(完整word版)苏教版生物七年级上册试卷

1、苏教版生物七年级上册试卷-期终（末）测试（3）2010-04-21 10:16:54| 分类： 生物试卷 | 标签： |字号大中小 订阅 生物七年级 综合测试题（二）（上册）一、 选择题（每题 1 分共 50 分）1 下列不属于脊椎动物的是（ ）A.猫B.鲫鱼C.蚕D.麻雀2 下列叙述中错误的是（ ）A. 生物的生存是依赖于一定环境的B. 生物也影响和改变着环境C. 生物在生存和发展中不断适应环境D. 生物与环境是相互影响，相互适应的3 有一生物的排尿量少，甚至不排汗，则此生物可能生活在 （ ）A.草原地带B.沙漠地带C.温暖地带D.寒冷地带4 当显微镜的目镜为 10×、物镜为 40

2、×时，在视野直径范围内看到一行相连的 8 个 细胞。若目镜不变，物镜换成 10×时，则在视野中可以看到这行细胞中的 （ ）A.2 个B.4 个C.16 个D.32 个5 生物学实验中常用普通光学显微镜，一个细小物体若被显微镜放大 50 倍，这里的“被放大 50 倍”是指该细小物体的 A.体积B.表面积C.像的面积D.长度或宽度（ ）6 下列关于植物细胞细胞壁的叙述中，错误的是 （ ）A. 细胞壁位于植物细胞外层，质地坚韧B. 细胞壁具有保持细胞内各种物质含量的稳定，维持细胞正常活动的作用C. 细胞壁能为细胞的生命活动提供能量D. 细胞壁的主要成分是纤维素、木质素以及果胶、蜡

3、质等7 动植物在基本结构方面的主要区别是动物细胞不具有 （ ）A.细胞壁、染色体、液泡 C.叶绿体、染色体、液泡B.细胞壁、叶绿体、液泡 D.细胞壁、叶绿体、线粒体8 下列有关 DNA 的叙述错误的是 （ ）A. DNA 就是脱氧核糖核酸A. DNA 是染色体的组成成分之一B. DNA 和蛋白质都是遗传物质，只是 DNA 的作用更重要C. DNA 能传递遗传信息，控制生物体的形态和生理特征9 各种细胞的形态、结构和功能出现很大差异的原因是 （ ）A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.组织形成10下列不属于结缔组织的是A皮下脂肪 B皮脂腺 C血液 D真皮（ ）11绿色开花植物体的结构层次是 （

4、 ）A 细胞器官组织人体B 细胞器官组织体系人体C 细胞组织器官系统个体D 细胞组织器官个体12将大米播种到地里，长不出幼苗的原因是 （ ）A胚乳被破坏 B胚被破坏C种皮被破坏 D胚芽被破坏13早春播种后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原理是 （ ）A保湿保温、有利萌发 B种子萌发需要避光C防止鸟类取食种子 D防止风沙14植物进行呼吸作用的主要场所是（A）A. 线粒体 B. 叶绿体 C.细胞质 D.细胞核15农作物栽培过程中，需要施用量最多的无机盐是 （ ）A含铁、锌、钙 C含氮、磷、钙B含锰、钼、铜 D含氮、磷、钾16 根吸收水分和无机盐的最主要的部位是 （ ）A根冠B成熟区C伸长区D成

5、熟区17木本植物的茎能够不断加粗，是因为有 （ ）A筛管B导管C形成层D茎的全部18下列蔬菜中需要含钾无机盐较多的是 （ ）A白菜B番茄C马铃薯D青菜19茎的韧皮部的组成是（ ）A筛管和导管 C导管和木纤维B筛管和韧皮部 D韧皮部和导管20发育为果皮和果实的结构分别是 （ ）A胚珠和种子B种子和子房壁C子房壁和子房 D子房和子房21下列各项中是种子而不是果实的是 （ ）A玉米粒B西瓜子C葵花子D花生22在海尔蒙特的柳树栽培实验中，使柳树苗的重量大幅度增长的物质主要来自（ ）A柳树苗从土壤中吸收的大量水分 C柳树苗从空气中吸收的氧气B柳树苗从土壤中吸收的无机盐 D柳树苗从空气中吸收的二氧化碳23

6、在叶的结构中，保卫细胞存在于 （ ）A表皮B栅栏层C海绵层D叶脉24蒜的叶是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这主要是因为 （ ）A叶内没有叶绿体C叶绿素在光下才能形成B埋在土里的部分不进行光合作用 D叶绿体在光下才能形成25叶的下列结构中，能制造有机物的部分是 （ ）A上下表皮细胞 C角质层B叶肉细胞 D叶脉26叶绿素形成的条件是（ ）A适宜的氧含量 C适量的水分B充足的空气 D光照是27绿色开花植物进行光合作用，其中光合作用的条件、原料和产物依次是 （ ）A 氧和有机物、光能和叶绿体、水和无机盐B 二氧化碳和水、光能和叶绿体、氧和有机物C 光能和叶绿体、二氧化碳和水、氧和有机物D 水和无机

7、盐、二氧化碳和水、氧和有机物28在做“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的（ ）A 使叶片内的淀粉消耗掉B 使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中C 停止光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞中D 储备养料，准备进行光合作用29人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是 （ ）A水草可供鱼食用C水草能进行光合作用释放氧气，供鱼生活B水草能进化水质 D水草能增加鱼缸的美观30植物体进行呼吸作用的部位是 （ ）A只在种子里 C只在根系中B只在叶片内D在植物体的各个活细胞中31植物进行呼吸作用的时间是 （ ）A只在白天 C只在黑夜B白天和黑夜都进行 D只在光下32下列关

8、于光合作用和呼吸作用的叙述中，错误的是 （ ）A 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物C 光合作用需要光，呼吸作用有光无光都能进行D 光合作用储藏能量，呼吸作用释放能量33为提高室内作物产量，以下措施正确的是 （ ）A 白天适当提高温度，夜晚适当降低温度B 白天适当降低温度，夜晚适当提高温度C 白天和夜晚都适当提高温度D 白天和黑夜都适当降低温度34人类生存和发展所需要的能量有赖于绿色植物的 （ ）A吸收作用 35绿色食品是指B呼吸作用C光合作用D蒸腾作用 （ ）A绿颜色的营养食品 C经济附加值高的食品B有叶绿素的营养食品 D安全无公害的营养食品36

9、植物叶片于外界环境之间进行气体交换的门户是 （ ）A气孔B角质层C表皮D保卫细胞37植物生活需要水的原因是 （ ）1 水是植物体的重要组成成分2 植物体内水分充足时，植物才能保持直立状态3 植物体内水分充足时，叶片才能舒展，有利于光合作用4 无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输ABCD38有维持生物圈中碳氧平衡作用的是植物的 （ ）A光合作用B蒸腾作用C呼吸作用D吸收作用39目前地球大气的二氧化碳浓度升高，引发温室效应，这将导致海平面上升。二氧化碳浓度升高的主要原因是A人口剧增，呼出二氧化碳增多 C大量生物种灭绝（ ）B工业污染和自然资源的不合理利用 D自然因素破坏了生态平衡40某化工

10、厂每天要排出大量的二氧化硫，为减少污染，周围应多种植的植物是（ ）A槐树和女贞 C芭蕉和法国梧桐B海豚和柠檬 D女贞和海桐二、 非选择题（每空 1 分，共 40 分）1下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况，请分析回答：（1）图中曲线 a 表示的生命活动是 ，该生命活动进行的场所主要在图中 和 。（2）图中结构5对曲线 a 所示生命活动的作用是：通过它 。 （3）曲线 b 与曲线 a 所表示生命活动相比，具有的特点是： 。（4）曲线 a 与曲线 b 所表示的生命活动具有关系。2有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了“绿豆芽”

11、，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1） 你的问题：（2） 针对你提出的问题，请作出假设：能影响叶绿素的产生吗？对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案：A取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。B甲放在下培养，把乙放在处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿。（填“变”或“不变”）（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要 。3下图是植物细胞分裂图，根据图回答：（1）细胞分裂的进行顺序是 （用 a、b、c 表示）。图；染色体位于细胞两端的是（2）染色体位于细胞中央的是时两端染色体数目 ；已形成两个新细

12、胞核的是图。图，此（3）细胞分裂过程中的平均分配，对生物遗传有重要意义。 4根据下图回答问题：（1）结构的功能是控制的进出，保持的相对稳定。（2）结构 ，含有 （3）结构 ，是进行物质，传递 。 的重要场所。（4）起保护和支持作用的是 5右图为花的结构简图，请据图填空： （1）写出花的各部分的名称。 ， ， ， ， ， ， ， ， ， 。 （2）在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下 是 、 、和 。（3）在一朵花的结构中，与果实和种子的形成有关的结构是部分，其中前者包括和两部分，后者由 、和和两组成。三、请你分析（ 10 分）1. 下为光合作用示意图，请分析并回答：（3 分）（1） 该图表

13、示了光合作用的现象，你能简述它的实质吗？（2） 现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？请谈谈你的看法。2. 科学探究是解决人类面临重大问题的手段，“非典”（SARS）发生后，科学工作者 夜以继日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大进展。请分析下列两则资料，回答有关问题：（7 分）资料 A：2 月 18 日，国内权威机构宣布，找到了病原体为衣原体（介于细菌与病毒 之间，细胞结构极为简单的生物）。3 月 19 日，香港中文大学宣布，病原体是一种副黏 液病毒。3 月 25 日，美国疾控中心和香港大学宣布，病原体是冠状病毒。不久，世界卫 生组织的多个实验室陆续找到了冠状病

14、毒。4 月 12 日，广州呼吸疾病研究所和香港大学 宣布，已分离出冠状病毒。4 月 16 日，世界卫生组织宣布，正式确认冠状病毒是引起“非 典”的病原体，因为把病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，发生了和人一样的非典型肺炎。资料 B：5 月 23 日深圳疾控中心与香港大学宣布，从果子狸体内分离出冠状病毒， 基因测序表明，与人的 SARS 病毒有 99%的同源性。5 月 24 日报道，农业部调查组从果子 狸、蛇等动物体内检测到冠状病毒，基因序列与人的 SARS 病毒的基因完全一致。专家指出：“非典”病毒来自野生动物。（1）分析资料 A，请你概括出他们在探究前会提出的共同问题是什么？他们先后宣布

15、各自得出的结论，目的是什么？（2）科学探究要讲究方法，用正确的方法，才有可能得出正确的结论，请你从资料 A中指出最有说服力的方法是什么？分析资料 A，你能感受到作为科学工作者，应该具备一种什么样的科学精神？（3）若资料 B 的结论得到确认，对人类有何启示？请你从人与生物圈的关系上谈谈自己的看法。参考答案一、选择题1C 2.D 3.B 4.D 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.D 11.D 12.B 13.A 14.A 15.D 16.B 17.C 18.C 19.B 20.C 21.B 22.D 23.A 24.C 25.B 26.D 27.C 28.A 29.C 30.D 31.

16、B 32.A 33.B 34.C 35.D 36.A 37.D 38.C 39.B 40.D二、非选择题1 （1）光合作用 2 栅栏组织 3 海绵组织 （2）运来需要的水，运走制造的有机 物 （3）呼吸作用有光无光都能进行 （4）相对独立，相互依存2 （1）光 （2）光 （3）阳光 黑暗 （4）变 不变 （5）光3（1）a、b、c（2）a b相等 （3）染色体4（1）细胞膜 细胞内外物质 细胞内部环境 （2）细胞核细胞质生命活动 （4） 细胞壁遗传遗传信息 （3）5（1）花药 花丝 雄蕊 柱头 花柱 子房 雌蕊 花瓣 花萼 花托 （2）花 萼 花瓣 雄蕊 雌蕊 （3）雄蕊 雌蕊 花药 花丝 柱

17、头 花柱 子房三、请你分析1（1）（1 分）：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和 水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（2）（2 分）：一方面，人类大量使用燃料，尤其是开采和使用化石燃料，使得排入 大气中的二氧化碳大量增加，超过了生物圈的自动调节能力（1 分）；另一方面，大量的森 林被破坏，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度减少（绿色植物调节碳氧平衡的能力降低）（1 分）。2(1)（1）（2 分）：提出的共同问题是：引起“非典”的病原体究竟是哪种微生物？ （1 分）宣布各自得出的结论，目的是进行表达和交流。（1 分）(2)（2 分）：最有说服力的方法是：把从病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内， 黑猩猩感染了和人