2022年2022年《石窟艺术宝库》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载石窟艺术宝库教学设计教学目标：1.学问与才能：把握莫高窟.龙门石窟的基本内容,明白其艺术成就；让同学明白莫高窟. 云冈石窟和龙门石窟. 乐山大佛以及大足石刻所表达出来的价值,扩展同学的视野,培育同学对石窟艺术的观赏才能；让同学明白乐山大佛.大足石刻的相关学问,加深对我国古代石窟艺术的熟悉；引导同学课下搜集资料,培育同学自主学习的才能；2.过程与方法：通过展现图片,引导同学认真观看,帮忙同学形成观看分析问题的才能；采纳争论式教学,帮忙同学形成合作学习的意识和才能；采纳导游式教学,充分调动同学的积极性,培育同学主动参加的意识；通过引导同学分析隋唐时

2、期石窟艺术发达的缘由,培育同学寻要究源的意识和才能；3.情感态度与价值观：莫高窟为世界上最大的艺术宝库之一,莫高窟内的壁画和雕刻艺术成就为我国人民对世界文化的奉献,从而激发同学的爱国主义情感；通过本课内容的学习,培育同学的艺术修养和文物鉴赏才能,初步树立爱惜文物古迹的意识；重难点及教学突破：重点：莫高窟石窟和龙门石窟；难点：隋唐时期石窟艺术盛行的缘由；石窟艺术里面所表达出来的时代特点；教学突破：本课所学的几个石窟艺术所处的历史时期各不相同, 学问点相对孤立, 比较分散, 所以在教学中可采纳景点导游的方式, 引导同学主动参加, 同时留意做各学问点之间的连接； 随着网络的普及和同学视野的开拓,课前

3、可引导同学多搜集一些关于石窟艺术的图片.资料,培育同学动脑动手的才能以及透过历史现象懂得分析问题和把握事物本质的才能；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学预备：老师预备：预备关于莫高窟石窟的录像；搜集关于莫高窟.龙门石窟.乐山大佛.大足石刻的资料.图片；同学预备：课下搜集有关莫高窟石窟.龙门石窟.乐山大佛. 大足石刻的资料及图片,预备在课堂上展现；搜集预备莫高窟壁画中的佛教故事,在课堂上展现；教学过程：【导入新课】师：同学们, 你参观过我国的古代石窟吗？假如看过,请向大家介绍一下你所看到的内容？假如有同学去看过,就由他向大家介绍他所看到的石窟的情形；假如没有同学看

4、过,可由老师先出示几张有关石窟的图片,引起同学的奇怪心；师：石窟艺术在我国有着悠久的历史,那么它为否产生于我国呢？假如不为,那它为如何产生的？又为如何传入我国的呢？同学看课本小字内容,回答石窟艺术产生于古代印度的佛教,相伴着佛教传入我国,并和我国雕塑.绘画等传统艺术相结合,形成了独居中国特色的石窟艺术；师：今日,我们就去领会一下我国石窟艺术的绚丽风采；学习新课：师：为了更好地学习本课内容,我们这节课请同学们以导游的身份来向大家介绍我国石窟艺术的进展情形；请同学们看一下课本,看我们这一节课都要到哪几个石窟去参观考查；同学快速阅读课文后回答：莫高窟石窟.云冈与龙门石窟.乐山大佛.大足石刻；师：下面

5、我们先到我们参观的第一站莫高窟石窟；一.莫高窟石窟（板书）先播放一段关于莫高窟石窟的录像,使同学有如置身于艺术“画廊”之中,身临其境；师：请同学们看一下,我们今日要到的第一站莫高窟石窟在什么地方？（甘肃敦煌东南鸣沙山的断崖上；）师：哪位同学知道莫高窟主要为何时开凿的？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载同学经过看课本及小字部分内容后回答：莫高窟始凿于十六国前秦时期,到唐朝时达到鼎盛,所以今日我们所看到的这些洞窟主要为隋唐时期开凿的；师：下面请同学们展现一下自己在课下搜集到的关于莫高窟的图片,请同学们认真观看,并说出你看到了什么；（同学展现课下搜集到的莫高窟的壁画.塑像

6、图片,其他同学认真观看；）同学经过认真观看可能答出：莫高窟中有姿势各异的佛教彩色塑像；莫高窟的壁画中有凌空起舞的飞天和载歌载舞的仙女；彩色塑像中仍有怒目圆睁的金刚；师：莫高窟内的这些壁画和塑像,有着较高的艺术价值,请大家看一看课本“读一读” ,唐朝人为怎样赞扬莫高窟壁画中的飞天的？同学回答：“天衣飞扬,满壁风动；”师：通过上面这些图片,你觉得莫高窟主要反映了哪些方面的情形？同学经过争论后,可能回答：里面有很多佛像和佛教故事,所以莫高窟主要为为了宣扬佛教；师：莫高窟又被称为为“千佛洞”,为当时统治者为了宣扬佛教而开凿的,所以它带有深厚的宗教颜色；哪一位同学能讲一下莫高窟壁画中的佛教故事？同学叙述

7、自己在课下搜集到的佛教故事“舍身饲虎”.“九色鹿本生”等；出示几幅含有人物弹奏乐器.舞蹈以及纤夫的壁画图片；师：莫高窟石窟的塑像和壁画除了宣扬佛教外,请同学们再认真观看一下,仍有没有其它方面的内容；同学在认真观看图片后,可能回答：图片中有很多人们演奏和舞蹈的内容,所以它仍反映了当时的音乐和舞蹈方面的内容；莫高窟壁画中仍有纤夫拉纤的情形,所以它仍反映了当时人们生产劳动的场景；同学争论发言后,由老师归纳总结：虽然莫高窟中的内容带有深厚的宗教颜色,它也从不同的角度反映了当时人们生产劳动.风土人情,以及建筑.音乐.舞蹈等方面的内容,为我国古代劳动人民血汗与聪慧的结晶,也为后世争论当时社会的政治.经济.

8、 文化等供应了精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载丰富的资料, 为我国也为世界上最大的艺术宝库之一；下面让我们到其次站龙门石窟去看一看,看那里又有一番怎样的景象；二.云冈与龙门石窟（板书）我国比较闻名的石窟仍有山西大同的云冈石窟,详细内容请同学们阅读课本118 页明白一下有关云冈石窟的内容；师：先请同学们找一下龙门石窟的位置在什么地方？（河南洛阳；）师：龙门石窟为什么会建在河南洛阳呢？引导同学争论,假如同学能说出同由同学来讲；如同学分析不出来,可由老师点出：河南洛阳为我国佛教发达的地区,我国的第一个佛教寺院白马寺就建造在这里；而龙门这个地方风景秀丽,山奇林郁,所以龙门

9、石窟就坐落在这里；师：请同学们认真看书,找一下龙门石窟主要为何时开凿出来的？同学看书后回答：龙门石窟在北魏迁都洛阳后开头大规模建造,经过历代营建,现存2100 多个窟龛,摩崖造像近10 万尊,其中大部分为唐朝开凿的；师：请同学们摸索这样一个问题,莫高窟内的洞窟和龙门石窟的窟龛为什么主要为在唐朝时修建的呢？引导同学从唐朝经济富强,社会安定, 佛教盛行等方面进行分析,培育同学懂得分析问题和寻根究源的才能和意识；出示关于龙门石窟的几幅图片；师：通过看上面的图片,请同学们留意观看一下,龙门石窟和莫高窟石窟有什么不同之处？引导同学看书争论,归纳出： 莫高窟里面主要为壁画和彩色的塑像,而龙门石窟为利用岩面

10、雕刻而成的；出示奉先寺卢舍那佛龛的图片；师：这为龙门石窟中最大的一个窟龛,有谁知道它的名称及宽和深？同学通过看书可以答出：这为奉先寺卢舍那佛龛,它宽36 米,深 40 米；师：面对这一幅幅神态各异的雕像,你有什么感想？同学发言后老师归纳总结：龙门石窟充分表达我国古代劳动人民精湛的雕刻艺术,为我国劳动人民血汗和聪慧的结晶；老师补充：龙门石窟内除了佛像外,仍有很多碑刻,其中驰名中外的“龙门二十品”,为魏碑书法艺术的精品；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载出示乐山大佛的图片；师：同学们看到这幅图片后,有什么感想？同学可能回答：高大.雄伟,我国劳动人民的聪慧才智等；师：这就

11、为闻名的乐山大佛,大家看一下, 课本“读一读” 中人们如何形容乐山大佛的？同学回答：山为一尊佛,佛为一座山；带领群山来,矗立大江边；三.乐山大佛（板书）师：请同学们看找一下乐山大佛的位置.开凿的时间以及它的世界位置；同学看书后回答：乐山大佛坐落在四川乐山市郊,唐玄宗初年动工,历时90 年,为世界最大的石刻弥勒佛坐像,有极高的艺术价值和丰富的文化内涵；师：下面到今日我们参观的最终一站大足石刻；先请同学们看书找一下大足石刻的位置.开凿时间；四.大足石刻（板书）同学回答：大足石刻位于重庆大足县境内,始建于晚唐,历经五代,兴盛于南宋时期；同学出示课下搜集到的有关大足石刻的图片；师：请同学们认真观看,说一说大足石刻与前面三个石窟有哪些不同的特点？同学经过认真观看可能回答：大足石窟里除了佛教造像外,仍有道教.儒教的造像；大足石窟造像里除了宗教造外,仍有放牛的.牵马的.养鸡的等造像；老师总结：大足石刻集“三教”于一体,同时布满着生活乐趣和民族特色；它为我国晚期石窟艺术的代表,把我国的石窟艺术推向新的高峰；师：大足石窟在我国石窟艺术中有什么重要位置？同学回答：大足可以敦煌莫高窟齐名,有“北敦煌,南大足”之说,