浙教版品德与社会五下《国际组织》说课稿

1、2019 最新浙教版品德与社会五下国际组织说课稿尊敬的评委老师：您们好！一、 说 教材1 .教材的特点及编写意图今天我说课内容是浙教版义务教育课程标准实验教科书品德与社会五年级（下）第四单元生活在地球村的第二课 国际组织。国际组织是指由多个国家参加的政治、军事或经济利益集团。在全球一体化进程的发展中 , 国际组织有效地协调了国家之间的关系 , 解决了一些全球性的问题。本课让学生知道一些国际组织的名称, 认识这些组织的标志, 初步了解这些国际组织在解决全球性问题中所起的作用。课文分四部分：第一部分是有关联合国的内容。它简介联合国成立的背景和宗旨。第二部分简单介绍了绿色和平组织、世界银行、世界粮食

2、计划署和国际标准化组织等国际组织的标志以及对世界人民生活的影响, 并请学生查资料, 引导他们认识更多的国际组织。第三部分是有关世界贸易组织的内容。它简介了世贸组织的基本原则、宗旨以及加入世贸的时间。第四部分是有关的内容，让学生了解APEC勺全称、成员国和宗旨，介绍了 APECF属的10个工作组的名称和在召开的APECI九次领导人非正式会议。基于以上对教材的分析 , 结合本课特点及本班学生的认知能力和道德水平发展的状况,我从情感、认知、技能这三个方面来确定本课的教学目标。教学目标1知道联合国、联合国教科文组织、国际奥委会等国际组织的名称和标志。初步了解联合国、联合国教科文组织等国际组织在解决全球

3、性问题中发挥的作用。2通过收集联合国、联合国教科文组织等国际组织的相关材料, 激发学生关注国际组织的兴趣 , 培养学生收集、整理、分析资料的能力。3 培养学生开放的国际意识, 理解世界各国人民之间相互依存的关系。教学重点初步了解联合国、联合国教科文组织、国际奥委会等国际组织在解决全球性问题中发挥的作用。二、说教法、学法目标已经确定 , 那么用什么教法和学法呢？我主要采用 1 、直观教学。直观教学是所有教学方式中最直接最有效的一种方式 , 也是学生喜爱的一种教学方式。在这节课的教学中 , 主要借助多媒体这种现代化的教学手段, 将课本中生动的画面创设成一个个鲜活情景展示给学生, 辅助教学。2、互动

4、教学。品德与社会的教学过程应当是具有师生共同参与、沟通合作意义的活动建构过程。在教学设计中创设基于师生交往的互动互惠的教学活动, 是品德与社会教学的一项重要任务。教学过程中我们注重师生间教与学的沟通交往, 多维互动, 师生双方在活动中相互交流, 沟通、启发、补充。三 . 说教学过程：以上是我对教材、教法和学法的说明。下面我来说说本课的教学过程。本课的教学过程我采取以下五三个板块与学生进行交流。板块一：“国际奥委会；板块二：联合国；板块三：联合国教科文组织；板块四：和国际组织；板块五：总结全文”等思路 , 来安排整个教学过程。下面我具体说说本课时的教学过程：三、 说教学过程（一）国际奥委会1.

5、录像：申办2008 年奥运会。（ 1 ） 当得知获得第29 届奥运会申办权的时候 , 全都沸腾了。想一想：为什么这么激动？（ 2 ）奥运会仅仅是一个国家的盛会吗？为什么？（ 3 ）图片和资料：第28 届奥运会的盛况。（ 4 ）图片和资料：第29 届奥运火炬传递联接了五大洲。2. 奥运会和火炬传递和哪个国际组织有关？说说国际奥委会的标志、口号和现任主席。3. 补充：有关体育的国际组织国际足协、篮协等。（让学生通过观看录象、图片和阅读资料, 了解到奥运会和国际奥委会有关, 并了解到奥委会的有关知识。）（二）联合国1. 问题情景：遇到这些问题 , 哪些国际组织可以开展协调 , 或者提供帮助？l格鲁吉

6、亚的无人驾驶侦察机被俄罗斯击落。l汶川 5 月 12 日发生 8 级大地震 , 急需国际援助。l全世界目前约有40个国家粮食严重短缺。l祖国的文化遗址要申报世界遗产。2. 自主学习P77 78 和补充材料 ,并小组讨论。3. 反馈。4. 走进联合国。（ 1 ）谈谈你对联合国的印象。（ 2 ）录像：联合国的创建。（ 3 ）知识竞答。l联合国创建于哪一年？总部在哪里？目前有多少会员国？l联合国的会旗、会徽由地球和橄榄枝组成, 表示联合国的创建宗旨是维护世界和平和安全。对（） , 错（）l联合国的宗旨是：维护国际和平和安全, 发展国际间有好关系 , 促成国际合作 , 构成一个协调各国行动之中心。现任

7、秘书长是安南。对（） , 错（）l联合国安理会由 15 个理事国组成, 常任理事国是_ 、 、 、 、 , 常任理事国享在实质性问题上的否决权。l为了体现各国的平等地位, 安理会的会议桌设计成圆形的 , 安理会主席由各理事国依照国名的英文名字顺序按月轮流担任。真（） , 假（）（ 4 ） 联合国的建立 , 在维护世界和平与安全, 促进国际合作与发展等方面都发挥了积极的作用。小组学习和交流收集到的资料。l维和l禁毒l赈灾（联合国对汶川地震给予了什么支持？）l粮食援助l关注儿童发展（ 5 ）小组汇报。（ 6 ）回复问题情景：格鲁吉亚的飞机被击落事件, 估计联合国会怎么处理？（ 7 ） 回复问题情景

8、： 40 个国家粮食严重短缺, 估计联合国哪个组织会出现协调？结果会如何？4. 小结：和平与安全 , 合作与发展。, 激发了学生的学习兴趣, 同时又通过知识竞答 , 使学生充分掌握了联合国的有关知识）（三）联合国教科文组织1. 出示联合国系统图示。联合国除了六大机构外, 还有很多和密切联系的国际组织 , 构成了一个庞大的联合国系统。阅读p78, 认识联合国教科文组织。2. 为什么要申报世界遗产？读读世界教科文组织制定的保护世界文化和自然遗产公约的规定。3. 列入世界遗产的都得到了很好的保护。资料：截止2007 年 6 月 , 我国有35 处世界文化和自然遗产 ,4 项非物质遗产。出示的世界遗产

9、分布图。看看你熟悉 的有哪些？4. 欣赏一些世界遗产。有180 个缔约国成为联合国教科文组织的成员 , 全世界有 840 处世界文化和自然遗产。5. 还了解哪些国际组织？国际组织有一些什么共同的目的？（结合联合国的系统图示, 再让学生阅读相关内容, 让学生感受到联合国教科文组织在保护世界文化和自然遗产中的作用）（四）和国际组织1. 国际组织关注, 国际组织也离不开, 也积极参与国际组织中去。你知道参与到哪些国际组织中去？哪些组织有我们熟悉的人？2. 介绍参与国际组织的情况l29 届奥运会火炬接力情况。l蓝盔部队执行维和任务；l参与国际赈灾活动；l国际卫生组织总干事：陈冯富珍。（教师介绍参与的国际组织 , 让学生感受到国际组织关注, 国际组织有效地协调着国与国之间的关系。）（五）总结全文。国际组织都有一个共同点 , 都是为了加强合作和交流, 促进发展 , 维护稳定。板书设计 国际组织和平与安全