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文档简介

1、DO RE MI课堂实录教学目标：1、欣赏音乐剧音乐之声片断，感受其角色形象和表现的内涵，了解音乐剧以鲜明的音乐、独特的舞蹈、奇美的服装、生动的场景来塑造人物形象和表达情绪情感的艺术特点。2、学习演唱插曲Do-Re-Mi，体验歌曲愉悦的情绪，并尝试用轻快、富于弹性的声音结合分角色创编表演，表现歌曲的形象内容，提高学生的音乐表现能力。教学重、难点：学生感受、表现音乐形象和情绪，正确的咬字吐字，流畅地歌唱。教学准备： 多媒体课件，电子琴教学过程：一、 观看视频，导入新课。导入语（师）同学们好，今天我们首先来欣赏一部电影的影视片段孤独的牧羊人。(课件出示影片片段)（师）介绍这是电影音乐之声中的片段孤

2、独的牧羊人。音乐之声是曾荣获1966年最佳影片、最佳导演、最佳音乐、最佳音效和最佳剪辑等五项奥斯卡金像奖，打破电影史上最高卖座记录的美国歌舞片。这部影片讲的是见习修女玛丽亚，她是个性格开朗，热情奔放的姑娘。修道院院长觉得玛丽亚不适应这种与尘寰隔绝的生活，该让她看看外面的世界。后来应聘到一名上校家里去做家庭教师，孩子们一开始对新来的玛丽亚有着很重的抵触情绪，想了种种的古怪方法捉弄她，玛丽亚毫不介意，她带孩子们去野外做游戏，教她们唱歌、跳舞，很快博得了孩子们的喜爱。并告诉他们do re mi fa sol la xi这几个音符，可以创造很多美妙音乐的魔力。下面我们一起到歌曲中见证一下玛利亚赋予这七

3、个音的魔力吧。（课件出示）【设计意图】电影中原版歌曲，让学生喜爱，引起兴趣。（师）影片中玛利亚赋予这七个音的魔力让我们也一起学习感受下吧。【板书】：DO RE MI 二、 初听歌曲，初步感知（师）同学们，这首歌曲好听吗？大家想不想来学唱？（生）想！（师）今天我们一起来学习这首歌曲。【设计意图】学生在欢乐中开始学习新歌。师：我们首先来聆听歌曲，并回答下列问题。1、聆听歌曲，熟悉旋律（1）欣赏歌曲DOREMI。说说初步感受，讨论歌曲情绪。（2）欣赏歌曲，听一听是几拍子的歌曲？生：歌曲是愉快的、四二拍2、学唱歌曲师：下面我们通过节奏、歌词以及旋律逐渐学习歌曲。（1）按节奏朗读歌词。（2）听教师示范演

4、唱。（3）教师唱谱，学生听琴填唱歌词。（课件出示）（4）随音乐歌唱，说说哪里有困难。（6）除了这七个基本音，还有他们的变化音。（课件出示）【设计意图】分别用谱例、变化音图片让学生了解变化音的音高以及不同的效果，图片给学生最直接的视觉体验。（7） 完整演唱体会这些奇妙的音符。（8） 仔细观察本首歌曲的特点（还有哪种记谱法）生：五线谱（9） 手势表示【设计意图】柯达伊手势图片给学生最直接的不同音高体验。（10） 多种形式演唱1.教师领唱 2.男女生分唱 （男领女和、女领男和） 3.加手势 4.排成音阶状，学生 5、教师示范英语演唱并加以解释 6、学生跟教师学唱，并随伴奏试唱。【设计意图】不同形式演唱，巩固学生练习。四

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