研究性学习常用的研究方法教学教材

1、课题展示课题展示(zhnsh)要求要求课题课题(kt)名称名称研究研究(ynji)背景背景课题研究的目标课题研究的目标课题研究的可行性课题研究的可行性实施计划实施计划材料来源材料来源预期成果及其表现形式或目前成果预期成果及其表现形式或目前成果研究的目的与意义研究的目的与意义姓名姓名制作ppt：简洁大方，清晰明了。研究的内容和难点研究的内容和难点参看教材P3641。每节课4人次，每人展示6分钟，必须制作ppt。第一页，共42页。观察法访谈法实验(shyn)研究法问卷调查法第二页，共42页。1.1为什么要进行(jnxng)文献研究 第一对于课题(kt)研究而言，文献研究是第一步的基础性的工作。 第

2、二对于学习与生活而言，文献研究是一种非常重要的研究方法，对现在的学习和今后的发展等都有非常重要的意义。 现代社会中，如果不会(b hu)查找文献就会缺少一种自我学习的能力和方法，那一定会被这个社会所淘汰。 从近几年来开展研学习情况来看，许多课题组一确定课题，还没有从近几年来开展研学习情况来看，许多课题组一确定课题，还没有经过充分的文献研究，便匆忙设计问卷，开展调查，但采集来的信息并经过充分的文献研究，便匆忙设计问卷，开展调查，但采集来的信息并不是自己所需要的，结果造成了时间、精力与金钱上的浪费。不是自己所需要的，结果造成了时间、精力与金钱上的浪费。第三页，共42页。1.2 研究(ynji)从查

3、阅资料开始 文献研究贯穿于从课题课题研究的整个(zhngg)过程，在不同的阶段，根据不同的需要而实施不同的文献信息资料的搜集。第四页，共42页。确定选题阶段：广泛(gungfn)浏览有关资料，从中发现感兴趣的研究。确定课题以后：查找与课题相关的资料，了解前人在这个领域内做过的工作和使用的研究方法，确定自己课题的研究方向。课题研究方向确定以后：查找能够证明、说明和解决课题中提出的问题和关键资料，完成课题的研究工作。 由此可见，查找资料是开展研究的一项基础性工作，需要大家掌握。第五页，共42页。1.3 如何(rh)获取资料？问 自 己问 自 己(zj)(zj)我需要哪些资料？我需要哪些资料？事件人

4、物背景观点事件人物背景观点事实数据事实数据(shj)(shj)日期日期地点地点我可以从哪里可以找到这我可以从哪里可以找到这些资料些资料? ?人群：老师、朋友、家长、人群：老师、朋友、家长、校外专家校外专家图书馆：书籍、期刊、报图书馆：书籍、期刊、报纸等纸等网络：网页文章、专业电网络：网页文章、专业电子网站子网站网络上还有专业的电子文献资源库，最知名的是网络上还有专业的电子文献资源库，最知名的是“中国知网中国知网”（）内）内有丰富的学习资源，包括学术期刊、博士学位论文、优秀硕士学位论文、重要会议有丰富的学习资源，包括学术期刊、博士学位论文、优秀硕士学位论文、重要会议论文、年鉴、专著、报纸、专利、

5、标准、科技成果、工具书、古籍等。百度、论文、年鉴、专著、报纸、专利、标准、科技成果、工具书、古籍等。百度、google也有文献库。也有文献库。第六页，共42页。1 . 4 参 考 文 献 的 著 录(zhl)格式 为了尊重这些资料的原作者的劳动成果，我们需要在自己的文章后面列出在书写本文章时参考的文献资料。一般参考文献的著录格式为：图书作者、书名、出版地、出版者、出版年、引用页码(ym)。期刊作者、篇名、刊名、出版年、卷（期）、引用页码(ym)。报纸作者、篇名、报纸名称、出版年月日（版次）。学位论文作者、篇名、学位论文出版地、出版者、出版年、引用页码(ym)。第七页，共42页。2.1 什么(s

6、hn me)是观察法？ 观察法就是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，在不干涉对象自然状态的前提下，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。 对客观事物的观察是获得知识(zh shi)的最基本的途径，是认识客观事物的最基本环节，更是思维的基础。在学习生活中，我们实际已经运用了观察法，例如，写作文要观察周围的事物，做化学、物理实验要观察实验现象等。第八页，共42页。2.2 观察法的基本操作程序(chngx)1. 1.确定观察确定观察(gunch)(gunch)对象、对象、观察观察(gunch)(gunch)内容内容 2. 2.制定观察制定观察(gunch)(gunch)

7、计划计划 3. 3.实施观察实施观察(gunch)(gunch) 4. 4.做好观察做好观察(gunch)(gunch)记录记录5. 5.分析并得出观察分析并得出观察(gunch)(gunch)结果结果第九页，共42页。2.3 实施(shsh)观察法的要求 1.这种观察是在自然状态下进行，对研究对象不加任何干扰和控制，以便反应事物的真实的面貌。应用(yngyng)这种方法主要使用的是眼睛、耳朵与头脑。 2.它不同于一般的观赏，它有明确的目的性，也就是在实施前，通过各种途径收集有关观察活动和观察对象的文献资料，阅读这些资料，形成对观察对象的一些问题，然后带着这些问题进行观察，并且要确定好观察的范

8、围、方法和形式。第十页，共42页。2.3 实施(shsh)观察法的要求 3.它体现了研究者的能动性，即事先明确观察的对象，观察的时间、地点、范围和形式，要拟定观察的提纲和程序。同时，为了(wi le)获得更好的观察现象，我们还要根据实际情况，调整自己的观察计划，观察方法等。 4.对于观察所得，我们需要详加记录，但有时只有文字记录还不够，还会用照相机和摄像机来帮助我们记录。第十一页，共42页。要注意(zh y)的问题1.防止先入为主。2.注意避免(bmin)无意过失。3.注意区别假象和错觉。第十二页，共42页。观 察 记 录 表第十三页，共42页。 访谈法是对采访者进行采访以达到对某人、某访谈法

9、是对采访者进行采访以达到对某人、某事、某种现象事、某种现象(xinxing)(xinxing)深入了解的一种调查方深入了解的一种调查方法。法。 它是一种有目的性、个别化的研究性交谈，是它是一种有目的性、个别化的研究性交谈，是通过访谈者与受访者口头谈话的方式从受访者那通过访谈者与受访者口头谈话的方式从受访者那里收集事实材料的研究方法。里收集事实材料的研究方法。3.1 什么(shn me)是访谈法第十四页，共42页。3.2 访谈(fn tn)法的类型1.人物访谈(fn tn) 2.问题访谈(fn tn)3.3 访谈法的分类 1.根据访谈的方式，分为(fn wi)：面访访问，访问式问卷、电话访问，邮

10、寄访问等。 2.根据访谈结构的控制程度，可分为(fn wi)：封闭型、半开放型、开放型。 3.根据访谈规模，分为(fn wi)：个别访谈与集体访谈。第十五页，共42页。3 . 4 访 谈 法 的 基 本(jbn)程序1.访谈前的准备 (1)明确访谈目的 (2)确定访谈的对象(duxing) (3)联系访谈对象(duxing)，初步接触并获准访谈 (4)编制访谈问题第十六页，共42页。3. 3.访谈后期的工作访谈后期的工作 (1)(1)对访谈内容对访谈内容(nirng)(nirng)进行整理；进行整理； (2)(2)形成访谈结论。形成访谈结论。第十七页，共42页。3.5 访谈中需要(xyo)注意

11、的事项1.访谈法收集资料的主要形式是“倾听”。2.访谈者不只是提问和倾听，在访谈过程(guchng)中与被访谈者保持交流。3.访谈除了书面记录外，在征得被访者同意后，还可以进行音频、视频记录。4.每一次访谈结束后，都要对访谈进行分析和总结，分析一下访谈是否谈出了问题的答案，如果尚未得到答案，可进一步确定新的访谈对象，进行新的访谈。第十八页，共42页。3.6 访谈法适用(shyng)的范围 访谈法收集信息资料是通过研究者与被调查(dio ch)对象面对面直接交谈方式实现的，具有较好的灵活性和适应性。 访谈广泛适用于教育调查(dio ch)、求职、咨询等，既有事实的调查(dio ch)，也有意见的

12、征询，更多用于个性、个别化研究。第十九页，共42页。访谈(fn tn) 记 录 表第二十页，共42页。 4.1 什么(shn me)是实验研究法？ 实验(shyn)研究法是人们根据实验(shyn)目的，确定实验(shyn)原理，利用实验(shyn)用品来干预或控制研究对象，使某种事件或现象在有利于观察的条件下发生或重现，从而说明科学事实、揭示客观事物本质和规律的过程。第二十一页，共42页。4.2 什么(shn me)时候需要做实验？ 并不是所有的课题研究都需要做实验。由于实验可以帮助研究者将研究内容在人为因素的控制下，借助一定的仪器设备，用比较直观、比较简化的形式重复出现，因此(ync)，当你

13、确定的课题涉及自然界各种现象和问题时，通常都需要通过做实验来进行研究。 做实验的目的是为了验证你为解决问题提出的假设。验证的结果可能是证实，也可能是伪证。实验通常有定性实验和定量实验之分，也有释因实验、比较实验和中间实验之分。在研究性学习中，用的较多的是对照比较实验。第二十二页，共42页。4.3 实验研究(ynji)的一般流程第二十三页，共42页。 第二步：实验操作 严格(yng)按照实验设计进行及时准确收集实验资料 第三步：整理实验资料，得出实验结论 第四步：分析实验结论 第五步：撰写实验报告第二十四页，共42页。4.4 实验报告包括(boku)的内容实验内容实验内容实验原理实验原理实验用品

14、实验用品实验步骤实验步骤(bzhu)(bzhu)实验现象实验现象数据及分析数据及分析实验结论实验结论 第二十五页，共42页。4 . 5 怎 样 做 对 照 比 较(bjio)实验？ 对照比较实验是自然科学研究中广泛采用的一种研究方法。 这种实验，关键是在其他条件相同的情况下，只改变一个条件，通过两组或多组实验的对照比较，来确定这一条件是否对事物起作用或起怎样的作用。该方法的优点在于影响因素是可以被严格控制的，人们可以按照(nzho)自己的设想去改变影响因素，并让实验的结果不断重复，防止实验结果的偶然性，从而揭示事物的本质和规律。第二十六页，共42页。不能根据实验目的来选择不能根据实验目的来选择

15、(xunz)比较合适比较合适的实验方法的实验方法实验原理存在科学性错误，虽方法正确，但实验原理存在科学性错误，虽方法正确，但实验结论错误实验结论错误实验条件控制不严格实验条件控制不严格实验数据处理比较随便实验数据处理比较随便不能或不敢根据实验数据提出自己的观点不能或不敢根据实验数据提出自己的观点可能出现(chxin)的问题第二十七页，共42页。实验报告第二十八页，共42页。5.1 什么是问卷调查法？ 研究者用统一的、严格(yng)设计的问卷搜集资料的研究方法。问卷法的优点：问卷法的优点：标准化程度较高，从而保标准化程度较高，从而保证了研究的准确性和有效证了研究的准确性和有效性避免主观性及盲目性

16、；性避免主观性及盲目性；收效快，能在短期内获得收效快，能在短期内获得(hud)(hud)大量信息，能做大量信息，能做量的统计处理，调查结果量的统计处理，调查结果具有一定代表性。具有一定代表性。问卷法的局限性：问卷法的局限性：如果如果(rgu)(rgu)问卷中的问题问卷中的问题不明确或题量过大，或被调不明确或题量过大，或被调查者不合作都会影响代表性；查者不合作都会影响代表性；应用范围虽广，收集的资料应用范围虽广，收集的资料往往是表面的，还不能深入往往是表面的，还不能深入了解深层次的内心世界真实了解深层次的内心世界真实情况；若部分调查不作回答，情况；若部分调查不作回答，难以知道不回答的原因，也难以

17、知道不回答的原因，也会影响问题的效度。会影响问题的效度。第二十九页，共42页。5 . 2 问 卷 调 查 法 适 用(shyng)的范围需要了解某些事情的现实状况时，例如：北京积水潭路段堵车(d ch)情况调查。需要了解某些事情产生的原因时，例如：中学生聘请家教的原因调查。需要了解某些事情之间的关系时，例如：家庭因素与学业成绩关系的调查。需要了解某些事情之间的差异时，例如：中西快餐比较。需要了解某些事情未来的发展变化情况时，例如：人民币汇率发展走向。第三十页，共42页。5.3 问卷调查的基本(jbn)程序1.选择调查的对象：这是调查中极为重要的一步，要根据(gnj)研究的目的确定调查的对象，并对调查对象的特征和属性有明确的说明，划定对象