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文档简介

1、一句话教学目标】l 品味关键词句，感受诗人对新中国必将出现的坚定信念 2通过朗读，感受闻一多新诗的美，培养阅读新诗的兴趣 说明：这首诗感动人心的正是诗中酣畅淋漓表达出来的爱国之情、 这种强烈的爱国之情就成为学习本诗最重要的一个情意目标了。赤子之情，感受 诗歌的情感是通过具体的话句来表达的， 无论是新体诗还是旧体诗， 要深层理解其内涵， 必须抓 住关键词语和句子细细品味，这也是阅读的基本方法。就本诗来说，其“个性特 点”除了上述的强烈的爱国之情以外，还有韵律整齐、节奏分明、语言朴素等特 点，非常适宜朗读，尤其是闻一多一贯遵循的新诗格律法则“建筑美、绘画美、 音律美”在这首诗中也有所体现。 这些虽

2、不必要求学生全都掌握， 但通过朗读及 教师适当的引领， 可以激发学生阅读新诗的兴趣， 使他们在潜移默化中初步了解 诗歌的艺术规律。【教学重点与难点】l 重点：通过反复、多种形式的朗读，感受诗中的爱国激情和诗人的坚定 信念。2难点：结合写作背景，品味关键词句，理解诗歌内涵。说明：诗歌最宜朗读， 尤其是情感充沛、 激情四溢的诗歌， 多读自能读通并沉浸其 中，体会到诗人的情感。所以，在本课的教学过程中，朗读是进入文本的主要途 径。通过多种形式、反复的朗读，学生会被诗人的激情感染，他们对诗歌的理解 也会步步深入。本诗中有一些诗句对于现在生活在逐渐强盛起来的中国的孩子来 说是比较难理解的，比如：为什么这

3、一句话“说出就是祸”？为什么说是“火山 的缄默”？为什么要提到 “你不信铁树开花也可” ？这就需要教师帮助学生在了 解写作背景的基础上品味关键词句， 进而理解诗歌内涵， 理解诗人在目睹祖国的 黑暗苦难之后含着血泪迸发出的呐喊， 理解诗人在这样的时刻对崭新的中国必将 出现的坚定信念，这样，学生才能更深切地体会诗人火热的爱国之心和赤子之情； 与此同时，学生也会很自然地领悟诗中所用的比喻、 对比等艺术表现手法的作用。 【教学过程】一、预习铺垫布置学生查找 1925 年中国社会状况的介绍文字。二、导入新课提问：当你目睹中国成功举办 2008 年奥运会，你最想说的一句话是什么。三、初读l 范读课文，请学

4、生边听边思考：（1）诗题“一句话”指的是哪一句话？（2）这一句话中蕴含着诗人怎样的情感？四、细读品味l 提问：当我们目睹 2008 年奥运圆满举办之时，千言万语也会汇聚成一句 凝聚着热爱和自豪的 “咱们的中国”。而本诗写下闻一多先生 1925 年留学归国之 后，诗中的这一句话所蕴含的情感与此有什么区别呢？你从哪些词句中看出区 别？2研读方法引导：（1）结合课前听查找的资料，品味理解这些词句。（2） 反复朗读体会。3倾听学生的发言、交流，并适时点拨、讲解。（l ）在指导学生朗读中，是指导学生读出诗人的情感；二是提示学生注意 本诗的韵脚、诗歌的格式等，简明扼要地提一下新诗的格律美。（2）运用多种方式调动学生的朗读热情，指导学生朗读。（3）与学生齐诵本诗。五、作业

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