本专题知识的重点和难点