2022年2022年《做框架》说课稿

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载做框架说课稿各位评委老师：大家好！ 今日我说课的内容为六年级科学教材外形与结构单元的第课做框架；对于本课的说课,我主要从以下几个方面进行阐述：一.教材分析做框架这一课让同学从简洁的框架开头争论,发觉 不同外形的框架受力后变形程度会不同,引导同学争论结构与稳定性的关系； 通过给同学供应大量的动手操作的机会,把操作和摸索.探究有机结合起来, 从而培育同学的思维才能.制造才能.动手才能和学科学. 用科学的爱好, 让同学亲身经受科学探究的全过程；本课主要支配了两个活动：第一.做简洁的框架；三角形框架和四边形框架为最简 单最基本的框架； 让同学自己捆扎这

2、样的框架,并发觉三角形框架稳固, 四边形框架简洁变形；进一步争论怎样把四边形框架变稳固,熟悉斜杆的作用；为下一个活动做认知和技能上的预备；其次.加固正方体框架；这部分内容为引导同学自己加固一个正方体框架,在活动过程中进一步熟悉框架结构的特点,把握加固框架的技能；它为第一个活动的延长.进展；二.同学情形分析六年级同学已具备初步的思维才能.试验设计和操作能力以及运用所学学问去解决简洁的实际问题的才能；但缺乏完整精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载性,在科学探究技能上水平不高,需要老师指导或与同伴合作来完成；三.教学目标分析依据科学课程标准的要求.本课的特点和同学的实际情形

3、,我确定了以下几个目标：1.科学概念：三角形框架具有稳固性,利用三角形框架可以加固框架结构；2.过程与方法： 初步学会用三角形来加固框架结构的方法；设计.制作一个可以支撑重物的框架结构；3.情感.态度和价值观：让同学体验动脑.动手合作做框架的过程,获得胜利的欢乐；四.教学重点和难点我将探究“哪种外形的框架最稳固,如何加固不稳固的框架结构”做为本课的教学重点；我将“力的作用过程和利用三角形的稳固性加固正方体框架结构”作为本课的教学难点；五.说教法.学法1.先说教法；依据新课程理念的要求,同学为科学学习活动的主体,老师为科学学习活动的组织者.引领者和同学亲热的伙伴,所以整节课以同学的自主探究为主,

4、让同学动脑设计试验.动手操作试验.动口沟通成果、 通过探究获得真实牢靠的数据,通过 分析数据得出结论并说明生活中的现象,提高同学学习科学的爱好；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2.再说学法；由于课堂教学要以同学为主体,教要为学服务, 因此教学中我力求通过肯定教学方法的运用,引导同学进行自主学习.合作学习和探究学习；在教学中多设计互动环节,在活动 中做到生生互动.师生互动,实现课堂信息的共享,使同学成为 课堂的“主角”；六.说教学预备1.同学活动材料的预备：同学的探究活动需要充分的活动材料,这样才能启示 并引导同学进行有效的探究；因此,我会为同学预备三角形框架.四边

5、形框架. 正方体框架等材料； 同学自己预备橡皮筋和筷子等材料；2.教学媒体资源挑选：除了为同学预备充分的活动材料,我仍搜集了相关图片.网络视频,并制作了多媒体课件来帮助教学；七.说教学过程为了使本课的教学目标得到很好地落实,我设计了如下的教学流程；（一）框架式结构的熟悉上课伊始,让同学汇报课前老师留的任务观看电视台信号塔有什么特点；让同学依据自己在科学探究记录本上的记录进行汇报； 然后老师用课件出示几组类似结构的建筑和大型机械的图片, 让同学观看并说出它们有什么共同的特点,引出框架结构的概念 （在建筑学上把像铁塔这样骨架式的构造叫做框架精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎

6、下载结构） ,接着播放相关视频,提出问题, 进而引入新课； （板书：做框架）这一环节的设计,充分利用学校生具有剧烈的奇怪心和 积极的探究欲望的特点,从同学身边的事物入手,并且设置疑问激发同学的探究爱好,充分调动同学思维,为新课做好铺垫；（二）争论简洁框架有了上面对框架结构的熟悉和明白之后,同学确定对制作框架结构和验证框架结构为否坚固布满了爱好；所以紧接着就可以带领同学动手制作简洁的框架结构；1 .第一老师出示三角形框架和四边形框架,让同学观看；2 .同学动手制作三角形框架和四边形框架；并且在这个过程中比较哪种框架结构更坚固些；同学会发觉： 三角形的框架要坚固,四边形的框架简洁变形；紧接着让同学

7、摸索：为什么三 角形的框架要坚固些？这就涉及到框架受力分析及结构力学的问题,这一内容对于同学来说比较抽象,不简洁懂得,但这既为 本课教学的一个难点,也为重点；为了突破难点,第一让同学进 行争论,然后老师利用实物一边演示一边讲解力为如何作用在三 角形框架上的；（当力作用在三角形上, 三角形的两边向外扩张, 下面的水平杆就起到拉力的作用,使三角形达到平稳； 当三角形两边的斜杆受压力向内挤, 下面的水平杆就起到推力的作用； 三角形正为通过三边之间的推和拉的作用来保持它的稳固性； ）同学通过动脑想. 动手做, 充分熟悉并懂得了三角形框架稳固性的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎

8、下载秘密；接着提问：为什么四边形框架简洁变形？同学摸索.争论后不难回答出, 为由于四边形的四条边没有一个相互“推”“拉”的作用,受到外力,往下一压,其他的点全都移动了,很简洁就变形了；3.让同学想方法加固四边形框架；同学依据三角形的稳固性和自己的生活体会很快就能找到解决的方法加斜杆,并能总结出斜杠的作用；接下来让同学在科学探究记录本上画出草图,并记录加固方法, 然后进行加固； 加固后让同学进行体验, 加固后四边形框架为否变稳固了； 同学很简洁得出结论, 加固后的四边形变稳固了； 为了让同学看清晰斜杆的成效, 我会为同学预备了一个大的四边形框架, 让同学用两个手臂当斜杆, 让变形的四边形框架变稳

9、固,同学在这个过程中做了一个“推.拉”的动作, 从而使同学更直观形象的观看到斜杆的作用,进一步懂得推力和拉力,进而引导同学找出四边形框架变稳固的缘由；同学在这个活动中不仅学到了科学学问.锤炼了动手才能, 同时也使同学们体会到了与人合作的乐趣,达到了做与思的完善结合；（三）争论立体的框架这一环节,教材要求同学亲自动手做一个正方体框架, 但制作过程比较复杂,课堂剩下的时间可能不够同学做一个完整的正方体框架,因此, 我会先为每个小组预备一个正方体精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载框架,把时间省下来；但运算材料.画草图等有思维价值的活动要求同学做到位；老师先出示事先预备的正

10、方体框架,让同学观看； 然后老师验证正方体框架为否坚固,提出问题：怎样加固正方体框架？同学小组内争论加固方法,并运算材料.画出草图,在科学探究记录本上记录下来；接下来小组竞赛加固正方体框架,课件出示要求：（ 1）选用材料：正方体框架1 个.筷子如干,皮筋如干；（ 2）我们的设计：加几根筷子？加在哪里？怎么加？（ 3）检测承重本事：在上面压重物（ 4）时间限定： 8 分钟（ 5）获胜要求：加固的框架承重多的小组获胜；假如承重一样多,那么筷子少的小组获胜；（正确创意奖）提示：加书的时候需要留意什么？（放中间,轻轻放下去）最终要同学测试一下加固后的正方体框架能承重多少,让同学体验到框架的“庞大的力气”；在竞赛过程中同学必定热忱高涨,同时体会到小组合作的乐趣与优势,进一步增强同学的合作意识；（四）查找身边的框架结构；让同学查找身边的哪些物品.建筑采纳了框架结构,并在科学探究记录本上记录下来；接着老师用课件出示相关的图片；精品学习资料精选学习资料 - -