员工学习力提升

1、学习力提升【培训对象】员工及中基层管理者【课程背景】：为什么员工工作热情不足、工作效率不高、自我压力不够、学习意识不强？ 为什么员工对于领导交办的工作执行力度不够，没有反馈，时效性差？为什么员工的表现常常不尽人意：缺乏目标，工作散漫，效率低，忠诚度差？为什么很多员工处在有心无力状态，想做好，但不知道该如何做好？为什么很多员工的行为与企业的形象相悖？美国学者的调查表明：绝大多数人在工作中仅发挥了 1030%左右的能力。如果受到充分的学习力培训，就能发挥其能力的 5080% o提升员工的学习力能力，已经被越来越多的企业重视，华为、联想集团等优秀企业已经把“学习力”课程列为每年例行课程，他们把该课称

2、之为“常规武器”。【课程收益】：1 .学习能力重要性2 .学习型组织建立3.学习能力提升从而增强自身职业素养【课程大纲】：第一讲：学习是卓越之母一、双引擎战略：飞得高才能走得远二、学习力是核心竞争力2、学习力的五种曲线；三、学习力的三要素；1、学习动力，学习毅力、学习能力；2、学习力三要素的关系；四、学习力决定企业竞争力五、建立有效的学习型组织来提升自己的学习力;1、共同愿景2、畅通的信息渠道3、群体互动式学习4、知识共享的氛围5、有效的激励机制第二讲什么是学习一、什么是学习二、学习的概念三、学习的涵义四、学习的四大特点五、正式学习与非正式学习之比较第三讲：如何学习、学习的形式21、在职培训2

3、、脱产培训3、自学；二、学习的内容1、知识；2、心态；3、技能；第四讲：如何建立学习型组织一、学习型组织基础一一团结、协调及和谐二、学习型组织核心一一在组织内部建立完善的“自我学习机制”三、学习型组织精神一一学习、思考和创新一、学习型组织的关键特征一一系统思考五、组织学习的基础一一团队学习第五讲：学习可以帮助员工实现职场人的心理定位1、职场人的实质意义；2、职场人和企业的四个关系，如何与企业实现共赢；3、职场人应该有的自我认知；4、职场人应具备的角色意识；5、职场人应遵循的八大职业道德，大胜靠德，小胜靠智；第六讲：学习的作用一一提高员工的职业素养1、 忠诚敬业1. 忠诚是职场人的第一要素，也是

4、个人品牌的第一要素;2. 职场上忠诚的几种表现;2、 积极乐观1. 积极之树与消极之树的不同果实；2. 做积极氛围的创造者，让企业因你而不同；3、 主动负责1. 表现负责任OR真正负责任；2. 功劳&苦劳4、 合作共赢1. 游戏体验：你赢我赢；2. 视频欣赏：个人英雄与团队精神；5、 感恩心态1. 常怀感恩心态令人生幸福；2. 常怀感恩心态令贵人相助；第七讲：学习的作用一一提高员工的职业规范1、 维护公司形象，遵守相关制度，完成岗位职责1. 你是公司的形象代言人；2. 个性服从组织，先适应后创造，遵守制度是天职；3. 要想当领导，先学会服从领导；4. 完成岗位职责，达成要求的绩效；2、

5、 信守承诺，遵守时间，利用时间，高效工作1. 今日事，今日毕；2. 言必行，行必果；3. 时间四象限的区分利用;4. 高效人士的职业习惯分享；3、 目标导向，以终为始1. 成功的秘诀之一：目标清晰；2. 成功的秘诀之二：意愿强烈；3. 目标管理的SMART原则+PDCA+5W2H ;4、 坦诚沟通6以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' etude et la recherche uniquementd des fins personnelles; pasd des fins commerciales.仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途tojibko AJiajiioAe ak pTOpwenojib symaisaidyHeHMia c ,n e a o b 团 hhha o ji >k h eiHcnojib3OBaT