浅谈初中化学实验教学改革的动向

1、    浅谈初中化学实验教学改革的动向    【摘要】新课程背景下，初中化学实验教学面临着心得挑战和机遇。化学实验教学要注重培养中学生的创新精神，但当前的初中化学实验教学存在着缺乏时效性、教学方法单一的弊端。本文通过分析初中化学实验教学过程中出现的教法与学法的问题，提出实验教学方法上的改革与创新策略，为初中化学实验教学提供参考。【关键词】初中化学；实验；教学改革；创新g633.8 b 2095-3089（2017）19-0154-02化学是一门以实验为主的自然学科，在教学过程中要让学生有更多的机会主动的体验科学探究的过程，在知识的形成、相互联系和应用过程

2、中养成科学的态度，学习科学方法，促进学生的可持续发展。因此，如何提高初中化学实验教学效率，积极进行实验教学的改革与创新，成为了初中化学教师应该思考的问题。一、初中化学实验教学过程中出现的问题（一）将实验教学变成演示和口述，缺乏实效性很多初中化学教师对实验教学的重视不足，没有意识到实验教学的重要性，因此在实验教学时往往以演示或者口述为主，没有让学生真正的参与到实验中，也没有真正提高初中生的实践能力。由于化学课时量有限，因此初中化学教师往往只是让学生死记硬背实验步骤和结论，使学生对实验只有感性的认识，而没有深入的了解，无法通过实验增长能力。（二）缺乏明确的实验目标，学生动手机会较少许多初中化学教师

3、在进行实验教学时都没有明确的教学目标，实验教学完全是教师想到哪里就教到哪里，对初中生的思维造成一定的阻碍，使初中生难以形成系统性的学习模式。分组实验时，有的初中生性格内向，不善于表现，看到其他学生抢着做实验，自己就只在一旁观看，从而失去了许多动手的机会，一节课下来都没有得到有效的锻炼。（三）实验教学方法单一，无法激发学生的兴趣一些初中化学教师思想守旧，教学方式单一枯燥，没有做到与时俱进，没有根据学生的具体情况选择实验内容和形式，因此使初中学生对化学实验不感兴趣。初中化学教师按照自己预先设计好的教学内容安排学生进行实验，在课堂上忽视学生的创新能力和探究能力，即使初中生有新颖的想法和独特的思维也无

4、法得到教师的支持和帮助。为了防止初中生在实验过程中弄坏实验设备，许多初中化学教师对学生进入实验室前进行了严格的要求和限制，使学生在未进入实验室前就心有余悸，化学实验课程缺乏生机与活力。二、初中化学实验教学改革与创新的策略（一）积极转变实验教学观念，激发初中生的学习兴趣化学实验课上，初中化学教师要及时发现和纠正学生的错误，指导学生养成正确的实验技巧。比如，在做“溶液酸碱性的检验”实验时，要让初中生明白酸溶液是指酸的水溶液，酸性溶液是指能使紫色石蕊试液变红的溶液，因此酸溶液一定是酸性溶液，而酸性溶液不一定是酸溶液。也可以选择一些物品让学生检测它们的酸碱性，如食物，橘子汁、牛奶、鸡蛋清等，让学生在实

5、验过程中收获到生活的经验。（二）制定明确的实验目标，提高学生的动手操作能力素质教育要求我们教学面向全体学生，让每个学生的实践能力、自主学习能力、探究能力得到均衡发展。比如，在学习“二氧化碳的实验室制取与性质”时，要制定清晰明确的教学目标：掌握二氧化碳的性质和用途，掌握在实验室里制取二氧化碳的步骤和利用向上排空气法收集气体。在实验开始前我先给学生进行了演示实验，然后将注意事项告诉学生，并确保每个初中生都能够亲手进行实验，以提高他们的实践能力。（三）不断拓展实验内容和形式，增强化学实验的多样性初中化学教师在实验教学时要做到“精讲多练”，教师讲授要具有针对性，避免对水平不同的学生造成困扰。化学实验的

6、形式多种多样，除了实验室的实验教学以外，还可以带领学生到室外进行实验，或者让学生回答家里后进行实验等。每一种实验形式都有不同的作用，需要化学教师根据实际情况确定。比如，学习了“水的净化”以后，可以让学生回家以后收集一瓶污水，然后带到课堂进行实驗，通过实验不仅可以锻炼初中生的观察和探究能力，还有利于培养初中生热爱环境的意识。三、结语初中化学实验教学在化学教学中占据着重要地位，化学教师必须积极进行改革和创新，探究高效的实验教学策略，给初中生带来全新的实验体验，从而不断拓宽初中生的视野，为学生的德、智、体、美全面发展做出铺垫。在新课程背景下，初中化学实验教学还有很长的路要走，化学教师必须积极提高教学水平，主动建构cpck，正视实验教学的作用，构建科学和谐的师生关系，促进师生双边互动的有效开展，进而优化初中生的化学素养。参考文献1王磊等.初中化学新课程的教学设计与实践m.高等教育出版社.2003（p12）.2郑长龙，周仕东等.中学化学设计的理论与实践m.东北师范大学出版社，2004（p132）.3顿莉.初中化学实验教学设计的探究d.首都师范大学，北京2008（4）.4周小英.农村初中化学探究式实验教学的研究d.苏州大学.苏州，2010（11）.5白丽华.初中化学实验教学中存在的问题与对策j.新课程：初中化学教师，2011（12）.6张伟林.初中化学实验教学改进探索