2021幼儿园暑期主题教案模板

1、幼儿园暑期主题教案模板随着漫长夏天的到来，夏天的脚步一步一步向我们走来，雷声轰鸣，雷雨倾盆。太阳突然变得这么热，孩子们穿上凉爽的夏装，周围的一切都在改变。看看幼儿园暑期主题教案！欢迎查看！幼儿园夏季主题教案1一、主题活动的设计意图随着漫长夏天的到来，夏天的脚步一步一步向我们走来，雷声轰鸣，雷雨倾盆。太阳突然变得这么热，孩子们穿上凉爽的夏装，周围的一切都在改变。孩子们似乎充满了兴趣和好奇心，所以我们推出了夏天来了，让孩子们度过一个快乐的夏天，享受夏天的特殊时光。二、主题目标1.通过观察和体验，孩子可以了解到夏季高温、有时雷雨天气等主要季节特征。2.了解夏天人们的活动；了解夏季安全知识和自我保护方

2、法。3.知道夏天苍蝇蚊子出来会传播疾病，知道夏天要注意卫生。4.欣赏关于夏天的艺术作品，画出夏天的自然风景、服装和物品的特征。5.正确感知6以内的数，和6以内的数一样多的比较。第三，环境布局1.装饰活动室的夏日风景。夏季服装、用品、食品、卫生图片。2.老师和学生一起更换墙壁装饰品，收集冷饮盒和袋子。3.加玩水设备(塑料玩具，可乐瓶等。).第四，父母的工作1.带孩子观察夏天的天气变化(雷暴)和自然特征。2.请家长指导孩子参加灭蚊灭蝇活动。3.在家注意防暑降温，注意孩子的饮食和个人卫生。4.为孩子在花园里玩水创造条件，协助安全教育。动词（verb的缩写）主题活动的安排：第一周：夏季雷雨第二周：夏季

3、用品第三周：夏季冷饮和水果第四周：夏夜的动物第五周：夏日乐趣幼儿园暑期主题教案二活动意图：连续高温后，雨水带来的凉爽非常宜人。孩子对雨很好奇，兴趣浓厚，有很多疑惑，对雨充满了幻想。本次活动从儿童兴趣点出发，抓住当前夏季的教育机会，力求在大班儿童现有语言储备的基础上，进一步丰富儿童语言词汇，提升儿童语言表达能力。本次活动采用看、听、说、做相结合的方式，主要采用示范模仿和表演的方法。它帮助儿童感知和理解雨的特点，引导儿童用声音和动作模仿夏雨，引发儿童对雨的思考，开拓儿童的思维空间，通过情景表演和问题设置发展儿童的创造性思维。激发孩子热爱大自然的情感，在活动中获得良好的情感体验。活动目标：1.明白夏

4、雨为什么五彩缤纷。2.能用声音和动作模仿雨。3.感受散文描述的情境，形成热爱自然的情感。活动准备：首先，孩子有经验和准备：1.现有对雨的感知和理解，可以通过听雨声来模仿雨。2.通过之前的学习，我对散文多彩的雨的故事内容有了初步的了解。二、活动材料准备：教师绘制的教学挂图多彩的雨头饰：果园、草原、菜园、花卉。图片：西红柿，茄子，丝瓜，南瓜，玫瑰，荷花，石榴花，美人蕉池塘，荷叶，青草。多媒体：ppt，媒体雨。活动的重难点：1.通过听雨，模仿雨，用声音和身体来表达夏雨。2.欣赏教学挂图，感受散文描述的情境。3.通过情景角色扮演，可以了解夏雨为什么多姿多彩。活动流程设置：首先，以游戏的形式感知夏雨，引

5、入主题1.手指游戏，听雨老师：一，二，三，四，铃响了。主门开着，小门开着，前门开着，后门中门都开着。教室是开放的，老师们(声音导入：大雨、小雨、雷雨的声音)2.模仿雨老师：这是什么声音少年：雨声，大雨小雨老师：雨声，夏天的雨，孩子见过夏天的雨吗？杨：是的老师：是什么让夏天下雨？谁来告诉我们？年轻人：哇，哇，哇，哇老师：你能表演一下吗？老师：夏天下什么雨？(大雨)来，我们一起来吧，夏天下雨，下雨了(行动)老师：除了瓢泼大雨，夏雨还有其他声音吗？还有谁想表演？少年：夏天下雨，沙沙沙(踮起脚跳，耳朵里抖手)老师：太好了。让我们向她学习。夏天下雨，沙沙作响老师：还有别的雨吗？(举手)杨：夏天下雨，滴答

6、(一个手指)孩子可以自由回答和表演第二，以问题的形式引出雨的颜色，并引起思考老师：滴答，滴答，哗啦。刚才孩子们表现的很好，用声音和动作展示了雨。孩子有没有想过这个问题，夏雨有颜色吗？你认为夏天的雨是什么颜色的？年轻：有色、无色、透明、白色。老师：小朋友见过七彩雨吗？今天老师带孩子去看听七彩雨，看它会落在哪里！年轻：自由回答，老师总结，画出挂图的内容，边画挂图边聊(1-5)。第三，通过教学挂图，初步了解夏雨的多姿多彩老师：华、沙莎、夏雨从高高的天空飘下来。它就像一个淘气的孩子，静静地躲在云层里，手里拿着一个巨大的喷壶。会落在哪里？(老师说着贴了第一张挂图)挂图1:果园老师：华、沙莎、夏雨从高高的

7、天空飘下来。它落在果园里，各种颜色的果实就像一个穿着漂亮的小女孩，干净漂亮老师：让我们看看夏天果园里有什么水果。杨：苹果、梨、桃子老师：在听孩子们回答的同时，展示相应的图片，强调水果的颜色(红苹果、桃子和金梨)老师：夏天还有哪里会下雨？让我们去田野里看看。挂图2:现场老师：华、沙莎、夏雨从高高的天空飘下来。在地里洗干净，给银行家洗个冷水澡。苗族孩子似乎喝够了牛奶，日夜变得更加郁郁葱葱挂图3:盘子老师：华、沙莎、夏雨从高高的天空飘下来。西红柿落在蔬菜床上时更亮，茄子是紫色的。丝瓜更绿，葫芦更橙)老师：夏天，菜园生长，有颜色幼：鲜红色番茄，紫色茄子，绿色丝瓜，黄色南瓜(图片)夏雨落在花园里，花发生

8、了什么变化。孩子们想看看吗？挂图4:花卉挂图5:玩偶之家老师：华、沙莎、夏雨从高高的天空飘下来。落在花上，月季花更干净，荷花更大，石榴花更鲜艳，美人蕉喜人。)幼：花(玫瑰、荷花、石榴花、美人蕉(图片)挂图5:玩偶之家5.通过场景播放，我们可以进一步了解夏雨是多彩的。老师：果园说夏雨多彩，苗儿说夏雨多彩，花儿也说夏雨多彩。孩子有没有想过为什么？让我们一起玩洋娃娃的房子，去果园、田野、菜园和花园看看。场景1:果园角色我好渴，夏雨，七彩雨，走吧，走吧，我会结出各种各样的果实。场景表演2:现场角色我好渴，夏雨，七彩雨，往下走，往下走，我会变得郁郁葱葱。场景表演3:花坛的角色我好渴，夏雨，彩雨，下去，下

9、去，我会让西红柿更亮，茄子更亮更紫，丝瓜更绿，南瓜更橙。场景表演4:花的角色我好渴，夏雨，七彩雨，往下走，往下走，我会变成动词（verb的缩写）老师和孩子总结提问：(1)为什么果园都说夏雨是彩雨？(2)田野、花坛和花朵。为什么说夏雨是七彩雨？(因为他们喝了夏雨，种了各种颜色的水果、蔬菜和鲜花。)第六，经验转移，学会采访和编辑散文1、经验转移，年轻人大胆想象夏雨会落在哪里？(1)夏雨会落在哪里？(池塘里，荷叶上.)(2)这些地方发生了哪些变化？(池水更清，荷叶更绿.)老师用图片记录了年轻的回答。2.老师梳理年轻答案，引导年轻模仿者写作文。3.歌小雨点里唱歌跳舞，结局很幸福。活动扩展：举办多彩的夏

10、天艺术展，请用绘画展示夏日风景。幼儿园暑期主题教案3一.活动目标1.欣赏儿童散文诗，培养儿童对文学的兴趣和爱好。2.通过总结对比，感受散文诗优美的意境和意义，学会动情地背诵。3.培养孩子的创造性和发散性思维能力。二、活动准备(一)知识和经验准备：带领孩子观察夏季风景，了解夏季天气特点。(2)材料准备：关于夏季场景和天气变化的视频、图片(一手一张)、实物投影仪、单词卡、散文诗磁带。3.活动方法：观察分析、视觉表达、刺激辨别。四.活动过程1.了解夏季场景和天气特征。让孩子自由的表达夏天的特点。教师指南：现在是什么季节？感觉怎么样？小动物、植物和天气会是什么样子？2.孩子们根据图画写诗。教师指南：还

11、记得前几天我们去找夏天吗？现在你们每个人都有一些图片，请用漂亮的文字把它们放在一起。孩子们可以自由粘贴关于夏天的图片。打开物理投影仪，让一些小朋友整理故事。3.赏析比较散文诗。肯定孩子的创造成就。请比较欣赏散文诗夏天，并提出问题：这首散文诗和你的有什么区别？关于夏天它说了什么？结合录像带再次欣赏。4.活动拓展学习情绪化阅读散文诗，展示单词卡片，开展识字教育，用图片制作小本子夏天，开展创作活动。动词（verb的缩写）各个领域的渗透1.科学：云、闪电、雷、雨的形成；科学实验：缺水的花草。2.艺术：画夏天，歌夏天的雷雨。3.健康：夏天来了如何保护自己，学会游泳。6.生活中的渗透：让孩子在户外行走时感受和诉说夏天的气息。7.环境渗透：环境布局：夏天到了。八.活动评估附：夏日散文诗柳叶袅袅，小花低垂，湖水冒着热气。小鱼能煮吗？啊！别担心，别担心，蜻蜓来了，飞得很低，绕着湖转。报道：好消息，要下雨了，要下雨了。风来了，云暗了，雷公公跑了！哇！哇！哇！哇！大雨开始欢快地落下。过了一会儿，风停了，闪电也停了。雷爸爸回家了。夕阳挂在地平线上。柳叶和小花都在滴水，仿佛刚洗过澡，干净而