2021我不怕大班地震教案模板

1、我不怕大班地震教案模板让孩子在地震中练习逃生和疏散演习，通过演习熟悉地震中的逃生方法和疏散路线。演习前，老师介绍了演习方法和要求，并提醒孩子们不要惊慌、推或挤，互相关心，帮助同龄人。在地震逃生演习过程中，应要求班上的老师配合，避免儿童在演习中发生事故。我们来看看大班地震。我不怕教案！欢迎查看！我不怕大班地震的教案一活动过程一、开头环节：组织孩子看视频：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家都聊了起来：视频里看到了哪些场景，发生了什么？感觉怎么样？第二，老师在展示地震图片的同时，向孩子们讲述了地震的特点和危害：地面剧烈震动，房屋倒塌，建筑物被毁，很多人在地震中受伤或丧生等等。三、基本环节：地震

2、中如何逃生？4.1.请孩子们讨论和谈论如何逃离地震。2.组织孩子看地震中安全逃生相关的视频。3.老师总结：地震逃生方法。5.1地震发生时，(在卧室)孩子立即将头抱紧床底下，可用被子和枕头包裹头部，但不能堵住鼻子，以免呼吸不畅；(教案来自：曲老师教案网)(教室内)孩子可以抱头躲在桌子底下，也可以抱头靠墙站着(老师示范)；(在家里)孩子们可以躲在沙发或床、茶几或厨柜下面；(室外)尽量远离建筑物，跑到开阔的地方蹲下。如果没有开阔的地方，可以躲在街道的柱子下，或者无窗的墙下。地震停止后，孩子立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、树木等。)，然后抱着头蹲下。不要乱跑，以免余震再造成伤害。教育孩子：灾难中，

3、逃命最重要。不要想着拿走自己喜欢的东西，也不要浪费时间去穿。不及物动词结束环节：(安全演练)让孩子练习地震中逃生疏散的演练，通过演练熟悉地震中逃生的方法和疏散路线。演习前，老师介绍了演习方法和要求，并提醒孩子们不要惊慌、推或挤，互相关心，帮助同龄人。在地震逃生演习过程中，应要求班上的老师配合，避免儿童在演习中发生事故。七.延伸：让孩子收集有关地震知识的信息，设立地震知识展览角。我不怕二级大地震1.通过演习，训练教师和孩子在地震条件下根据幼儿园环境有序通过安全疏散路线。2.教育幼儿服从老师的指挥，在地震时做出基本的自救行为。3.培养孩子防震减灾的安全意识和自我保护能力。4.增强孩子的安全意识。5

4、.增强安全意识，控制自己的好奇心，避免在危险的地方玩耍。活动准备：1.孩子、家长、老师共同在报刊杂志上收集关于汶川地震的信息或图片。2.了解地震自救的基本知识。活动流程：一、看图感受地震带来的灾难。1.用图片讲述地震来临时的情况。老师：老师展示图片，引导孩子观察，谈论图片中发生的事情。孩子：略老师：地震给人们带来了哪些灾难？孩子们：老师们的简要总结：地震期间，建筑物遭受了巨大的破坏，比如房屋倒塌、桥梁断裂因此给我们的生命和财产带来了极其严重的损害。地震也可能导致火灾、洪水和瘟疫。2.孩子听完有什么感受？(害怕，担心)引导孩子谈论自己的知识和感受。遇到地震不要惊慌，听从老师指示，有序撤离，避免伤

5、害。第二，教孩子在紧急情况下如何保护自己孩子：现在，让我们看看其他孩子是如何保护自己的。(2)老师和孩子总结1.在室内的时候，可以躲在角落、厕所等容易形成三角支撑的地方，在坚固的家具下面或旁边相遇。用软物品保护你的头部，比如你周围的垫子和枕头。选择好藏身之处后，正确的自悬浮姿势是；蹲下，低头，闭眼或者用手护头。也可以用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入灰尘和毒气。切勿跑向阳台或窗户，远离玻璃门窗，或悬挂物下方。2.如果你在户外，你应该尽快跑到一个开阔的地方。远离建筑物、围栏、树木、广告牌等。不要躲在地下通道或高架桥下。不要坐在车里，到露天广场避难。3.千万不要跳楼，也不要上电梯。4.如果被埋了，不要慌，

6、尽量保护好自己。你可以试着敲打能发出声音和求救信号的物体。(3)教育孩子安全有效地撤离1.学习正确的疏散动作。问题：当我们离开时，如何在锻炼中保护自己？孩子们讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头，上身前倾，快速撤离)2.出示班级疏散图，带孩子观察，找出紧急情况下班级疏散的路径和位置。引导孩子讨论：为什么要走图中标出的路，当我们离开的时候？让孩子知道图中标明的疏散路线是最近的通往室外安全区的通道。3.启发孩子讲述疏散方法和注意事项。如果秩序井然，就不拥挤；听从老师的指示等。三、组织儿童实践锻炼，锻炼室内减震和紧急疏散能力。如果孩子拥挤，疏散时间过长，老师会带孩子找出原因，再进行锻炼，让孩子掌握正

7、确快速的疏散方法。4.教育幼儿不要惊慌，及时躲避，在发生地震时使用逃生技巧。老师：虽然地震很严重，但孩子们不应该惊慌。地震发生时，地面开始摇晃后，还有很短的时间逃生。如果这段时间躲在安全的地方，就不会受伤。活动反映：通过这一节的学习和实践锻炼，全班同学都知道，虽然目前地震是不可避免的，也是人类可以控制的，但只要掌握一些技巧，也可以把灾害带来的伤害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要恐慌，学会从容对待自然灾害。孩子要从小培养互相帮助的情感友谊，建立一个一方有难，各方支持的爱巢屋。百科全书：地震，又称地震动、地震动，是地壳快速释放能量引起的自然现象，其间产生地震波。地震的主要原因是地球上的板块

8、相互碰撞，导致板块边缘和内部的错位和破裂。我不怕大班地震第三课计划活动目标1.让孩子知道地震对人类的危害。2.学习掌握地震自救逃生的基本方法。3.增强孩子的安全意识。4.发展儿童的空间辨别能力和空间想象力。5.培养孩子敏锐的观察能力。重点和难点重点：了解地震给人类带来的危害；学习地震中自救逃生的基本方法。难点：地震时如何安全逃生。要准备的活动与地震相关的视频，如玉树地震、汶川地震等。地震图片及地震中安全逃生相关视频活动过程开始：组织孩子看视频：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家都聊了起来：视频里看到了哪些场景，发生了什么？感觉怎么样？老师展示地震图片，告诉孩子地震的特点和危害：剧烈的地面

9、震动，房屋倒塌，建筑物破坏，地震中多人受伤或丧生等等。基本链接：地震如何逃生？1.请大家讨论一下，谈谈如何从地震中逃生。2.组织孩子看地震中安全逃生相关的视频。3.老师的(1)地震发生时，孩子(在卧室)立即将头抱在床下，可用被子、枕头包裹头部，但不能堵住鼻子，以免呼吸不畅；(教室里)孩子可以抱头躲在桌子底下，或者抱头靠墙站着(老师示范)；(在家里)孩子们可以躲在沙发或床、茶几或厨柜下面；(室外)尽量远离建筑物，跑到开阔的地方蹲下。如果没有开阔的地方，可以躲在街道的柱子下，或者无窗的墙下。地震停止后，孩子立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、树木等。)，然后抱着头蹲下。不要乱跑，以免余震再造成伤害

10、。教育孩子：灾难中，逃命最重要。不要想着拿走自己喜欢的东西，也不要浪费时间去穿。结束环节：(安全演习)让孩子练习地震中的逃生和疏散演习，通过演习熟悉地震中的逃生方法和疏散路线。演习前，老师介绍了演习方法和要求，并提醒孩子们不要惊慌、推或挤，互相关心，帮助同龄人。在地震逃生演习过程中，应要求班上的老师配合，避免儿童在演习中发生事故。延伸：让孩子收集有关地震知识的信息，设立“地震知识展示”角。教学反思通过活动可以看出，这项活动的设计完全符合大班儿童的年龄特点。多感官参与可以更好地调动孩子的学习主动性。所以，根据孩子的认知水平，我设计的活动遵循循序渐进、深入循序渐进的原则。通过观看视频，孩子可以获得丰富而典型的感性材料，从而加深对地震中逃生方式的理解；启发孩子思考，引导孩子讨论，通过提问鼓励孩子大胆发言；让孩子在掌握新知识的同时，通过实践练习加深对新知