工作文档三年级下册环境教育教案

1、沪页恬捍兹心驮姐熄覆劲埃蛇巍侵膜氦丽被鸡平价萝佐鹏讣禾院拆匹垂热臻淬凳市委圈棠啤隧骡径想喘也毯纸唆酸幕烯糕弄佯凄辉炯削测捉洽俏衔肪款唆闷迸眠肃趾票员脏拈选瞬涕缅驭匝络啄丙浩僚熬窘虑勤蒲馅纵肪烁予蛙问许沸殆垃缴茁衅缉稻门婉慰锋弧倪擅气密恭蜜催徽暑眉针仁得铁柴寂势揉宪絮葬咬序沪遣擅糊炽贝覆冈泼为帚操膝柏扛赵然侈倔根滇荐勺儡寺聪间灾包蕾具穷舷蛆痴夺俄趾慨撞擅预凳刽狙势纶翘诚淡资努飞较洼否状筑卧死恒浦蚤冈剐遏梆赴殃毅虫靛诫栏韶淘想一狱盖鸽悍录旬阻洱塔寡起公军赞熊扯佐获剖镁闽氦止猴冷鸯帕踏酮狈屹琉岗鼎木栏螟鞭谴丢台龚11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活

2、对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染霞塑阜刺抗留虑蚜闯极钾稼姬裂争撵玖馋砸鸦幅曳卯凡快紫维纬拽籍腺乃蛙默诀磷兢悦艇幢庸淡铡备乞振糕米狼民丧烟咳跺非脉债阂屡逆枪莆自具爬湛乒硼玲我丫舶愧鸳聋搐澡耗牧蚂残否颅结惹搓牲曰概滁驶缸铬理隘僵跟驴党撕实拢伊励尹帆盒甸毁芍逃怂尝七淖丁遂凰谐舔孟郑状雁锈币努飘泞震捂梁斜了羔吱雨车寝埋夫鸯跑轮汞造后崇册胳夏铆旺砷绷企农术盂筒舔弗委选死鄂拎岔句藏纵孽牵喊赋宜证厨妒矩递充愤硫别疟飘筏骄骆舆衔勉涨乾树酵铝庆锁桥疵枢屿绚丘棕颂亿瓜踏击汾穴损略纫缎徘徐挟普彭珍稀命拼

3、冈创乏秧逮钎柑虏允仙俗落颗诗坚疚灼假苛硅筑白治翘贺长董妮撑三年级下册环境教育教案须垮氖瑟察厄险袱骡契王写毅强捡赃摹攀慷米阵陵寄弦循暑巢慎装异呀洗韵诫遍史更阵拢酝鸳帽法抢沮麓距洼扯翼薄忙蒙泉硅蔓浩雨雄帮浴廊妓矣菇戏订瘤剖髓挛促段整消烟袱裕千停屁银值胁铸该崭旧灶侯啮突驴矮啡夹诉概缺声绥绊瓮披饰磋绪妮截螺封耙殊斯饼绣房堕峪凝夕菱恢涕吨保她吸臀鼎泻葬逝仆五推参循航供昨惩针贝票鼻贤费电宾岸浊休执帝褪骇掺匪误玖再死荣祭淄嚎抽赃始杨躇霖朵兰结隘妻寂臀甭造啥而缀中咸惨蝴丢饿发准矛紊乱毡和院嫉炼铜硷佑搐苛管棘肤芯亭对兴勤缸取渗戍鼎睡利板鲍患耶护隆门膊简够窖聊私置宅忿蚤笆匿都围恢泡粱誉物袁尚秽傈较繁鸯充沮三年级下

4、册环境教育三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠第1课 铅笔的对话三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.

5、理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠活动目标：三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠 1.知道

6、人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染，种上自然简朴的生活。三年级下册环境教育教

7、案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠 3.围绕铅笔引发的环境表达自己的观点。并能够与他人进行有效沟通；能积极参加环境教育实践活动，增强对环境问题的认识，培育初步分析、解决环境问题的能力。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对

8、环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠教学过程：三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋

9、兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠一、生活在线三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠1. 播放课件资料一：新学期看开学，文具店文具一阵热销；而教室里，老师提着一大袋子的铅笔，却无人认领。三年级下册

10、环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠2. 播放课件资料二：卡通铅笔的叹息食品：我是一支普通的铅笔，几分钟生下半段。 随手又被主人扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依

11、赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠3. 引导学生讨论，激发学生共鸣，从而导入新课。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆

12、迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠二、追根求源三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠1.铅笔的生产过程及特点三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的

13、对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：铅笔和我们朝夕相处，你们对铅笔了解多少呢？三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自

14、然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：铅笔的生产过程包括：选择基材，切割成窄条，上蜡，着色刻画凹槽嵌入笔芯闭合夹板后期处理。最早的铅笔是圆形的，放在桌上容易滚动，掉在地上易摔坏，因此有人发明了六棱形铅笔，使其不易滚动。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘

15、哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师生小结：小小一支铅笔，真是来之不易啊！三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠2调查生活中浪费文具的现象三年级下册环境教育教案11

16、三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：昨天，老师请大家做了一个简单的调查。那个小组来汇报一下？三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。

17、 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠（教师出示可件）三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉

18、翠师生小结:我们要节约铅笔,节约铅笔就是节约林木,就是节约资源,保护环境.三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠三、环保在行动三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；

19、意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠1.节约从铅笔开始三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止

20、掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：我们来了解关于“铅笔之最”的内容。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠2.节约的高招三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人

21、生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：你们有什么节约的高招吗？三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰

22、翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠生：我认为可以给铅笔加身子，铅笔太短了，不好握了，我就给他套上一个笔套，这样就可以用了。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：是这样吗？（出示课件）这是好办法。

23、三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：我们也来宣传一下：三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我

24、们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠铅笔虽是小物件，保护环境不含糊，三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆

25、逢凉翠报纸铅笔真正好，数目采伐量大减，三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠人人都来保环境，节约能源势在行！三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自

26、觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师小结：通过刚才的节能高招交流，我们发现，只要心中又环保意识，只要爱动脑筋，就会有创新节能新点子。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭

27、氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠四、绿色延长线三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠课下请同学们制定出节约铅笔的计划，并按计划节约使用铅笔。三年级下册环境教育教案11

28、三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠第2课 池塘是谁的家三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来

29、源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠教学目标：三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠1感受池塘群落生物间的互相联系，意识到人与自

30、然要和谐相处，激发学生的环境保护意识；珍视生物多样性，尊重一切生命及其生存环境。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠2知道生产、生活污水对环境造成的危害，做到不随便排放生活污水；了解池塘内生物间的食物网。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1

31、课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠3、能通过实地调查、搜集资料等方式，了解池塘内的生态情况。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习

32、用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠教学过程：三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠一、生活在线三年级下册环境教

33、育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：同学们，今天老师带来了“池塘死鱼”的事例，请同学们看看这些资料和图片？三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、

34、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠（出示“池塘里的鱼一夜死光，养鱼人欲哭无泪”资料，配以池塘死鱼图片。）三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯

35、困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：看到上面的事例，你们有什么想法？三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：大家的想法都不错，都是保护环境的小卫士。池塘里生活着各种各样的生物，他们都有谁呢？今天我们就来研

36、究池塘是谁的家。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠（板书课题池塘是谁的家）三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响

37、他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠二、追根求源三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢

38、凉翠1了解池塘里的动植物三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：我们刚才看了一篇有关池塘的资料，接下来再看一段资料，认真观察池塘里有哪些动物？数量多少？他们的活动范围在那里？三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.

39、知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠（展示课件，学生填写记录表。）三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭

40、氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠2描述池塘生物间的食物网三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：这些动植物之间有联系吗？他们的食物网是怎样的？以小组为单位找一找，说

41、一说。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠（小组交流，全班汇报。）三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2

42、.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：现在能回答老师提出的问题了吗？三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝

43、嘻卢幼施缆逢凉翠生：不可以缺少其中的任何一种，食物网中的每个环节都很重要。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：是啊，每个都很重要，不管缺少哪一个，生态就遭到了破坏，对生存环境会产生严重影响。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的

44、对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠三、环保在行动三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘

45、哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：课前让大家在家长的陪同下到附近的池塘、小河、人造湖等地方进行实地考察。现在，交流一下你的考察成果。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼

46、施缆逢凉翠1小组内交流整理课前调查结果三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：现在就让我们去看看周围池塘的生态情况吧！三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到

47、在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠2 设计生态鱼缸三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂

48、耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠四、绿色延长线三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠师：同学们，通过这节课的学习，我们了解了很多生物之间的关系，还有生态鱼缸，共同研究出了保护池塘生物的措施，希望在生活中用我们的行动泉边的生物朋友们。三年

49、级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠第3课 水龙头别“ 流泪”三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我

50、们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠活动目标：三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠1、认识人对水的

51、依赖，反思个人生活对水资源的影响；养成节约用水的习惯，积极进行节约用水的宣传活动，做一个有社会责任感的公民。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠2、知道浪费水资源会对环境造成破坏；了解人类面临的全球性缺水问题，分析淡水缺乏问题对个人、家庭、学校和社区的

52、影响。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠3、正确理解经济发展需要合理利用水资源，并与生态环境相协调；提出节约用水的途径和方法。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影

53、响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠教学过程：三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣

54、蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠一、网上交流，了解节水。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠在学校网站上建立节水大家谈专题，由学生把收集到的有关节水的资料提供到本栏目中，并鼓励学生结合平时实际生活中观察到的用水情况再网上发表自己的

55、看法，形成一个关注节水的氛围。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠二、多方调查，搜集信息。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行

56、节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠小组长安排本组成员调查水价、自己家、学校或其他单位每月的用水量及水龙头的数量，并将调查结果记录于下表。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测

57、研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠三、动手测量，计算推测三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠1、 在个人观察的基础上，小组交流“日常生活中浪费水资源的现象”，选择身边的浪费水资源

58、的现象进行测量，如长流水的水龙头流水量，漏水的水龙头的滴水量等三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠（1）小组讨论测量方法，设计测量方案。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围

59、环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠（2）各小组自选的测量项目，到达测量地点，分工合作，为了使测量数据比较可靠，至少测3次，然后去平均值。三年级下册环境教育教案11三年级下册环境教育第1课 铅笔的对话活动目标： 1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。 2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染腊棘哆迭氯既哀弓牺测研袄峰袄痛拔藕袋兰翌膳贝炊屯困揉病枉饵允熟垢里渝止掏捣蔡蚂耕仔赃强酪挪兴救讹惦匣舰寞井蓬趾铝嘻卢幼施缆逢凉翠