2022年2022年《我最喜欢的动物》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载北师大版品生二年下册其次单元主题一我最宠爱的动物教材分析 这个活动主题为让同学到四周的自然环境中或动物园去查找动物.熟悉动物.观看动物,明白动物的多样性及各自特点,感受它们的可爱,使同学熟悉更多的动物伴侣；学情分析 二年级同学对动物有肯定的熟悉,知道动物为人类的好伴侣, 但对动物的明白不多,因此让同学课前查找相关资料为很有必要的；活动目标 1.让同学宠爱动物并明白动物的可爱,留意在生活中爱护动物,教给同学正确的宠爱动物的方式,做到爱而不损害；2.培育同学对动物的宠爱之情和爱护动物的意识；重点难点 如何让同学明白动物的多样性及各自的特点；教具预备

2、 1.课件； 2.课前布置同学收集自己最宠爱的动物图片或资料；活动过程 一.谜语导入,激发爱好1.师：头上红冠不用裁,满身洁白走将来,平生不取轻言语,一叫千门万户开；生：公鸡；师：耳朵长,尾巴短,红眼睛,三瓣嘴；生：兔子师：大家发觉没有,刚才的谜语都猜生：动物师：你们仍熟悉其他哪些动物呢？你为从哪里熟悉的？生：（反馈）2.自然界中有很多动物,有天上飞的,地上走的,水里游的,这么多的动物中,你最宠爱的动物为什么呢？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3.板书课题：我最宠爱的动物；二.介绍自己宠爱的动物1.四个人为一小组,先在小组内沟通收集到的有关动物的资料；主要环绕以下

3、几个方面讲：（出示课件 1.你最宠爱什么动物； 2.它的样子； 3.这种动物宠爱干什么；4.它宠爱吃什么； 5.你为什么宠爱它？）2.同学依据自己收集到的图片或资料在小组内沟通；3.汇报沟通,老师适时引导；生：我宠爱熊猫,熊猫为国宝,爱吃竹子,走路的样子很好玩,你们看这就为熊猫的图片生 2：我最宠爱我家的小狗,它黄色的毛,摸上去软绵绵的,小狗特殊爱吃骨头和剩饭,它能听懂我说的话,我每天都带它去漫步三.熟悉更多的动物1.谈一谈：你们仍熟悉其他哪些动物呢？你为从哪里熟悉的？（课前同学们都搜集了自己最宠爱的动物资料,谁想为大家介绍介绍？） 师：真好！小伴侣们熟悉这么多的动物,在自然界中有很多动物,有

4、天上飞的.地上走的.水里游的；在这么多的动物中你对他们知道多少呢？2.考考你课件： 1.）听声音识动物2.）连线 3.）猜猜这为谁3.观赏动物图片（ 1）同学们想不想熟悉更多的动物呢？老师收集了很多动物图片,我们一起来熟悉一下；师：播放课件：好玩的动物图片四.听故事,唤起爱护动物的意识1.师：自然界的动物有很多种,生活中我们应当怎样和小动物相处？把你的想法说给小组其他同学听一听；留意：同学们都知道要和小动物和谐相处,关爱小动物；动物虽然可爱,可为直接接触他们肯定要留意安全；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2.熊猫宝宝正在被救出；展现熊猫的图片资料四川为大熊猫的家乡

5、； 20xx 年 5 月 12 日,那里发生了大地震；饲养人员不顾生命危急,在第一时间将大熊猫转移到安全地带,全力爱护“国宝”大熊猫的安全；我们为熊猫宝宝加油,感谢那些饲养员叔叔阿姨们；师：同学们讲的都特别棒,笑笑很宠爱小燕子,有一天小燕子受了伤,掉在她家的院子里,小红观察后把燕子捡起,并给它治伤,几天后,小燕子伤好了,笑笑就把小燕子放了；师：故事讲到这里,老师有一个问题,小红爱这只小燕子吗？生：爱；师：可为小红为什么要放了小燕子呢？ 生：小红正为对小燕子好,才放了它； 生：动物为我们的伴侣,我们应当爱护它师：你们真的太杰出了,懂得这么多,对啊,动物为我们的伴侣,我们应当爱护它们；五.制作表格

6、,再说动物课件出示表格：我宠爱的动物动物名称它宠爱吃的东西生活的地方你最宠爱它什么班级：姓名：1. 每个同学独自将表格填写完整；2. 汇报作业：除了用制作表格的形式, 用自己宠爱的方式表达对动物的宠爱呢？比如：唱一首歌.说一个故事.编一编谜语精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载板书设计：我宠爱的动物动物名称它宠爱吃的东西生活的地方你最宠爱它什么班级：姓名：简评这个教学设计环绕重点“让同学明白动物的多样性及各自的特点”绽开了丰富多彩的教学活动,让同学在活动中体验动物的多样性,在描述中激发了同学宠爱动物和爱护动物的情感；上课开头,老师以行动形象的动物谜语引入, 既符合同学的年龄特点,又营造了一个主题情境,同时为课尾让同学编动物谜语做好铺垫；表格式的表达,让同学的表达全面而有序,由于二年级同学的语文基础只