2021幼儿园中班体育合作游戏教案精选

1、幼儿园中班体育合作游戏教案精选合作是一种个人和团体为实现共同目标而相互合作的联合行动和方式。以下是幼儿园中班体育合作游戏教案三篇精选范文，希望对大家有所帮助！幼儿园中班体育合作游戏教案选编范：我们都是好朋友一、活动目标：1.通过听信号和各种形式的抢椅子来提高身体动作的灵敏度。2.努力克服人多座位少的困难，培养团结协作的意识。二、活动准备：儿童数量相同的椅子、开放空间、空间上的标记和小旗。三.活动流程：(一)趣味热身运动1.通过快速识别方向来热身我们都是小机器人。老师手里拿着一个遥控器。机器人应该指出遥控器指向哪个方向。2.孩子们热身(二)游戏：抢椅子。1.听指令，玩游戏老师挥动旗子，孩子们迅速

2、从椅子上站起来，跑到4米外的线上，站成一条横线。老师再荡的时候跳旗子的时候，宝宝赶紧跑回椅子上做好。2.使用听觉来区分有效信号和无效信号老师：刚才我们孩子表现很好。现在我想测试一下你的小耳朵。游戏形式变了。我用手拍了三次朋友换位置。3.使用视觉来区分有效信号和无效信号老师：我们孩子的耳朵真能干。现在我想再测试一下你的眼睛。当老师举起他的手时，孩子们会很快换个位置。(3)游戏：我们都是好朋友1解释游戏规则孩子们听了老师的指示去射击椅子。现在老师拿走了两把椅子，但老师要求每个人不仅要自己拿椅子坐下，而且还要想办法帮助那些没抢到椅子坐下的孩子，不能让一个孩子站着，否则就彻底失败了。2.儿童游戏3.讨

3、论如何帮助没有椅子的孩子老师：如何帮助没有座位的孩子坐下？总结：大家可以挤坐；你可以把椅子变薄，让大家一个个坐下，互相拥抱，交叉在空间不足的情况下，尽量增加垂直空间，完成任务。4.孩子又玩了。(4)放松活动玩轻音乐，好朋友互相捶背，搓腿。幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文2:听声音找朋友活动目标1.闭上眼睛，根据同伴语音信号的提示，就可以知道去哪里了。2.感受到支持和配合同龄人的喜悦。要准备的活动安全开阔的空间。活动过程1.孩子们玩“小动物散步”的游戏来热身。老师：你喜欢什么小动物？请学习它走路的方式。引导孩子学习不同的走法，比如小鸭踮脚走路，长颈鹿高脚走路，鼹鼠和小矮人走路。2.游戏“听声音

4、找朋友”引导孩子闭上眼睛，听声音辨别方向。(1)教师扮演小动物发出不同的声音，引导孩子听不同的声音并说出方向，让孩子听到那个动物的声音后，学习该走哪种动物。(2)增加难度，要求孩子闭着眼睛踮着脚走路。(3)老师让孩子玩小动物，引导孩子两人一组工作，练习听声音找朋友，提醒孩子注意安全，遵守规则，不要偷看。3.参加放松活动。4.活动的扩展孩子们可以和父母一起玩这个游戏。幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文三：好朋友一起玩目标预设1.培养孩子动作的协调性和灵活性。2.愿意参加小组活动，和好朋友一起体验打游戏的乐趣。重点和难点重点：体验和同龄人一起玩的快乐和困难：提高集体协商和解决问题的能力设计理念在生

5、活中，孩子更容易与个体朋友一起玩游戏，与好朋友合作，相互协调，成为伙伴，这是一种尝试，也是一种挑战。平时孩子关心他人的情感体验较少，思想表达也比较欠缺。这项活动重视培养孩子相互协商、合作和关心的能力。关注儿童自主学习，尊重儿童学习的差异和特点，已经成为现代教育教学改革的核心。所以我设计这个活动主要是以游戏的形式，在其中渗透了尊重和欣赏孩子的思想。按照这些精神，体育课的好朋友一起玩，没有特别难掌握的技能。然而，孩子应该通过与好朋友的谈判和合作来体验成功的快乐，并在轻松自由的游戏中向好朋友丰富自己的情感体验。设计理念结合中产阶级孩子的动作发展和交际能力的特点，在活动之前，我们进行了一次谈话活动，来

6、谈谈我的好朋友。活动期间，我通过四个游戏让孩子觉得自己有很多好朋友，和好朋友一起玩游戏很开心。整个活动过程看似简单，但实际上对中产阶级的孩子有一定的要求和难度。儿童之间应该相互协商、合作和关心。活动结束，我以歌曲我高兴结束，引起了孩子和好朋友之间愉快的情感共鸣。教学准备1.一半的孩子蒙着布。2.音乐找朋友，我高兴。3.三个人一起走的大鞋子、轿子和橡皮筋教学过程首先，开始部分1.排队练习，听哨走，四个队就成了一个回合。2.节奏找朋友活动关节。这首歌叫什么？你有好朋友吗？(点评：通过队形练习和节奏，让孩子无意识地移动关节，达到热身的效果，在悠扬的音乐中唤起孩子对朋友的喜爱，有助于下一步好朋友之间的

7、游戏合作。)二、基础部分1.老师在场上给你准备了什么？今天，我们要和我们的好朋友玩一个游戏，叫做和盲人过桥。老师讲解游戏规则，随口找了个好朋友。两人协商，谁戴眼罩，谁和盲人过桥过隧道。帮助者应该在他们身边解释和指导，以保护他们的好朋友免受跌倒或碰撞。孩子们可以自由地寻找朋友和讨论角色。如果你过桥，好朋友会走好，成为伙伴。(小红花鼓励)2。在游戏中展示大鞋子。这是什么，怎么玩？能玩多少人？找个朋友试试。孩子可以自由组合和寻找朋友，可以在不同的地方散步。孩子们必须相互协调才能走路。竞争，有那群好朋友的配合。(小红花鼓励)3。游戏轿子这是大轿子。它需要多少人玩？谁会找个好朋友试一试？光找到两个是不够

8、的。老师：你有什么好朋友吗？再找两个。五人一组抬轿子。引导孩子讨论轿子里是谁，前面抬谁，后面抬谁，好朋友的脸朝一个方向。(点评：孩子天生好动，以游戏为人生。通过活动中的游戏，让孩子边学边玩，让玩和学统一起来，事半功倍。这个环节是引导孩子在有趣的游戏中学习活动和交流的技巧。3.拓展游戏1。还有哪些游戏需要更多好朋友一起玩？孩子的讨论交流，老师的总结。(火车，气球)2。露出橡皮筋，中间打结，太阳的形状。需要几个好朋友一起玩？我们有这么多好朋友吗？总结：我们都是好朋友。老师和孩子一起玩游戏，大太阳，蜘蛛织网。(点评：老师帮孩子重新总结，加深孩子对好朋友的概念。活动是循序渐进的，从两个好朋友到很多好朋

9、友再到全班小朋友。知道了大家都是好朋友的想法，大部分孩子都可以通过和好朋友合作来体验玩游戏的乐趣。)四。e1.我们的许多好朋友变成了一个大球。老师给球打气，孩子长高变大，球爆了，孩子都坐到了圈里。2.你今天和你的好朋友玩了这么多游戏，开心吗？开心？老师演奏音乐我高兴，孩子们齐声歌唱。(点评：活动结束部分也是放松部分。我让孩子们在游戏中自然过渡坐下。最后我以我高兴这首歌结束，引起了孩子们和好朋友之间愉快的情感共鸣。)每次添加一个品种，都要观察三四天添加辅食时要特别小心。食物要一个一个添加，从少到多，从少到多的品种。每次加一个品种，都要观察三四天，看看有没有皮疹，原来的湿疹加重了，再考虑加第二种食物。添加鱼虾时要严格遵守这个原则。张文幼儿园初中体育合作游戏教学计划的选择；1.幼儿园中班体育合作游戏教案范文三则2.幼儿园体育游