跆拳道太极一章教学反思_第1页
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文档简介

1、 跆拳道太极一章教学反思 现在的学生都很喜欢时尚的跆拳道运动，在体育课堂中我也运用跆拳道的教学内容来激发学生的运动兴趣，下面我对自己的一堂跆拳道课进行教学反思：通过本节课的教学，让大多数的学生都掌握了太极一章的前面两个动作，学生的学习比较积极，能够跟着老师的节奏进行学习，在整节的课堂上，首先对学生进行了热身的活动，让学生能够进行本节课的学习，这样才不会轻易在以下教学过程中出现身体受伤的情况，在具体教学过程中，我首先对动作进行分解，通过对手上动作和脚上动作进行分解教学，这样学生能够更加容易的接受和掌握动作，学生学习起来也比较容易。本节课对于课堂上整体把握还是比较好的，对学生多做细节要求，同时对他

2、们完成动作的质量要求也比较高，整堂课上每个部分都有进行分组练习，这样学生对于动作的学习就能够做到更好。太极一章教案本课教材内容跆拳道太极一章（前面两个动作）本课教学目标 一、介绍跆拳道太极一章，使学生了解太极一章的动作要理 2、 通过本次课使70%的学生掌握跆拳道太极一章（前面两个动作） 3、 培养学生培养坚韧不拔的意志品质课的结构时间教学内容与要求教学方法与措施组织形式与场地布置 2开始部分一、课堂常规：1、集合整队。2、师生问好。3、介绍本次课的内容。4、安排见习生。1、在规定的时间内做到快静齐。2、让学生避开阳光、风沙和干扰。 × × × × &#

3、215; × × × ×× × × × × × × × ×要求：快，静，齐 8准备部分二、准备活动 一、行进间准备活动: 1、 慢跑(2-3 圈) 2、 高抬腿 3、 单腿提膝4、 交叉跑2-3 圈 5、 抱腿跳 二、原地徒手操:1、 头部运动 2、 扩胸运动 3、 振臂运动4、 转腰运动 5、 膝关节运动6、 跳跃运动7、 手、脚、腕运动 1. 教师组织学生成一路纵队，围绕场地做行进间准备活动，学生队伍整齐有序。2. 教师口令领做，学生听口令跟随节拍，动作伸展有力

4、，充分活动关节。队形： ×××× 要求：整齐有次序 要求：快，静，齐 30基本部分一、跆拳道三个格挡1、 对跆拳道的三个格挡进行复习，这是学习好一章的基础，在一章中都会运用到这三个格挡。2、 加强练习，配合发声，让学生学习起来比较有激情，有利于动作的自动化形成2、 学习太极一章（前面两个动作）1、 面向正前方，双脚脚里形成并排步，双手握拳置于腹前形成准备姿势。2、 身体向左转，带动身体旋转90度，形成左走步，左手下格挡。3、 右脚上步形成右走步，右手冲拳。1、教师讲解示范2-3遍2、学生模仿练习2遍3、集体练习4、分组练习5、个别辅导6、正误对比教法:1.动作分解练习 2. 分组转换、教练个别辅 导，提出动作重点，纠正学 生易犯错误 3. 动作完整练习 4.纠正个别错误 5. 采用集体练习方法 6.高质量完成 要求: 动作力度，气势，动作到 位的队行： 体会动作要领，动作要刚劲有力队行： 要求: 动作力度，气

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