专题40三角形（5）-2020年全国中考数学真题分项汇编（第02期全国通用）（原卷版）

1、专题40三角形（5）（全国一年）学校:_姓名：_班级：_考号：_一、解答题1（2020·江苏南通?中考真题）（了解概念）有一组对角互余的凸四边形称为对余四边形，连接这两个角的顶点的线段称为对余线（理解运用）（1）如图，对余四边形abcd中，ab5，bc6，cd4，连接ac若acab，求sincad的值；（2）如图，凸四边形abcd中，adbd，adbd，当2cd2+cb2ca2时，判断四边形abcd是否为对余四边形证明你的结论；（拓展提升）（3）在平面直角坐标系中，点a（1，0），b（3，0），c（1，2），四边形abcd是对余四边形，点e在对余线bd上，且位于abc内部，aec90

2、°+abc设u，点d的纵坐标为t，请直接写出u关于t的函数解析式2（2020·江苏南通?中考真题）矩形abcd中，ab8，ad12将矩形折叠，使点a落在点p处，折痕为de（1）如图，若点p恰好在边bc上，连接ap，求的值；（2）如图，若e是ab的中点，ep的延长线交bc于点f，求bf的长3（2020·陕西中考真题）如图，在四边形abcd中，adbc，bce是边bc上一点，且dedc求证：adbe4（2020·湖北荆门?中考真题）如图，中，的平分线交于d，交的延长线于点e，交于点f（1）若，求的度数；（2）若，求的长5（2020·湖北黄冈?中考真

3、题）已知：如图，在中，点是的中点，连接并延长，交的延长线于点，求证：6（2020·江苏淮安?中考真题）如图，在平行四边形中，点、分别在、上，与相交于点，且（1）求证：；（2）连接、，则四边形 （填“是”或“不是”）平行四边形7（2020·江苏常州?中考真题）已知：如图，点a、b、c、d在一条直线上，（1）求证：；（2）若，求的度数8（2020·江苏盐城?中考真题）如图，点是正方形，的中心（1）用直尺和圆规在正方形内部作一点（异于点），使得（保留作图痕迹，不写作法）（2）连接求证：9（2020·陕西中考真题）如图，已知abc，acab，c45°请

4、用尺规作图法，在ac边上求作一点p，使pbc45°（保留作图痕迹不写作法）10（2020·吉林中考真题）如图，在中，点在边上，且，过点作并截取，且点，在同侧，连接求证：11（2020·吉林长春?中考真题）图、图、图均是的正方形网格，每个小正方形的边长为1，每个小正方形的顶点称为格点，线段的端点均在格点上，只用无刻度的直尺，在给定的网格中，按下列要求以为边画要求：（1）在图中画一个钝角三角形，在图中画一个直角三角形，在图中画一个锐角三角形；（2）三个图中所画的三角形的面积均不相等；（3）点在格点上12（2020·甘肃金昌?中考真题）如图，在中，是边上一点，

5、且（1）尺规作图（保留作图痕迹，不写作法）作的角平分线交于点；作线段的垂直平分线交于点（2）连接，直接写出线段和的数量关系及位置关系13（2020·山东淄博?中考真题）已知：如图，e是abcd的边bc延长线上的一点，且cebc求证：abcdce14（2020·云南昆明?中考真题）如图，ac是bae的平分线，点d是线段ac上的一点，ce，abad求证：bcde15（2020·浙江台州?中考真题）如图，已知ab=ac，ad=ae，bd和ce相交于点o（1）求证：abdace；（2）判断boc的形状，并说明理由16（2020·湖北咸宁?中考真题）如图，在中，点

6、o在上，以为半径的半圆o交于点d，交于点e，过点d作半圆o的切线，交于点f（1）求证：；（2）若，求半圆o的半径长17（2020·河北中考真题）如图，点为中点，分别延长到点，到点，使以点为圆心，分别以，为半径在上方作两个半圆点为小半圆上任一点（不与点，重合），连接并延长交大半圆于点，连接，（1）求证：；写出1，2和三者间的数量关系，并说明理由（2）若，当最大时，直接指出与小半圆的位置关系，并求此时（答案保留）18（2020·湖北孝感?中考真题）如图，在中，点在的延长线上，点在的延长线上，满足连接，分别与，交于点，求证：19（2020·江苏淮安?中考真题）如图，三条

7、笔直公路两两相交，交点分别为、，测得，千米，求、两点间的距离（参考数据：，结果精确到1千米）20（2020·江苏淮安?中考真题）如图，是圆的弦，是圆外一点，交于点，交圆于点，且（1）判断直线与圆的位置关系，并说明理由；（2）若，求图中阴影部分的面积21（2020·上海中考真题）在平面直角坐标系xoy中，直线y=x+5与x轴、y轴分别交于点a、b(如图)抛物线y=ax2+bx(a0)经过点a（1）求线段ab的长；（2）如果抛物线y=ax2+bx经过线段ab上的另一点c，且bc=，求这条抛物线的表达式；（3）如果抛物线y=ax2+bx的顶点d位于aob内，求a的取值范围22（2

8、020·黑龙江齐齐哈尔?中考真题）如图，ab为o的直径，c、d为o上的两个点，连接ad，过点d作deac交ac的延长线于点e（1）求证：de是o的切线（2）若直径ab6，求ad的长23（2020·湖北宜昌?中考真题）如图，在四边形中，过点b的与边分别交于e，f两点，垂足为g，连接 （1）若，试判断的形状，并说明理由；（2）若，求证：与相切于点a24（2020·湖北随州?中考真题）如图，某楼房顶部有一根天线，为了测量天线的高度，在地面上取同一条直线上的三点，在点处测得天线顶端的仰角为，从点走到点，测得米，从点测得天线底端的仰角为，已知，在同一条垂直于地面的直线上，米

9、（1）求与之间的距离；（2）求天线的高度（参考数据：，结果保留整数）25（2020·广东中考真题）已知关于，的方程组与的解相同（1）求，的值；（2）若一个三角形的一条边的长为，另外两条边的长是关于的方程的解试判断该三角形的形状，并说明理由26（2020·广东中考真题）如图，在中，点，分别是、边上的点，与相交于点，求证：是等腰三角形27（2020·四川内江?中考真题）如图，点c，e，f，b在同一直线上，点a，d在bc异侧，abcd，aedf，ad（1）求证：ab=cd；（2）若abcf，b40°，求d的度数28（2020·四川内江?中考真题）如图

10、，ab是o的直径，c是o上一点，于点d，过点c作o 的切线，交od的延长线于点e，连结be（1）求证：be是o的切线；（2）设oe交o于点f，若，求线段ef的长；（3）在（2）的条件下，求阴影部分的面积29（2020·江苏常州?中考真题）如图1，点b在线段上，rtrt， （1）点f到直线的距离是_；（2）固定，将绕点c按顺时针方向旋转30°，使得与重合，并停止旋转请你在图1中用直尺和圆规画出线段经旋转运动所形成的平面图形（用阴影表示，保留画图痕迹，不要求写画法）该图形的面积为_；如图2，在旋转过程中，线段与交于点o，当时，求的长30（2020·湖南长沙?中考真题）

11、人教版初中数学教科书八年级上册第48页告诉我们一种作已知角的平分线的方法：已知：求作：的平分线做法：（1）以o为圆心，适当长为半径画弧，交oa于点m，交ob于点n，（2）分别以点m，n为圆心，大于的长为半径画弧，两弧在的内部相交于点c（3）画射线oc，射线oc即为所求请你根据提供的材料完成下面问题：（1）这种作已知角平分线的方法的依据是_(填序号) （2）请你证明oc为的平分线31（2020·江苏盐城?中考真题）如图，是的外接圆，是的直径，（1）求证：是的切线；（2）若，垂足为交与点；求证：是等腰三角形32（2020·陕西中考真题）如图，抛物线yx2+bx+c经过点（3，1

12、2）和（2，3），与两坐标轴的交点分别为a，b，c，它的对称轴为直线l（1）求该抛物线的表达式；（2）p是该抛物线上的点，过点p作l的垂线，垂足为d，e是l上的点要使以p、d、e为顶点的三角形与aoc全等，求满足条件的点p，点e的坐标33（2020·陕西中考真题）如图所示，小明家与小华家住在同一栋楼的同一单元，他俩想测算所住楼对面商业大厦的高mn他俩在小明家的窗台b处，测得商业大厦顶部n的仰角1的度数，由于楼下植物的遮挡，不能在b处测得商业大厦底部m的俯角的度数于是，他俩上楼来到小华家，在窗台c处测得大厦底部m的俯角2的度数，竟然发现1与2恰好相等已知a，b，c三点共线，caam，n

13、mam，ab31m，bc18m，试求商业大厦的高mn34（2020·山西中考真题）阅读与思考下面是小宇同学的数学日记，请仔细阅读并完成相应的任务×年×月×日 星期日没有直角尺也能作出直角今天，我在书店一本书上看到下面材料：木工师傅有一块如图所示的四边形木板，他已经在木板上画出一条裁割线，现根据木板的情况，要过上的一点，作出的垂线，用锯子进行裁割，然而手头没有直角尺，怎么办呢？办法一：如图，可利用一把有刻度的直尺在上量出，然后分别以，为圆心，以与为半径画圆弧，两弧相交于点，作直线，则必为 办法二：如图，可以取一根笔直的木棒，用铅笔在木棒上点出，两点，然后把

14、木棒斜放在木板上，使点与点重合，用铅笔在木板上将点对应的位置标记为点，保持点不动，将木棒绕点旋转，使点落在上，在木板上将点对应的位置标记为点然后将延长，在延长线上截取线段，得到点，作直线，则我有如下思考：以上两种办法依据的是什么数学原理呢？我还有什么办法不用直角尺也能作出垂线呢？任务：（1）填空；“办法一”依据的一个数学定理是_；（2）根据“办法二”的操作过程，证明；（3）尺规作图：请在图的木板上，过点作出的垂线（在木板上保留作图痕迹，不写作法）；说明你的作法依据的数学定理或基本事实（写出一个即可）35（2020·四川宜宾?中考真题）如图，在三角形abc中，点d是bc上的中点，连接a

15、d并延长到点e，使，连接ce（1）求证：（2）若的面积为5，求的面积36（2020·黑龙江穆棱?朝鲜族学校中考真题）等腰三角形abc中，ab=ac=4，bac=45º，以ac为腰作等腰直角三角形acd，cad为90º，请画出图形，并直接写出点b到cd的距离37（2020·黑龙江穆棱?朝鲜族学校中考真题）abc中，点d在直线ab上.点e在平面内，点f在bc的延长线上，e=bdc，ae=cd，eab+dcf=180º（1）如图，求证ad+bc=be；（2）如图、图，请分别写出线段ad，bc，be之间的数量关系，不需要证明；（3）若bebc，tanb

16、cd=，cd=10，则ad=_38（2020·湖北黄石?中考真题）如图，（1）求的度数；（2）若，求证：39（2020·青海中考真题）如图，在中，（1）尺规作图：作的外接圆；作的角平分线交于点d，连接ad（不写作法，保留作图痕迹）（2）若ac =6，bc =8，求ad的长40（2020·青海中考真题）某市为了加快5g网络信号覆盖，在市区附近小山顶架设信号发射塔，如图所示小军为了知道发射塔的高度，从地面上的一点a测得发射塔顶端p点的仰角是45°，向前走60米到达b点测得p点的仰角是60°，测得发射塔底部q点的仰角是30°请你帮小军计算出

17、信号发射塔pq的高度（结果精确到0.1 米，）41（2020·青海中考真题）如图，已知ab是的直径，直线bc与相切于点b，过点a作ad/oc交于点d，连接cd（1）求证：cd是的切线（2）若，直径，求线段bc的长42（2020·广东广州?中考真题）如图，平面直角坐标系中，的边在轴上，对角线，交于点，函数的图象经过点和点（1）求的值和点的坐标；（2）求的周长43（2020·广东广州?中考真题）如图，求的度数44（2020·广西玉林?中考真题）如图，四边形abcd中，对角线ac与bd交于点o，且（1）求证：四边形abcd是正方形；（2）若h是ab上的一点（h

18、与a，b不重合），连接dh，将线段dh绕点h顺时针旋转90度，得到线段he，过点e分别作bc及ab的延长线的垂线，垂足分别是f，g，设四边形bgef的面积为，以hb，bc为邻边的矩形面积为，且，当时，求ah的长；45（2020·广西玉林?中考真题）如图，ab是圆o的直径，点d在直径ab上（d与a，b不重合），cdab，且cd=ab，连接cb与圆o交于点f，在cd上取一点e，使得ef=ec（1）求证：ef是圆o的切线；（2）若d是oa的中点，ab=4，求cf的长46（2020·内蒙古呼和浩特?中考真题）如图，正方形，g是边上任意一点（不与b、c重合），于点e，且交于点f（1）

19、求证：；（2）四边形是否可能是平行四边形，如果可能请指出此时点g的位置，如不可能请说明理由47（2020·内蒙古呼和浩特?中考真题）如图，一艘船由a港沿北偏东65°方向航行到b港，然后再沿北偏西42°方向航行至c港，已知c港在a港北偏东20°方向（1）直接写出的度数；（2）求a、c两港之间的距离（结果用含非特殊角的三角函数及根式表示即可）48（2020·贵州毕节?中考真题）如图（1），大正方形的面积可以表示为，同时大正方形的面积也可以表示成两个小正方形面积与两个长方形的面积之和，即同一图形（大正方形）的面积，用两种不同的方法求得的结果应该相等，

20、从而验证了完全平方公式：把这种“同一图形的面积，用两种不同的方法求出的结果相等，从而构建等式，根据等式解决相关问题”的方法称为“面积法”（1）用上述“面积法”，通过如图（2）中图形的面积关系，直接写出一个多项式进行因式分解的等式：_；（2）如图（3），中，是斜边边上的高用上述“面积法”求的长；（3）如图（4），等腰中，点为底边上任意一点，垂足分别为点，连接，用上述“面积法”，求证：49（2020·湖北荆州?中考真题）如图矩形abcd中，ab=20，点e是bc上一点，将沿着ae折叠，点b刚好落在cd边上的点g处，点f在dg上，将沿着af折叠，点d刚好落在ag上点h处，此时（1）求证：（

21、2）求ad的长；（3）求的值50（2020·湖北荆州?中考真题）如图，将绕点b顺时针旋转60度得到，点c的对应点e恰好落在ab的延长线上，连接ad（1）求证：；（2）若ab=4，bc=1，求a，c两点旋转所经过的路径长之和51（2020·湖南益阳?中考真题）如图，是的半径，过点作的切线，且，分别交于点，求证：52（2020·吉林中考真题）能够完全重合的平行四边形纸片和按图方式摆放，其中，点，分别在边，上，与相交于点（探究）求证：四边形是菱形（操作一）固定图中的平行四边形纸片，将平行四边形纸片绕着点顺时针旋转一定的角度，使点与点重合，如图，则这两张平行四边形纸片未重

22、叠部分图形的周长和为_（操作二）四边形纸片绕着点继续顺时针旋转一定的角度，使点与点重合，连接，如图若，则四边形的面积为_53（2020·广西中考真题）如图，点在一条直线上，（1）求证：；（2）连接，求证：四边形是平行四边形54（2020·吉林长春?中考真题）如图，在中，是对角线、的交点，垂足分别为点、（1）求证：（2）若，求的值55（2020·四川雅安?中考真题）如图，四边形内接于圆，对角线平分（1）求证：是等边三角形；（2）过点作交的延长线于点，若，求的面积56（2020·甘肃金昌?中考真题）如图，圆是的外接圆，其切线与直径的延长线相交于点，且（1）求

23、的度数；（2）若，求圆的半径57（2020·甘肃金昌?中考真题）如图，点，分别在正方形的边，上，且，把绕点顺时针旋转得到（1）求证：（2）若，求正方形的边长58（2020·黑龙江大庆?中考真题）如图，cd为两个建筑物，两建筑物底部之间的水平地面上有一点从建筑物的顶点测得点的俯角为45°，从建筑物的顶点测得点的俯角为75°，测得建筑物的顶点的俯角为30°若已知建筑物的高度为20米，求两建筑物顶点、之间的距离（结果精确到，参考数据：，）59（2020·黑龙江大庆?中考真题）如图，在矩形中，为对角线的中点，过点作直线分别与矩形的边，交于，两

24、点，连接，（1）求证：四边形为平行四边形；（2）若，且，求的长60（2020·山东烟台?中考真题）如图，在等边三角形abc中，点e是边ac上一定点，点d是直线bc上一动点，以de为一边作等边三角形def，连接cf（问题解决）（1）如图1，若点d在边bc上，求证：ce+cfcd；（类比探究）（2）如图2，若点d在边bc的延长线上，请探究线段ce，cf与cd之间存在怎样的数量关系？并说明理由61（2020·四川凉山?中考真题）如图，点p、q分别是等边边ab、bc上的动点（端点除外），点p、点q以相同的速度，同时从点a、点b出发（1）如图1，连接aq、cp求证：（2）如图1，当点

25、p、q分别在ab、bc边上运动时，aq、cp相交于点m，的大小是否变化？若变化，请说明理由；若不变，求出它的度数（3）如图2，当点p、q在ab、bc的延长线上运动时，直线aq、cp相交于m，的大小是否变化？若变化，请说明理由；若不变，求出它的度数62（2020·辽宁沈阳?中考真题）如图，在中，点为边上一点，以点为圆心，长为半径的圆与边相交于点，连接，当为的切线时（1）求证：；（2）若的半径为1，请直接写出的长为_63（2020·江苏淮安?中考真题）（初步尝试）（1）如图，在三角形纸片中，将折叠，使点与点重合，折痕为，则与的数量关系为 ；（思考说理）（2）如图，在三角形纸片中

26、，将折叠，使点与点重合，折痕为，求的值（拓展延伸）（3）如图，在三角形纸片中，将沿过顶点的直线折叠，使点落在边上的点处，折痕为求线段的长；若点是边的中点，点为线段上的一个动点，将沿折叠得到，点的对应点为点，与交于点，求的取值范围64（2020·上海中考真题）如图，在直角梯形abcd中，dab=90°，ab=8，cd=5，bc=3（1）求梯形abcd的面积；（2）联结bd，求dbc的正切值65（2020·四川内江?中考真题）如图，正方形abcd中，p是对角线ac上的一个动点（不与a、c重合），连结bp，将bp绕点b顺时针旋转到bq，连结qp交bc于点e，qp延长线与

27、边ad交于点f（1）连结cq，求证：；（2）若，求的值；（3）求证：66（2020·四川内江?中考真题）如图，抛物线经过a（-1，0）、b（4，0）、c（0，2）三点，点d（x，y）为抛物线上第一象限内的一个动点（1）求抛物线所对应的函数表达式；（2）当的面积为3时，求点d的坐标；（3）过点d作，垂足为点e，是否存在点d，使得中的某个角等于的2倍？若存在，求点d的横坐标；若不存在，请说明理由67（2020·辽宁抚顺?中考真题）如图，射线和射线相交于点，（），且点是射线上的动点（点不与点和点重合）作射线，并在射线上取一点，使，连接，（1）如图，当点在线段上，时，请直接写出的度

28、数；（2）如图，当点在线段上，时，请写出线段，之间的数量关系，并说明理由；（3）当，时，请直接写出的值68（2020·湖北恩施?中考真题）如图，是的直径，直线与相切于点，直线与相切于点，点（异于点）在上，点在上，且，延长与相交于点e，连接并延长交于点（1）求证：是的切线；（2）求证：；（3）如图，连接并延长与分别相交于点、，连接若，求69（2020·湖南长沙?中考真题）如图，为的直径，c为上的一点，ad与过点c的直线互相垂直，垂足为d，ac平分（1）求证：dc为的切线；（2）若，求的半径70（2020·江苏徐州?中考真题）如图，在平面直角坐标系中，函数的图像交轴于

29、点、，交轴于点，它的对称轴交轴于点过点作轴交抛物线于点，连接并延长交轴于点，交抛物线于点直线交于点，交抛物线于点，连接、 备用图 （1）点的坐标为：_；（2）当是直角三角形时，求的值；（3）与有怎样的位置关系？请说明理由71（2020·江苏徐州?中考真题）我们知道：如图，点把线段分成两部分，如果那么称点为线段的黄金分割点它们的比值为（1）在图中，若，则的长为_；（2）如图，用边长为的正方形纸片进行如下操作：对折正方形得折痕，连接，将折叠到上，点对应点，得折痕试说明是的黄金分割点；（3）如图，小明进一步探究：在边长为的正方形的边上任取点，连接，作，交于点，延长、交于点他发现当与满足某种

30、关系时、恰好分别是、的黄金分割点请猜想小明的发现，并说明理由72（2020·湖北省直辖县级单位?中考真题）实践操作：第一步：如图1，将矩形纸片沿过点d的直线折叠，使点a落在上的点处，得到折痕，然后把纸片展平第二步：如图2，将图1中的矩形纸片沿过点e的直线折叠，点c恰好落在上的点处，点b落在点处，得到折痕，交于点m，交于点n，再把纸片展平 问题解决：（1）如图1，填空：四边形的形状是_；（2）如图2，线段与是否相等？若相等，请给出证明；若不等，请说明理由；（3）如图2，若，求的值73（2020·江苏盐城?中考真题）木门常常需要雕刻美丽的图案（1）图为某矩形木门示意图，其中长为

31、厘米，长为厘米，阴影部分是边长为厘米的正方形雕刻模具，刻刀的位置在模具的中心点处，在雕刻时始终保持模具的一边紧贴木门的一边，所刻图案如虚线所示，求图案的周长；（2）如图，对于中的木门，当模具换成边长为厘米的等边三角形时，刻刀的位置仍在模具的中心点处，雕刻时也始终保持模具的一边紧贴本门的一边，使模具进行滑动雕刻但当模具的一个顶点与木门的一个顶点重合时，需将模具绕着重合点进行旋转雕刻，直到模具的另一边与木门的另一边重合再滑动模具进行雕刻，如此雕刻一周，请在图中画出雕刻所得图案的草图，并求其周长74（2020·湖北中考真题）如图1，已知，点d在上，连接并延长交于点f（1）猜想：线段与的数量

32、关系为_；（2）探究：若将图1的绕点b顺时针方向旋转，当小于时，得到图2，连接并延长交于点f，则（1）中的结论是否还成立？若成立，请证明；若不成立，请说明理由；（3）拓展：图1中，过点e作，垂足为点g当的大小发生变化，其它条件不变时，若，直接写出的长 75（2020·黑龙江穆棱?朝鲜族学校中考真题）已知抛物线y=a(x2)2+c经过点a(2,0)和点c(0,)，与x轴交于另一点b，顶点为d（1）求抛物线的解析式，并写出顶点d的坐标；（2）如图，点e，f分别在线段ab，bd上（点e不与点a，b重合），且def=dab，de=ef，直接写出线段be的长76（2020·内蒙古中考

33、真题）如图，是的直径，半径，垂足为o，直线l为的切线，a是切点，d是上一点，的延长线交直线l于点是上一点，的延长线交于点g，连接，已知的半径为3，（1）求的长；（2）求的值及的长77（2020·内蒙古中考真题）如图，在中，绕点c按顺时针方向旋转得到，与交于点d（1）如图，当时，过点b作，垂足为e，连接求证：；求的值；（2）如图，当时，过点d作，交于点n，交的延长线于点m，求的值78（2020·内蒙古中考真题）如图，一个人骑自行车由a地到c地途经b地当他由a地出发时，发现他的北偏东方向有一电视塔p，他由a地向正北方向骑行了到达b地，发现电视塔p在他北偏东方向，然后他由b地向北

34、偏东方向骑行了到达c地（1）求a地与电视塔p的距离；（2）求c地与电视塔p的距离79（2020·内蒙古通辽?中考真题）如图，在平面直角坐标系中，抛物线与x轴交于点，与y轴交于点c，且直线过点b，与y轴交于点d，点c与点d关于x轴对称点p是线段上一动点，过点p作x轴的垂线交抛物线于点m，交直线于点n（1）求抛物线的函数解析式；（2）当的面积最大时，求点p的坐标；（3）在（2）的条件下，在y轴上是否存在点q，使得以三点为顶点的三角形是直角三角形，若存在，直接写出点q的坐标；若不存在，说明理由80（2020·青海中考真题）在中，交ba的延长线于点g特例感知：（1）将一等腰直角三角

35、尺按图1所示的位置摆放，该三角尺的直角顶点为f，一条直角边与ac重合，另一条直角边恰好经过点b通过观察、测量bf与cg的长度，得到请给予证明猜想论证：（2）当三角尺沿ac方向移动到图2所示的位置时，一条直角边仍与ac边重合，另一条直角边交bc于点d，过点d作垂足为e此时请你通过观察、测量de，df与cg的长度，猜想并写出de、df与cg之间存在的数量关系，并证明你的猜想联系拓展：（3）当三角尺在图2的基础上沿ac方向继续移动到图3所示的位置（点f在线段ac上，且点f与点c不重合）时，请你判断（2）中的猜想是否仍然成立？（不用证明）81（2020·湖南郴州?中考真题）如图，在等腰直角三

36、角形中，点是的中点，以为边作正方形，连接将正方形绕点顺时针旋转，旋转角为（1）如图，在旋转过程中，判断与是否全等，并说明理由；当时，与交于点，求的长（2）如图，延长交直线于点求证：；在旋转过程中，线段的长度是否存在最大值？若存在，求出最大值；若不存在，请说明理由82（2020·湖南郴州?中考真题）如图，抛物线与轴交于，与轴交于点已知直线过两点（1）求抛物线和直线的表达式；（2）点是抛物线上的一个动点，如图，若点在第一象限内，连接，交直线于点设的面积为，的面积为，求的最大值；如图2，抛物线的对称轴与轴交于点，过点作，垂足为点是对称轴上的一个动点，是否存在以点为顶点的四边形是平行四边形?

37、若存在，求出点的坐标；若不存在，请说明理由83（2020·山东东营?中考真题）如图1，在等腰三角形中，点分别在边上，连接点分别为的中点（1）观察猜想图1中，线段的数量关系是_，的大小为_；（2）探究证明把绕点顺时针方向旋转到如图2所示的位置，连接判断的形状，并说明理由；（3）拓展延伸把绕点在平面内自由旋转，若，请求出面积的最大值84（2020·吉林中考真题）如图，是等边三角形，动点从点出发，以的速度沿向点匀速运动，过点作，交折线于点，以为边作等边三角形，使点，在异侧设点的运动时间为，与重叠部分图形的面积为（1）的长为_（用含的代数式表示）（2）当点落在边上时，求的值（3）求

38、关于的函数解析式，并写出自变量的取值范围85（2020·吉林长春?中考真题）在平面直角坐标系中，函数（为常数）的图象与轴交于点（1）求点的坐标（2）当此函数图象经过点时，求此函数的表达式，并写出函数值随的增大而增大时的取值范围（3）当时，若函数（为常数）的图象的最低点到直线的距离为2，求的值（4）设，三个顶点的坐标分别为、当函数（为常数）的图象与的直角边有交点时，交点记为点过点作轴的垂线，与此函数图象的另一个交点为（与不重合），过点作轴的垂线，与此函数图象的另一个交点为若，直接写出的值86（2020·吉林长春?中考真题）（教材呈现）下图是华师版八年级下册数学教材第121页的

39、部分内容（问题解决）（1）如图，已知矩形纸片，将矩形纸片沿过点的直线折叠，使点落在边上，点的对应点为，折痕为，点在上求证：四边形是正方形（规律探索）（2）由（问题解决）可知，图中的为等腰三角形现将图中的点沿向右平移至点处（点在点的左侧），如图，折痕为，点在上，点在上，那么还是等腰三角形吗？请说明理由（结论应用）（3）在图中，当时，将矩形纸片继续折叠如图，使点与点重合，折痕为，点在上要使四边形为菱形，则_87（2020·吉林长春?中考真题）如图，在中，点从点出发，沿折线以每秒5个单位长度的速度向点运动，同时点从点出发，沿以每秒2个单位长度的速度向点运动，点到达点时，点、同时停止运动当点

40、不与点、重合时，作点关于直线的对称点，连结交于点，连结、设点的运动时间为秒（1）当点与点重合时，求的值（2）用含的代数式表示线段的长（3）当为锐角三角形时，求的取值范围（4）如图，取的中点，连结当直线与的一条直角边平行时，直接写出的值88（2020·重庆中考真题）abc为等边三角形，ab=8，adbc于点d，e为线段ad上一点，ae= 以ae为边在直线ad右侧构造等边三角形aef，连接ce，n为ce的中点（1）如图1，ef与ac交于点g，连接ng ，求线段ng的长；（2）如图2，将aef绕点a逆时针旋转，旋转角为，m为线段ef的中点，连接dn，mn当30°120°

41、时，猜想dnm的大小是否为定值，并证明你的结论；（3）连接bn在aef绕点a逆时针旋转过程中，当线段bn最大时，请直接写出adn的面积89（2020·黑龙江大庆?中考真题）如图，抛物线与轴交于，两点（在的右侧），且经过点和点（1）求抛物线的函数表达式；（2）连接，经过点的直线与线段交于点，与抛物线交于另一点连接，的面积与的面积之比为1：7点为直线上方抛物线上的一个动点，设点的横坐标为当为何值时，的面积最大？并求出最大值；（3）在抛物线上，当时，的取值范围是，求的取值范围（直接写出结果即可）90（2020·江苏南通?中考真题）（1）如图，点d在ab上，点e在ac上，adae，

42、bc求证：abac（2）如图，a为o上一点，按以下步骤作图：连接oa；以点a为圆心，ao长为半径作弧，交o于点b；在射线ob上截取bcoa；连接ac若ac3，求o的半径91（2020·辽宁沈阳?中考真题）如图，在平面直角坐标系中，的顶点是坐标原点，点的坐标为，点的坐标为，动点从开始以每秒1个单位长度的速度沿轴正方向运动，设运动的时间为t秒（），过点作轴，分别交于点，（1）填空：的长为_，的长为_（2）当时，求点的坐标：（3）请直接写出的长为_（用含的代数式表示）；（4）点是线段上一动点（点不与点重合），和的面积分别表示为和，当时，请直接写出（即与的积）的最大值为_92（2020·辽宁沈阳?中考真题）在中，点为线段延长线上一动点，连接，将线段绕点逆时针旋转，旋转角为，得到线段，连接（1）如图，当时，求证：；求的度数：（2）如图2，当时，请直接写出和的数量关系为_；（3）当时，若时，请直接写出点到的距离为_93（