2021幼儿园音乐教学计划

1、幼儿园音乐教学计划对孩子们来说，音乐比其他艺术更能带来快乐。用音乐欣赏启迪儿童的心智、智慧和思维，不仅是儿童艺术素质的培养，也是实现其全面发展的捷径。我准备了以下教案，希望对你有帮助！幼儿园大班音乐活动教案1 老狼活动目标：1.享受玩音乐游戏，体验音乐游戏的乐趣。2.可以大胆表现老狼的动作和神态，进一步提高音乐的表现力。3.对音乐活动感兴趣，对唱歌和演奏感到快乐。4.感受旋律氛围，享受和同龄人一起参加集体音乐活动。5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：准备好狼和小羊的头饰，每人一支水彩笔，每人一把小椅子，还有狼的模仿声活动流程：首先，创设情境，激发孩子的兴趣老师：童门，现在带着

2、你的小耳朵，听听谁来了。(老师播放老狼的录音，配合录音展示老狼的形象)老师：老狼在找食物。他会找到谁？今天我们将玩一个叫老狼的游戏。听音乐中的第一段。老狼长什么样？二、欣赏第一段，感受老狼的形象老师：你刚才听到的是什么样的老狼？可以用什么动作来表达？现在老师邀请一些小朋友表演这只坏狼。(有的孩子表现出老狼的形象)老师：现在，让我们用贼头、贼牙、贼爪来扮演这只老狼。第三，欣赏第二段，练习游戏动作老师：坏狼来找吃的，告诉孩子们可怜的小羊发现了。羊肉被吃了吗？谁保护的？现在让我们听音乐中的第二段。(老师唱歌，做音乐中的第二段)老师：听完这一段，真相大白了。谁问谁来保护小羊？(小朋友请黑猫警长)妈妈。

3、英里爱。宝贝。net。幼儿园教学计划渠道老师：现在让我们向歌曲中聪明勇敢的孩子们学习。(老师和孩子一起做音乐第二段)四、画请黑猫警长老师：这是一只非常坏的老狼。你不会害怕说你没有看到黑猫警长。老师准备了一个黑猫警长，孩子们迅速开始用左手拿着水彩笔在椅子旁边画一个猫头。(老师神神秘秘的说：老狼来了，赶紧转身在黑板上画了一个有棍图的猫的画像，孩子们跟着。)5.老师和孩子们合作开始第一场游戏老师：我们要开始游戏了。孩子们应该仔细听如何玩他们的小耳朵。1.第一段：扮演老狼的老师看起来像个小偷，张牙舞爪，流着口水，饿了就想吃羊肉。2.第二段：在第一、二段，所有的孩子都站着，边唱边指着老狼。在第三节或第四

4、节，张开你的右手，尽可能用力地扔出去。第五六节，双手抱住小凳子保护“小羊”。七八段，步到椅子后面。从第9节到第12节，伸出画有黑猫警长的左手，做右手抓“老狼”的动作。从第13节到第22节，用右手做一把枪，听音乐，有节奏地上下、左右、前后拍椅子，发出“嘟嘟”声。狼处于藏头跑来跑去的状态。6.换个角色，重复游戏几次。幼儿园大班音乐活动教案二传纸杯活动目标1.探索纸杯的声音和各种玩法。2.培养孩子和同龄人之间的合作。3.让孩子学会如何使用身体动作和玩游戏。4.孩子们在活动中听音乐，大胆玩耍。5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。教学重点和难点重点：练习几个纸杯游戏的玩法。难点：掌握游戏规则。要

5、准备的活动1.音乐掀起你的盖头来准备进教室2.宋娃哈哈录音和录音机3.一个纸杯活动过程老师带着孩子走进教室，一边做动作一边听音乐第一，进口部分1.拿出一个纸杯，问：什么是2.你知道它是如何发声的吗？3.老师总结：很有用，还可以和我们的孩子玩游戏。第二，新拨款1.播放录音掀起你的盖头来。老师指导孩子拍拍手，打节奏(熟悉音乐旋律)2.今天我们要用这首歌玩游戏哇哈哈3.把全班分成五组，每组8个孩子4.用“三关”的方式玩游戏，由易到难第一条规则：每一拍，第一拍双手捧起纸杯，第二拍从右手边传给旁边的孩子。(老师示范，引导孩子实践)规则二：先拍手，后拍手，第三和第四拍传纸杯(老师带孩子练习)规则三：首先，

6、拍拍手，第三拍和第四拍交替用双手拍打纸杯底部。第五拍和第六拍拍手，传第七拍和第八拍的纸杯(重点练习这一关，引导孩子熟悉游戏玩法)三.结尾部分最后，小组练习第三关的递纸杯游戏(巩固练习)四.活动的扩展除了传纸杯，还可以尝试一些传沙袋、传球等游戏。我们现在去操场吧！幼儿园大班音乐活动教案三传纸杯活动目标：1.结合地图，感受音乐的旋律，学会唱歌。2.愿意跟着音乐一起唱歌，一起玩，体验合作游戏的乐趣。3.孩子们在活动中听音乐，大胆玩耍。4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩耍的快乐，愿意和同龄人一起玩耍。5.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。主要困难：在学习玩环形游戏的基础上，探索用音乐玩游戏的方

7、法和规律。活动准备：1.体验准备：能区分右手和左手，能玩三人环游戏。2.素材准备：钢琴伴奏、图集。活动流程：首先介绍一下主题1.在套圈的伴奏下，孩子们进入活动室。2.今天老师还带了一首套圈。我们一起听好吗？二、学会唱歌环1.听着，这首歌感觉怎么样？2.分段欣赏，说说你听到的。3.根据图集理解歌词。4.学着跟着钢琴唱歌。5.分组、分角色演唱。第三，尝试将音乐融入游戏1.套圈这首歌真好听。我们还玩了一个好玩的民间游戏，叫套圈。今天，让我们跟着音乐套圈玩民间游戏套圈，好吗？2.孩子们在音乐的伴奏下自由尝试。3.收集地图并解释第二场比赛的规则。4.请个别儿童演示。5.集体尝试第二个音乐游戏。6.请提出请求，然后重试。7.根据地图分解第一个动作。8.请个别孩子尝试。9.儿童完整第一局。10.集体交流。11.集体游戏。12.结合活动，提出进一步要求，集体发挥。第四，完成音乐游戏1.孩子们经常交换朋友，玩游戏。2.让难度稍微大一点，速度快一点，试试游戏。动词（verb的缩写）活动的扩展请小朋友到台下，请两位嘉宾和老师和我们一起做游戏。幼儿园音乐教案相关文章；1.幼儿园大班音乐教案的四种模式2.幼儿园初中音乐活动的五个教案3.新学期幼儿园小班音乐教案的五种