幼儿园大班班级学期总结

1、20XX年幼儿园大班班级学期总结篇一：20XX-20XX年度幼儿园大班上学期班级工作总结20XX-20XX年度大二班上学期班级工作总结章玖红高玉美钱文凤经过了从小班到大班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作，班上三位老师和一位保育阿姨同心协力，无论 在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾，让每一个孩子都感觉到班级的温暖，把班级也当作自己最爱的家。现将本学期班级情况以及在各个 方面做出的工作进行以下总结：一、班级概况：我班共有39名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方

2、面都有了 不同程度的提高，幼儿学习的积极性提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、 多请教；有些孩子还能动脑动手，完成一个个小发明创造。班上的三名新生经过 了半个学期以来与老师和伙伴们的相处，也基本适应了本班的生活常规。二、保育方面：在幼儿园一日活动中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老师和保育 阿姨密切配合，使每一个环节都相互协调，把孩子们的安全放在第一位。一旦发 现幼儿有危险性行为，便立即在幼儿面前引起重视，通过积极的教育让他们都有 防范危险的意识和能力。这一学期无一事故发生。幼儿园这学期针对防震安全开 展了 “防震安全演习”，幼儿在这次活动中，学会了遇到地震时一些保护自己的 方法，老师也

3、通过这次的演习，活动后继续向孩子们灌输一些有关防震安全的知 识。在生活方面我们更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿摆放好自己的用品，并能检查自 然角中的植物，以此培养幼儿做事认真的态度； 午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好 衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助。 经过这一系列的锻 炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。三、常规工作：常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容 丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理 地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为

4、，逐步引导幼 儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们 班三位教师团结一致、齐心协力的结果。本学期我班共有39名幼儿。这39个孩 子的性格，脾气也各自不同。这就需要老师因人制宜地进行教育。说实话，要对 每个孩子都很了解那是不可能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界， 让他们都能愉快地成长。孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些， 而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。 针对这一情况，我们时常举行比赛，如穿脱衣服等活动来提高孩子们的积极性。 经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、 裤子，

5、都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行 为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。四、教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料， 根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地 投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的 需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了我是哥哥姐姐大 中国丰收的季节环保小卫士生命的奥秘过冬了勇敢的人迎新 年八大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩 子发展水平的主

6、题活动。在这八个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事 物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、 解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐 地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。五、家长工作：本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化， 并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参与到活 动中来。认真做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与 家长沟通、，交流教育心得。建立家庭与班级的机制，通过家园面对面、交流等 多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配

7、合。与 家长经常保持，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同 配合完成教育任务，达到家园共育的目的与一致性。以上是我们班这个学期的班级工作总结，我们将在下学期的工作中，认真总结经验，结合我班幼儿的实际 情况，为幼儿创设生动、有趣的教学活动，再接再厉，为给幼儿一个快乐无忧的 童年生活而不懈努力。篇二：(20XX-20XX)幼儿园大班上期工作总结20XX-20X炸年度第一学期工作总结大（2）班教师：杨婿每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中， 我们依旧坚持“为了每一个孩子都有进步”， 尽心尽力的做好每一天的工作，尽 自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的

8、工作。孩子们升入大班，新转学来了 3个孩子，其中1个男生，2个女生。有17 个孩子从小班转入，班级总人数 49个，其中男孩子22个，女孩子27个。现将 本学期的班务工作总结如下：一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理 的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力， 为今后 的生活和学习打下良好基础。我在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、 上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲， 幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来

9、的欧金钺、杨光灿等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而 他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活， 注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。 虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和 伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有一小部分小朋友自我约束能力不 高，有追跑、推挤的现象。我想了好多办法，但是效果不是很理想。在今后有了区角，追跑的现象应该不会出现了吧。可推挤方面还 得常住不懈。二、做到保教并重，促进家园互动在日常生活中本着：“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，尽心尽 力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、 教育他们，使幼儿的自理能力逐 步提高。我

10、们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同 水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。 爱玩是每个孩子的天性，我们 在教学过程中注意动静结合，将游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性。我们将 游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的 游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。大班的孩子求知的欲望明显提高了， 对于没有做过的事情更是跃跃欲试。 本学期，他们学会了简单的折纸等。我比较 欣赏美的东西，平时也喜欢让孩子们涂涂画画。 一学期下来，孩子们的绘画技能 大幅度的提高。特别是石珍珍、龙国香、姜冉镇、龙浩、陈鑫等十几个孩子，无 论在配色、绘画技能等方面，进

11、步非常大。在注重保教工作的同时，我们多形式， 多途径地开展家园工作。通过、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种 表现，有特殊情况及时和家长。对于一些幼儿在园内取得了一定进步， 我们也马 上和家长取得，请家长继续配合，使孩子不断进步。三、安全工作幼儿教育指导纲要指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节安全教育或其它学科讲 一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做， 什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。 另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。 如上下楼梯时，告诉幼儿不安 规则做的后

12、果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩， 为什们不要乱跑乱 跳，等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做， 更重要的是让他知道这样做会很 危险。幼儿园里无小事，安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全 因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。 本学期我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作， 使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重 要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重

13、中之重。幼儿年龄小， 自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的 工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓， 培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、 离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的 引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了 解幼儿在园情况。由于班里好多都是留守儿童，与老师见面少，他们就在群里留 言上，仔细将幼儿的言行

14、如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给 他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的回 复。本学期，我们通过召开家长会让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在 幼儿园的发展和进步，有效的提高了家长与教师展开合作与沟通的效率。另外， 我们还利用家园栏、通过班级QQ群与家长和沟通。由于班里好多都是留守儿童，与老师见面少，他们就在群里留言上，仔细将幼儿的言行如实反应，并向我 提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的回复。有的家长反映自己孩子的表现，有的家 长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出

15、来与其他家长共享通 过这个平台使家长和老师问的距离拉的更近，以求达到家园共育。让每一位家长 了解我们的工作实质和孩子们的发展情况。五、总结与反思回顾这一学期的工作，我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，也看到了 不足之处，如：在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的 常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找 自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，与配班老师相互配合，更加努力工作，让每一个孩子每天 都快快乐乐的来幼儿园，每天都有一个崭新的开始，每一天都有进步。20XX年1月4日篇三：20XX幼儿园大班上学期班主任工作总结1:一、师德方面政治

16、思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个 幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不 断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班主 班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班 级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关 系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳 恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中 ，在工 作中从不计较个人得失，充

17、分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致 地做好班级工作。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师， 集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。 在环境的创设 上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料 收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼 儿的记录。2、班级风貌方面开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些波动，但后来 在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪 不稳,娇气、爱哭,

18、依赖性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班 升入大班的，几名幼儿各方面能力都较弱，因此给我们组织活动带来一定的困难。 针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己，要 做好一名幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与 家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学 期初相比，均有明显的提高。三、教育教学工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录,认真对待每天的半 日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩 子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战在

19、每一次的 教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次白鼓励下，许多小朋友在 上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我 们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一 学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、 合作的习惯，动手能力、 想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教 育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。四、保育工作方面看着孩子一天天的长大，生活自理能力提高了 ，首先我们对幼儿在了解的基 础上，进行个别的关注和帮助：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰

20、等在日常 生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食 物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了 良好的发展。（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但问题也多了，大 班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提 醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗？幼儿 能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。五、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级 经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。 真诚地对待每一位

21、家长。积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了， 自己睡着的；今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子 在园的情况；如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了 ，我会利用放学后 的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，幼儿园的，或是和小朋友之间 的,然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗？你有什么话就 对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应该怎样去面对，怎样去处理, 让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是批评他，而是在帮助他，还是很喜欢他 的，你是好孩子。2:转眼间又到学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，教师的人生

22、就要甘 于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出鲜艳的花朵。回 想几年来的点点滴滴，记录着我和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付 出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本 学期的工作从以下几个方面做一个总结：一、在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等。我班共38名小朋友，这学期我班的新生就有十多个，我所教的课程有语言、 数学、音乐、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展 开了中秋节国庆节元旦等主题活动， 让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审 美能力、动手操作能力方面都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差

23、不多都 能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示 才能完整讲出，整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和 写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来 的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每天我们都保持一节 体育课，带领幼儿积极锻炼，一学期以来孩子们的身体素质都得到了很大提高。二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到 以下几点：1、严格管理，重抓养成教育，从思想、行动上认真落实一切为了孩 子，为了一切孩子的方针，在工作中努力做到认

24、真负责、一丝不苟，做到不怕苦， 不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。 3、经常开展一些自理能力的比赛（如穿衣脱鞋等）。4、培养幼儿良好的个人卫生 习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。 5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。三、安全与卫生方面。安全工作是最重要的工作之一，保障幼儿的人身安全，是每一个教师的责 任。在日常生活中，我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、 防电、 防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。 本学期我们班在园内没

25、有发生一起安 全事故。卫生方面我班也有一定的进步，每天做好晨检、药物登记等、经过班级 教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、教师协作各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时 沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整，班级工作 得以顺利进行。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小，在工作中我享受到收获的 喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识， 努力提 高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规 教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切，实现家园同步。与教师团结协 作，共同确定教育

26、活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。 在教学 活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思 想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日 后的工作做得更好！3:一、班级情况分析本班幼儿29人，其中男孩13人，女孩16人。经过一个学期的教育教学 和日常行为规范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。 例如, 很多孩子已经学会关心他人，而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感， 能帮助 班级和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好学好问，有着很强的上进心， 初步懂得了学习的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼儿语言表达能力有所增强

27、， 绘画、方面的兴趣更加的浓厚，且各项作品也更加精美，富有创造性 ；我们还可 喜的发现，由于我们班经常组织幼儿餐前提问、 表演，现在班上的多数孩子都会 乐于站上小舞台上大胆的表现自己， 尤其是李若宣、杨宇昕、吴西山等小朋友通 过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了。同时，在 自理能力方面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情 独立吃饭、整齐折叠衣服等等。当然，在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方，如：部 分孩子的挑食的现象还需继续纠正；大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好 的学习习惯和学习坚持性还没有养成， 以及个别孩子的自信心不足等等，这都需 要我们在今后的工作中继续的改进。二、保教工作1、建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为 准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动， 坐姿正确。2、引导幼儿明确了晨检的重要性，积极配合医务室督促幼儿每天坚持晨 检，在传染病多发的季节，及时进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服 务能力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼儿良好的生 活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被子等 等。同时，保教结合，教师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，