幼儿园新教师三年发展规划(共3页)

1、精品文档新教师自我发展计划书所在幼儿园：姓 名*性 别*目标完成情况出生年月*工作时间*文化程度*政治面貌*职务职称师德师风教育教学教科研继续教育总目标1、 关爱幼儿，尊重幼儿的人格，有爱心、责任心、耐心、细心。2、 坚持幼儿为本的理念，尊重幼儿的个体差异，牢记自己作为教师的基本职能：育人。发现每个幼儿的闪光点。3、 重视学习和实践。4、 努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。1、 形成正确的教师观、教育观。2、 尊重幼儿的兴趣和需求，发现幼儿感兴趣的话题，丰富幼儿的生活经验。3、 为幼儿创造适宜的生活和游戏环境，关注幼儿一日生活的各个环节。4、 加强专业技能和综合素质5、 不断向有

2、经验的老师学习，不断的进行教学反思，在反思中提高自己的能力。1、 参与课程的建设，在实践中理解课程的核心理念。2、 用观察记录的方式观察幼儿的行为，思考行为背后的原因，通过记录反思自己的教学行为，不断提高自己的教学水平。3、 积极参加各类教科研活动和学校组织的各项比赛。4、 认真备好每一节课，根据自己班幼儿的兴趣尝试生成的教育活动。1、 参加教师发展中心的各项继续教育活动2、 积极完成各项继续教育的课程，不断丰富自己的专业文化知识3、 利用课余的时间坚持看书，不断提高自己的专业素养第一年1、 为人师表，作为一名幼儿教师要以德治身，培养优良的师德。2、 热爱本职工作、教书育人。热爱本职工作，以满

3、腔热度投入幼儿教育。3、提高对师德认识，注意自己作为幼儿教师的一言一行1、尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。2、根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。3、创设幼儿喜欢的游戏环境和游戏。以孩子喜欢的游戏吸引幼儿，让幼儿在游戏中得到快乐和促进教师与幼儿之间的亲密关系4、在家长工作方面，具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。1、了解和熟悉课程

4、，了解课程的核心理念2、以“纲要”为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。4、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。1、认真研读幼儿教育、学前教育研究、早期教育等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。2、报考高级育婴师证第二年1、 关爱每个孩子，关心他们的生活。尤其当个别孩子

5、身体感到不适时，更要体贴、照顾好。2、 熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，在教育时，根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能。1、 给幼儿营造一个平等，宽松，理解，激励的环境，给予幼儿充分表达表现的机会。2、 鼓励幼儿自己制定游戏规则，让每个孩子都去参与游戏，引导幼儿主动的去学习。3、 经常和家长交流沟通，了解家长的需求。把孩子在园的学习体验和经历及时地跟父母交流。让家长做孩子的第一任老师，鼓励家长多督促孩子的生活游戏和身心的健康。4、 充分的利用家长资源，发挥家长的作用。在班级群中向家长介绍我们的教学活动和教学理念，让家长了解和配合

6、我们的课程教育。1、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。2、积极参加各种技能技巧比试、教育教学观摩、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。3、根据本班幼儿的兴趣和需要，尝试生成的教育教学活动，进行班本化的课程。1、 利用业余时间多阅读幼教方面的知识，不断丰富自己的知识，拓宽视野。2、 报考心理咨询师证第三年1、严以律己，注重言行。增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持优良、平和的心境。2、精神饱满地投入工作，不把个人情绪带到工作中来。3、平等对待每个孩子，创设宽松的心理环境，给予幼儿充分表达表现的机会。1、 在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色，有自己的教学风格。2、 全方位地去感受幼儿，具备积极的工作态度.3、能够将理论与实践相结合，用理论知识解决实际问题。1、保持与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。2、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好