幼儿中班年段工作总结

1、幼儿中班年段工作总结 时间如梭，转眼间我们中段的全体孩子和老师们已经圆满完成了中班的学习生涯，即将迎来大班的学习生活。回忆一年来的各项工作，我们中段各班教师都能紧紧围绕期初制订的年段和学园，在园领导的支持和带着下，在老师、家长和孩子们的相互努力和协作下，扎实有效地开展各项工作，取得了一定的成绩，现总结如下： 1.把幼儿的平安工作放在首位，结合中班幼儿年龄特点，通过开展“开学第一课”、“假期平安小常识”、“给家长一封信”等形式的活动教育幼儿懂得保护自己，减少平安事故的发生，各班保教人员做好平安防护工作，以及保健各类工作，保证了幼儿在园期间没有发生任何平安事故。孩子们在老师、保育员的悉心照顾下，健

2、康成长。 2.注重发挥环境的作用，创设一个儿童本位的活动环境。环境的好坏直接影响到幼儿的身心开展。本学年我段敢于更新观念，以主题探究活动为重点，利用家长资源，幼儿、教师共同参与环境布置，注意观察幼儿行为让环境会说话，说孩子的话。 （1）各班老师从本班孩子的实际水平出发，与孩子共同设计班级的主题环境，主题墙能根据主题内容的改变而改变，注重幼儿的参与，让班级环境的设计真正成为幼儿展现自我的天地。 （2）区域的设置及美观又符合幼儿年龄特点，材料的收集和投放表达生活化和低结构化，如中一班各种水管的利用，中二班各种陶艺用品的利用，中三班各种纸箱的利用，中四班不同纸张的利用，都为幼儿的游戏和学习更添乐趣，

3、也使幼儿有了一个自我探索，学习的空间，并在学园举办的区域环境评比中，中一班获得了一等奖的好成绩。 3.坚持以幼儿为本的教育理念，认真学习、领会新规程和指南精神，我们结合中班孩子的年龄特点，开展了丰富多彩的年段活动： （1）结合园所 “歌舞表演周”的方案，我们年段各班的老师和孩子准备了精彩的歌舞表演节目，还自发的进行跨班演出。 （2）在“经典诵读周”时，我们举行了“经典诵读”比赛：其中，中一班的亲子表演游子吟，中二班的国学朗诵三字经等精彩节目获得了一等奖，通过活动，让孩子通过读国学，爱国学的过程，亲身感受中国传统文化的的美。 （3）同时为了锻炼孩子的身体协调性和手部肌肉开展，我们还在六一节前夕举

4、办了“庆六一拍皮球比赛“的活动，在比赛中，中一班的庄语政小朋友在一分钟拍出了180下的好成绩！通过这些活动的开展，不仅调动了孩子参与活动的积极性，也提高了孩子全面的素质和班级集体荣誉感。 4.年段各班老师认真做好德育工作，用师德标准严的要求自己，以身作那么用良好的形象潜移默化影响孩子，在一日活动各个环节都表达出对孩子的尊重，贯彻“以生为本”的理念。同时年段老师积极参加幼儿园举行的师德比赛，其中陈丹菲老师获得了二等奖；林春燕老师、陈梅峰老师获得了三等奖。 在新规程和指南精神的指导下，老师们的教育理念和教育行为都有很大的改变，对班级的主题环境布置和区域的设置和材料选择包括每个活动的组织都能认真推敲

5、，并在此根底上认真开展教研工作。 1.两周一次的集体备课和年段教研，我们都按时进行教研活动，学习一些理论知识，讨论在日常教学活动出现的问题，并提出解决问题的方案。(具体学习的文章和讨论的问题见教研活动记录)通过学习和讨论，教师在教学观念上有所提高，在实际解决问题中也得心应手。 2.我们年段从集体备课的大方向科学领域入手，积极开展学园和年段的公开观摩活动，如叶雅瑜老师的一课多研：科学活动会唱歌的瓶子和陈梅峰老师的同课异构：科学活动沉与浮，陈丹菲老师的科学活动好玩的磁铁等，课后进行了自评与互评。从中老师们反思到了自己在活动开展中的缺乏，以及今后需要努力的方向。 3.本学年继续围绕学园陶艺课题的大方

6、，结合年段的子课题，切实开展幼儿陶艺活动，将陶艺活动与亲子参与互动做为研讨重点，老师们引导家长和孩子参与到活动中来：请家长带孩子到陶瓷厂了解陶瓷生产流程、到陶瓷博物馆了解陶瓷开展的历史、亲近陶艺大师，发现陶艺作品的美，举行亲子陶艺活动，提高陶艺的技能。通过后动的开展，幼儿对我县的陶艺知识有了更进一步的了解，陶艺技能也有了明显的提高。 1.开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要局部，各班坚持做好家长宣传栏、家长联系手册、并建立微信群和qq群，宣传正确的育儿观念，提供家长相互交流的平台。让家长更多了解国内外幼教动向。每班人员进行家访或 家访，及时了解幼儿在家中的情况，共同教育幼儿。 2.争取家长资

7、源，让家长走进幼儿园参与活动：结合家长开放日的契机，引导家长与孩子共同动手，制作服装，并进行亲子环保时间秀；利用六一儿童节时机年段组织亲子游戏：“抢椅子”“爬爬乐”等让每个孩子在欢乐愉快的气氛中大胆参与和家长共同游戏；同时还举行了亲子美食节，引导家长和孩子共同制作一份拿手菜带来与同伴分享，各种亲子活动的开展，不仅拉近了家长与幼儿园和孩子的距离，也让孩子体验到了亲子活动的乐趣，获得了家长们的一致好评。 回忆过去的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清楚的认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和缺乏。 1.从本园实际出发，继续加强陶艺课题的研究，提高全体教师科研意识。 2.教师在教研和学习中不够主动、积极。 3.晨间活动，户外活动的组织上形式可以更灵活