无锡市东亭实验小学六年级英语复习建议

1、无锡市东亭实验小学六年级英语复习建议 2008.12一、指导思想：通过认真学习、深入贯彻无锡市小学英语教学精神，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，以书本内容为主，抓好六年级英语期末复习，科学合理的开展复习工作，进一步提高质量意识，让学生更牢固地掌握所学知识，为无锡市统考做好充分的准备。二、复习时间安排：第十五十六周：复习Unit1-3及相关单元练习第十六-十七周：复习Unit5-7及相关单元练习第十八-十九周：分类复习（词组、句型、动词正确形式填空、be动词填空、代词填空、首字母填空等） 模拟抽测第二十周：集中错题整理三、各单元的知识点：1、词汇：四会

2、：always, question, ask, mean, must, should, pickbirthday, date, when, second, third, fourth, March, April, May, June was, excited, moment, ago, were, just now, mobile phone, glassesholiday, last, early, meet, before, did, pull up, tasteChristmas, New Years Day, people, had, went, Childrens Day, also

3、yours, mine, hers, ours, in front of, beside, answer, theirs三会：（略）2、句型：What does this sign mean? It means.What date is it today? Its the .My birthdays coming soon. Would you like to? Yes, Id like to.Would you like? Yes, please./ No, thanks.Lets wait and see. Happy birthday to you! Whens your birthda

4、y? My birthday is on the .What would you like as a birthday present? Id like.Where is your? Its on/in. It isnt there now. It was there a moment ago. Where are your? Theyre on. They arent there now. They were there just now. What (else) did you do? We/I Were there? Yes, there were./ No, there werent.

5、Whats your favourite holiday? My favourite holiday is .Whens? Its in/on.What do people usually do at/on？They. Did youlast? Yes, I did./ No, I didnt.Whoseis it /are they? Its /Theyre mine/yours/his/hers/ours.Who is it / are they from? Its /Theyre from .3、语法知识：(1)三种时态的区分：一般过去时；一般现在时；现在进行时(2)助动词（do, do

6、es, did）动词原形 (3)can, may, should, must 动词原形(4)人称代词的用法 (5)动词的变化(6)物主代词的用法四、复习策略： 1、 单词、词组尽可能让每个学生过关。 2、 把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。 3、 加强听力、口头和笔头练习。 4、 复习过程结合练习，使学生能在当堂课得到巩固，提高复习效率。 5、 及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。 6、 加强复习课的备课和研讨。五、具体做法： 1.按单元进行系统的知识梳理。先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进

7、行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。2.归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。可以从以下几个方面进行归类 1）音标 要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。形式为读，思，归纳，强化和练习。 2）时态 一般现在时，一般过去时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。 3）介词 结合实例讲解，练习，巩固 4）阅读 进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。 5）听力 听力并非一日之功，我们可将听力分散安排在每一节课时中。 3. 综合练习，查漏补缺，争对学生

8、暴露的一些问题，再一次补充复习。六、考试类型：口试20分，笔试80分 （100分折合成80分）考试时间：口试（30分钟）笔试（80分钟）参考题型如下：听力部分（30分）1. 根据所听到的内容，选出你所听到的那个选项2. 根据所听到的内容，给下列图片编号3. 听录音判断图意是否与录音内容相符，相符的用T表示，不相符的用F表示4. 根据所听到的内容，选出正确的应答5. 根据所听到的对话和问题，选择正确的答案6. 听录音，判断所听内容（短文或对话）是否与下列句子的意思相符7. 看图/表格，根据所听到的内容选择正确答案或回答问题8. 根据所听到的内容，将下面的表格、短文或对话填写完整笔试部分（70分）1. 选出划线部分发音与其余三个不同的那个单词2. 翻译下列词组（中英互译）3. 看图填词完成句子/对话4. 单选题5. 从II栏中选出能对I栏中的句子作出正确反应的答句6. 连词成句7. 将句子/对话与相应的图片匹配起来8. 根据实际情况/表格中提供的信息/图意回答下列问题/完成对话9. 将下列句子组成意思完整通顺的对话10. 根据上下文意思（或首字